Страница 1 из 3
Описание. Миннесотский многоаспектный личностный опросник (Minnesota Multiphasic Personality Inventory, MMPI) - методика, созданная в 1940 г. С. Хатуэем и Дж. Маккинли в университете Миннесоты.
MMPI - наиболее изученная и одна из самых популярных психодиагностических методик на протяжении последних 50 лет. Широко применяется в клинической практике, а также для диагностики степени адаптиpованности, выявления устойчивых профессионально важных склонностей. Кроме того, методика уже получила большое распространение среди психолог ов, социологов, педагогов и врачей, занимающихся семейным консультированием, изучением кадровых резервов, психологической совместимости, проблемой менеджмента, в спортивной психологии, а также в юриспруденции, в армии, в военной и гражданской авиации, в системе МВД, в Центрах занятости населения, в сфере общего и высшего образования.
В 1989 году Дж. Грехем, А. Теллиджен, Дж. Бучер, В. Далстром и Б. Кэммер опубликовали MMPI 2 - новую версию опросника, ориентированную на уточнение характера эмоциональных расстройств и устранившую влияние гендерных различий.
Модифицированный вариант опросника - тест СМИЛ. Адаптации опросника проводилась в Ленинградском психоневрологическом институте им. В. М. Бехтерева Л. Н. Собчик и другими психологами, которые разработали в 1971 полный модифицированный вариант - тест СМИЛ, 566 вопросов. (Стандартизированный многофакторный метод исследования личности).
Далее
приведены: инструкция
, 566 вопросов
(мужской и женский вариант), бланк ответов,
описание
шкал
(основные и дополнительные)
,
расшифровка,
ключ
к тесту СМИЛ 566 - MMPI, обработка результатов
, перевод в стены, средненормативные данные, интерпретация (основные шкалы и сочетание шкал)
, целостная оценка
получившегося профиля
, графическое изображение.
Тест СМИЛ, Л. Н. Собчик (MMPI):
Инструкция.
Вам будет предъявлена целая серия разных утверждений. Оценивая каждое из них не тратьте много времени на раздумья. Наиболее естественна первая непосредственная реакция.
Внимательно вчитывайтесь в текст, дочитывая до конца каждое утверждение и оценивая его как верное или неверное по отношению к Вам. Старайтесь отвечать искренно, иначе Ваши ответы будут распознаны как недостоверные и опрос придется повторить. Разбирайтесь с опросником как бы наедине с самим собой - "Какой я на самом деле?". Тогда Вам будет интересна интерпретация полученных данных. Она касается лишь особенностей Вашего темперамента и описывает Ваши устойчивые профессионально важные качества. Если Ваш ответ - "верно", то поставьте крестик в регистрационном листе над соответствующим опроснику номером.
Если Ваш ответ - "неверно", то поставьте крестик под соответствующим номером. Обращайте внимание на утверждения с двойными отрицаниями (например, "У меня никогда не было припадков с судорогами": если не было, то Ваш ответ - "верно", и, наоборот, если это с Вами было, то ответ "неверно").
Некоторые утверждения в опроснике требуют от Вас - "Обведите номер данного утверждения кружочком". В этом случае в регистрационном листе номер, соответствующий этому утверждению следует в регистрационном листе обвести кружочком (это те утверждения, которые в процессе стандартизации оказались балластными и не включаются в общий автоматизированный обсчет).
Если некоторые утверждения вызывают большие сомнения, ориентируйтесь в Вашем ответе на то, что все-таки предположительно больше свойственно Вам. Если утверждение верно по отношению к Вам в одних ситуациях и неверно в других, то остановитесь на том ответе, который больше подходит в настоящий момент. Лишь в крайнем случае, если утверждение к Вам вообще не подходит, Вы можете номер этого утверждения на регистрационном листе обвести кружочком. Однако избыток кружочков в регистрационном листе также приведет к недостоверности результатов.
Отвечая даже на достаточно интимные вопросы, не смущайтесь, так как Ваши ответы никто не станет читать и анализировать: вся обработка данных ведется автоматически. Экспериментатор не имеет доступа к конкретным ответам, получая результаты лишь в виде обобщенных показателей, которые могут оказаться интересными и полезными для Вас.
Вопросы СМИЛ (mmpi) тест.
Мужской вариант.
2. У меня хороший аппетит
3. По утрам я обычно встаю свежим и отдохнувшим
5. Малейший шум меня будит
17. Мой отец хороший человек
19. Поступая на новую работу, я предпочитаю знать, с кем я должен наладить хорошие отношения
25. Я бы хотел быть певцом
28. Если со мной поступают несправедливо, я чувствую, что должен отплатить за это просто из принципа
35. Если бы люди не интриговали против меня, я бы добился гораздо большего
37. У меня никогда не было неприятностей из-за моего поведения, связанного с половой жизнью
38. В юности было время, когда я совершал мелкие кражи
40. Я бы предпочел большую часть времени сидеть ничего не делая и мечтать
41. У меня бывали такие периоды, тянувшиеся дни, недели или даже месяцы, когда я не мог ни за что взяться, так как не мог включиться в работу
42. Моей семье не нравится работа, которую я выбрал (или собираюсь выбрать)
50. Временами я чувствую, что умираю
52. Я предпочитаю проходить мимо своих школьных друзей или людей, которых я давно не видел, если они со мной не заговаривают первыми
56. Когда я был мальчишкой, меня выгоняли из школы за прогулы
57. Я человек общительный
59. Мне часто приходилось выполнять указания лиц, знавших меньше меня
61. Я вел неправильный образ жизни
65. Я люблю (любил) своего отца
73. Я значительная личность
74. Иногда я думаю: «Лучше бы я родился женщиной»
75. Иногда я бываю сердитым
77. Я люблю читать о любви
78. Я люблю поэзию
79. Меня не так легко задеть (я не обидчив)
80. Иногда я дразню животных
82. Меня легко переубедить
84. Чувствую, что я теряю надежду добиться чего-либо в жизни
90. Иногда я откладываю на завтра то, что должен сделать сегодня
91. Я не против того, чтобы меня выбирали мишенью для насмешек
94. Я часто совершаю поступки, о которых потом сожалею (больше и чаще, чем другие)
100. Я встречал проблемы с таким множеством решений, что мне трудно было остановиться на одном из них
102. Самая трудная борьба для меня - это борьба с самим собой
105. Иногда, когда я себя плохо чувствую, я бываю раздражительным
106. Большую часть времени у меня такое чувство, как будто я сделал что-то плохое или злое
107. Большую часть времени я чувствую себя счастливым
111. Я никогда не шел на опасное дело ради сильных впечатлений
115. Я верю в справедливость
122. По-видимому, я так же способен и сообразителен, как и большинство окружающих меня людей
129. Часто я не могу понять, почему я был таким упрямым и ворчливым
135. Я перехожу улицу в неположенном месте, когда уверен, что меня не заметит милиционер
138. Критика и замечания очень задевают меня
139. Иногда я чувствую, что должен нанести повреждение или самому себе, или кому-нибудь другому
140. Я люблю готовить еду
142. Временами я уверен в собственной бесполезности
143. В детстве я был в такой компании, где все во всем стояли друг за друга
146. У меня страсть к перемене мест, и я не могу быть счастливым без путешествий и странствий
149. Я вел дневник
153. Последние несколько лет мое самочувствие большую часть времени было хорошим
158. Я легко могу заплакать
159. Я стал хуже понимать содержание прочитанного
162. Я бываю возмущен и раздражен, когда приходится признать, что меня умело провели
163. Я бы не сказал, что я быстро устаю (если « не устаю» - ответ «верно»)
168. Вряд ли я уверен, что с моим рассудком все в порядке
173. Я любил школу
174. Я никогда не падал в обморок
176. Я бы не сказал, что очень боюсь змей
179. Я обеспокоен некоторыми пунктами, связанными с половой жизнью
180. Мне трудно поддерживать разговор с людьми, с которыми я только что познакомился
192. У меня не было трудностей при сохранении равновесия при ходьбе
194. У меня бывали приступы, во время которых я не управлял своими движениями и речью, но понимал, что происходит вокруг
196. Я люблю посещать места, где никогда не бывал раньше
198. Я предаюсь мечтам не часто
201. Я бы хотел быть не таким застенчивым
203. Если бы я был журналистом, мне бы понравилось писать о театре
204. Мне бы понравилось быть журналистом
206. Я строго придерживаюсь принципов нравственности и морали, гораздо больше окружающих меня людей
208. Мне нравится флиртовать (вести игривый разговор с нравящейся мне женщиной или девушкой)
209. Я уверен, что моим проступкам нет прощения
212. Мои родные обращаются со мной как с ребенком, а не как со взрослым
215. Я чрезмерно увлекался алкогольными напитками
216. В моем доме отношения менее теплые и дружеские, чем в других семьях
218. Меня не особенно трогает вид страдающего животного
220. Я люблю (любил) свою мать
221. Меня интересует наука
223. Я очень люблю охоту
229. Я бы охотно записался в несколько разных кружков и обществ
230. Я почти никогда не замечал у себя приступов сердцебиения или одышки
231. Я люблю поговорить на темы, связанные с вопросами пола
232. Я наметил себе жизненную программу, основанную на чувстве долга и ответственности, и стараюсь ее выполнять
235. Я был вполне независим и свободен от принятых в нашей семье правил и традиций
239. Я испытал разочарование в любви
242. Я не считаю себя более нервным, чем большинство окружающих
245. Мои родители и другие члены семьи часто ко мне придираются
248. Иногда без всякой причины, или даже когда дела идут неважно, я чувствую себя взволнованно-счастливым, «на вершине блаженства»
249. Я уверен, что того, кто совершает злые поступки, в будущем ожидает кара
250. Я не осуждаю того, кто стремится урвать от жизни все, что только может
251. У меня бывали такие состояния, когда мои действия были прерваны и я не понимал, что происходит вокруг
256. Наиболее интересная страница в газете - отдел юмора
260. В школе я плохо усваивал материал
264. Я абсолютно уверен в себе
266. Раз в неделю или чаще я бываю возбужден и раздражителен
269. Иногда я для забавы пугаю людей, так как мне легко заставить других бояться меня
272. Временами я бываю полон энергии
276. Я люблю детей
277. Иногда меня так забавляет ловкость мошенника, что мне хочется, чтобы ему повезло
278. Я часто замечал, что незнакомые люди смотрят на меня критически
283. Если бы я был журналистом, то предпочел бы писать о спорте
284. Я убежден, что являюсь предметом обсуждения
288. У меня бывают приступы тошноты или рвоты
291. В моей жизни бывали случаи, когда я чувствовал, что кто-то заставляет меня действовать, гипнотизируя меня
294. Я никогда не нарушал закона
295. Мне нравилось читать сказки Андерсена «Гадкий утенок», «Стойкий оловянный солдатик» и другие
297. Я бы хотел избавится от мыслей, связанных с половым вопросом, так как они меня беспокоят
300. В моей жизни не было такого периода, когда я любил играть в куклы
303. Меня настолько волнуют некоторые темы, что я стараюсь не касаться их в разговоре
305. Большую часть времени я чувствую себя одиноким, даже находясь среди людей
311. В юности было время, когда я совершал мелкие кражи
313. Человек, оставляющий свои вещи без присмотра и вводящий этим в искушение, виноват в той же степени, что и вор
317. Я более раним, чем большинство людей
324. Я никогда ни в кого не был влюблен
325. Я напуган тем, что совершил кое-кто из членов моей семьи
329. Мне редко снятся сны
331. Если бы люди не имели ничего против меня, я бы добился гораздо большего
332. Иногда у меня меняется или пропадает голос, даже если я не простужен
337. Я почти все время испытываю чувство тревоги за кого-то или за что-то
340. Иногда я бываю настолько возбужден, что мне трудно уснуть
343. Я обычно должен остановиться и подумать, прежде чем сделать что-то, даже если речь идет о мелочах
344. Часто я перехожу на другую сторону улицы, чтобы не встретиться с тем, кого я увидел
345. Окружающее мне часто кажется нереальным
348. Меня настораживают люди, которые относятся ко мне более дружелюбно, чем я ожидал
350. Когда я остаюсь один, мне иногда слышатся странные вещи
351. Я становлюсь тревожным и расстроенным, когда приходится хотя бы ненадолго уезжать из дома
357. Я не раз бросал какое-нибудь дело, так как считал, что не справлюсь с ним
361. Я склонен принимать все близко к сердцу
362. Я более обидчив, чем большинство людей
366. Даже находясь среди людей, я большую часть времени чувствую себя одиноким
367. Я не боюсь огня
370. Ненавижу, когда я должен спешить в работе
371. Не могу сказать, что я чрезмерно застенчив
372. Я скорее склонен увлекаться многим, чем на долгое время остановиться на чем-то одном
373. Я уверен, что существует одно, единственно правильное понимание смысла жизни
375. Когда я чувствую себя счастливым и полным сил, кто-нибудь своим плохим настроением может все испортить
376. Милиционеры обычно - честные люди
377. На вечеринке я чаще сижу один или беседую с одним из гостей, чем со всей группой
381. Мне часто говорят, что я вспыльчив
384. Я чувствую, что не смог бы рассказать кому-либо все о себе
388. Мне страшно быть одному в темноте
399. Меня трудно рассердить
400. Если бы позволили условия, я мог бы принести человечеству большую пользу
407. Обычно я спокоен и меня нелегко вывести из равновесия
408. Я склонен скрывать свои чувства из тех соображений, что люди невольно могут обидеть меня
411. Я чувствую себя неудачником, когда слышу об успехах знакомых мне людей
414. Я склонен так остро переживать разочарование, что долго не могу выкинуть это из головы
415. При удачном стечении обстоятельств я мог бы стать крупным хорошим руководителем
418. Временами мне кажется, что я ни на что не годен
419. Я часто прогуливал в школе
423. Я люблю (или любил раньше) рыбную ловлю
425. Я часто вижу сны
426. Временами я вынужден быть резким и грубым с раздражающими меня людьми
433. Я привык иметь воображаемого собеседника
434. Я бы хотел быть автогонщиком
435. Я предпочел бы работать с женщинами
442. У меня бывали периоды, когда я терял сон из-за волнений
443. Я готов отказаться от задуманного, если окружающие считают, что я начал это делать не так
445. В юности (или в детстве) я любил яркие, волнующие переживания
446. Я бы предпочел играть в карты, домино или другие игры на небольшую ставку
447. Я готов на все, чтобы победить в споре
453. В детстве я не стремился быть членом уличной компании
454. Я бы мог жить счастливо один в избушке среди лесов и гор
463. Я любил играть в «классы» или скакать через веревку
464. Я лишен способности вызывать в себе какие-либо видения
468. Я часто жалею, что был таким упрямым и ворчливым
469. Я часто встречал людей, завидовавших моим идеям только потому, что они пришли в голову не им первым
475. Оказавшись «припертым к стене», я говорю лишь ту часть правды, которая мне не повредит
476. Я призван совершить великую миссию
477. Если бы я попал в беду вместе со своими друзьями, виновными в той же степени, что и я, я скорее предпочел бы взять всю вину на себя, чем выдать их
478. Я никогда особенно не волновался из-за неприятностей, которые случались с членами моей семьи
480. Я боюсь темноты
481. Бывали случаи, когда я притворялся больным, чтобы избежать чего-либо
483. Я верю в чудеса
486. Я никогда не замечал крови в своей моче
488. Я бы хотел, чтобы моя судьба была благосклонной ко мне
493. Я скорее предпочту работу, требующую пристального внимания, чем такую, при которой можно быть небрежным
499. Я должен признать, что временами волнуюсь без причины из-за того, что в действительности не имеет значения
500. Я готов на все ради хорошей идеи
501. В работе я предпочитаю сам находить решение, а не следовать указаниям других
503. Я не склонен давать категорические оценки поступкам окружающих
505. Бывают периоды, когда я чувствую себя настолько полным сил, что, казалось бы, мог обходиться без сна по несколько суток
507. Я часто работал под руководством таких людей, которые ставили себе в заслугу все достижения и сваливали все упущения и недостатки на подчиненных
522. Я не боюсь пауков
523. Я краснею очень редко
534. Бывало, что я старался сделать что-либо трудное тогда, когда все остальные уже отказались от дальнейших попыток
537. Я бы хотел поохотиться на львов или тигров
539. Я не боюсь мышей
552. Я люблю читать о науке
553. Мне страшно быть одному на открытом со всех сторон месте
554. Если бы я был журналистом, я бы предпочел писать о театре
556. Я очень внимателен в отношении стиля своей одежды
562. Человек, к которому я в детстве был больше всего привязан и кого я больше всех обожал, была женщина (мать, сестра, тетушка или кто-либо еще)
564. Я готов отказаться от своих намерений, если окружающие считают, что этого делать не стоит
Вопросы СМИЛ (mmpi) тест.
Женский вариант.
1. Я люблю читать научно-техническую литературу
2. У меня хороший аппетит
3. По утрам я обычно встаю свежей и отдохнувшей
4. Думаю, что мне понравилась бы работа библиотекаря
5. Малейший шум меня будит
6. Я люблю читать в газетах заметки о преступлениях
7. Мои руки и ноги обычно достаточно теплые
8. Моя повседневная жизнь полна событий, интересующих меня
9. Моя работоспособность не хуже, чем была раньше
10. Я часто ощущаю «комок» в горле
11. Я верю, что сны всегда сбываются
12. Я люблю читать о преступлениях и таинственных приключениях
13. Работа дается мне ценой значительного напряжения
14. Раз в месяц или чаще у меня бывает понос
15. Временами мне в голову приходят такие нехорошие мысли, что о них лучше не рассказывать
16. Я считаю, что жизнь ко мне беспощадна
17. Мой отец хороший человек
18. У меня очень редко бывают запоры
19. Поступая на новую работу, я предпочитаю знать, с кем я должна наладить хорошие отношения
20. Моя половая жизнь удовлетворительна
21. Временами мне очень хотелось покинуть дом
22. Временами у меня бывают приступы смеха или плача, которые я не могу контролировать
23. Меня беспокоят приступы тошноты и рвоты
24. Мне кажется, что нет такого человека, который понимал бы меня
25. Я бы хотела быть певицей
26. Если я попадаю в неприятное положение, то мне лучше всего держать язык за зубами
27. Временами я нахожусь во власти какой-то злой силы
28. Если со мной поступают несправедливо, я чувствую, что должна отплатить за это просто из принципа
29. Несколько раз в неделю меня беспокоит изжога
30. Иногда мне хочется выругаться
31. Кошмарные сны снятся мне почти каждую ночь
32. Я замечаю, что мне трудно стало сосредоточиться на определенной задаче или работе
33. У меня бывают странные и своеобразные переживания
34. Большую часть времени у меня бывает кашель
35. Если бы люди не интриговали против меня, я бы добилась гораздо большего
36. Я редко беспокоюсь о своем здоровье
37. У меня никогда не было неприятностей из-за моего поведения, связанного с вопросами пола
38. В юности было время, когда я совершала мелкие кражи
39. Временами мне хочется ломать вещи, бить посуду
40. Я бы предпочла большую часть времени сидеть ничего не делая и мечтать
41. У меня бывали такие периоды, тянувшиеся дни, недели или даже месяцы, когда я не могла ни за что взяться, так как не могла включиться в работу
42. Моей семье не нравится работа, которую я выбрала (или собираюсь выбрать)
43. У меня прерывистый и беспокойный сон
44. Большую часть времени у меня болит голова
45. Я не всегда говорю правду
46. Мой рассудок (способность судить о вещах) работает сейчас лучше, чем когда-либо
47. Раз в неделю или чаше меня без видимой причины неожиданно «обдает жаром»
48. Когда я нахожусь среди людей, бывает, слышу очень странные вещи
49. Было бы лучше, если бы почти все законы отменили
50. Иногда у меня бывает такое ощущение, словно «душа расстается с телом»
51. Мое физическое здоровье не хуже, чем у большинства моих знакомых
52. Я предпочитаю проходить мимо своих школьных друзей или людей, которых я давно не видела, если они со мной не заговаривают первыми
53. Я верю, что прикосновением руки и молитвой можно вылечить болезнь
54. Большинство знающих меня людей относятся ко мне хорошо
55. Меня редко беспокоят боли в сердце или груди
56. Когда я была девчонкой, меня выгоняли из школы за баловство и прогулы
57. Я человек общительный
58. Все, что предстоит человечеству, давно уже предначертано
59. Мне часто приходилось выполнять указания лиц, знающих меньше меня
60. Я не каждый день читаю передовицы в газетах
61. Я вела неправильный образ жизни
62. Я часто чувствую жжение, покалывание или онемение в различных частях своего тела
63. Я справляю большую нужду без каких-либо затруднений
64. Временами я так настаиваю на своем, что окружающие теряют терпение
65. Я люблю (любила) своего отца
66. Вокруг себя я иногда вижу людей, зверей и предметы, которые другие не видят
67. Другие мне кажутся счастливее меня
68. У меня почти никогда не бывает болей в области шеи сзади
69. Я предпочитаю бывать среди людей одного со мною пола
70. Мне нравилось играть в «садовника» или «колечко» (т. е. в такие игры, где мальчики и девочки выбирали друг друга, исходя из личных симпатий)
71. Думаю, что многие преувеличивают свои несчастья, чтобы добиться сочувствия и помощи
72. Несколько раз в неделю или чаше меня беспокоят неприятные ощущения в верхней части живота (под ложечкой)
73. Я значительная личность
74. Я всегда думаю: «Хорошо, что я родилась женщиной»
75. Иногда я бываю сердитой
76. Большую часть времени у меня подавленное настроение
77. Мне нравится читать о любви
78. Я люблю поэзию
79. Меня не так легко задеть (я не обидчива)
80. Иногда я дразню животных
81. Думаю, мне понравилась бы работа лесничего
82. Меня легко переубедить
83. Любой, кто может и хочет усердно трудиться, имеет хорошую возможность добиться успеха
84. Мне сейчас трудно отказаться от надежды добиться чего-либо в жизни
85. Иногда меня так привлекают чужие вещи (перчатки, туфли и т. д.), что мне хочется украсть их, хотя они мне не нужны
86. Мне, безусловно, не хватает уверенности в себе
87. Мне бы понравилось заниматься разведением цветов
88. Я считаю, что жизнь стоит того, чтобы жить
89. Нужно множество доказательств, чтобы убедить людей в какой-либо истине
90. Иногда я откладываю на завтра то, что должна сделать сегодня
91. Я не против, если меня используют как мишень для насмешек
92. Мне бы понравилось работать няней, ухаживать за больными
93. Я считаю, что большинство людей способны солгать, если это в их интересах
94. Я часто совершаю поступки, о которых потом сожалею (сильнее и чаще, чем другие)
95. Я регулярно принимаю участие в собраниях и других общественных мероприятиях
96. Я очень редко ссорюсь с членами моей семьи
97. Временами я испытываю непреодолимую потребность причинить кому-нибудь вред или сделать что-нибудь неприличное
98. Я верю, что в конце концов справедливость восторжествует
99. Я люблю ходить в гости или в другие места, где бывает много шумных забав
100. Я встречала проблемы с таким множеством решений, что мне трудно было остановиться на одном из них
101. Я считаю, что женщина в половом отношении должна иметь такую же свободу, как и мужчина
102. Самая трудная борьба для меня - это борьба с самой собой
103. У меня очень редко бывают мышечные судороги или подергивания (или не бывает совсем)
104. У меня нет оснований беспокоиться о том, что со мной будет
105. Иногда, когда я себя плохо чувствую, я бываю раздражительной
106. Большую часть времени у меня такое чувство, как будто я сделала что-то плохое или злое
107. Большую часть времени я чувствую себя счастливой
108. Я почти все время испытываю чувство заполненности в голове или в носу
109. Некоторые люди так любят командовать, что мне хочется все сделать наоборот, даже если я знаю, что они правы
110. Я знаю, что есть люди, настроенные против меня
111. Я никогда не шла на опасное дело ради сильных впечатлений
112. Я часто нахожу необходимым отстаивать то, что считаю правильным
113. Я понимаю, как важны законы
114. Я часто чувствую, что голова как бы стянута обручем
115. Я верю в справедливость
116. Я получаю больше удовольствия от игры или скачек, если держу пари
117. Большинство людей честны только потому, что боятся наказания
118. В школе меня иногда вызывали к директору за прогулы
119. Моя речь такая же, как всегда (не быстрее, не медленнее, без хрипоты и затруднений в произношении)
120. Мои манеры за столом у себя дома не так хороши, как в гостях
121. Может быть, против меня что-то готовится
122. По-видимому, я так же способна и сообразительна, как и большинство окружающих меня людей
123. Есть тот, кто меня преследовал
124. Я считаю, что большинство людей ради выгоды скорее поступят нечестно, чем упустят случай
125. Меня очень беспокоит мой желудок
126. Мне нравится драматургия
127. Я знаю, кто виноват в большинстве моих неприятностей (не имея в виду себя)
128. При виде крови я не пугаюсь и мне не становится дурно
129. Часто я не могу понять, почему я была такой упрямой и ворчливой
130. У меня никогда не было кровавой рвоты или кашля с кровью
131. Меня не тревожит возможность заразиться какой-нибудь болезнью
132. Я люблю собирать цветы или выращивать комнатные растения
133. В половой жизни я всегда буду придерживаться того, что принято и обычно
134. Временами мои мысли текут быстрее, чем я успеваю их высказывать
135. Я перехожу улицу в неположенном месте, когда уверена, что меня не заметит милиционер
136. Если мне делают что-то приятное, меня обычно интересует, что за этим кроется
137. Я считаю, что в моем доме жизнь идет не хуже, чем у большинства моих знакомых
138. Критика и замечания ужасно обижают и ранят меня
139. Иногда я чувствую, что должна нанести повреждение или самой себе, или кому-нибудь другому
140. Я люблю готовить еду
141. Мое поведение в значительной мере определяется правилами и привычками окружающих меня людей
142. Временами я бываю уверена в собственной бесполезности
143. В детстве я была в такой компании, где все во всем стояли друг за друга
144. Мне нравится солдатская служба
145. Временами меня так и подмывает вступить с кем-нибудь в драку
146. У меня страсть к перемене мест, и я не могу быть счастливой без путешествий и странствий
147. Я часто многое теряю из-за того, что не могу достаточно быстро принять решение
148. Я теряю терпение с людьми, которые обращаются за советом или как-нибудь иначе отвлекают меня во время серьезной работы
149. Я вела дневник
150. В игре мне приятнее выигрывать, чем проигрывать
151. Может быть кто-нибудь попытается меня отравить
152. Большей частью я засыпаю без тревожных мыслей
153. Последние несколько лет мое самочувствие большую часть времени хорошее
154. У меня никогда не было припадков или судорог (если «не было» - ответ «верно»)
155. У меня довольно постоянный вес
156. У меня бывают такие состояния, когда я не осознаю, что делаю
157. Я считаю, что меня часто незаслуженно наказывали
158. Я легко могу заплакать
159. Я стала хуже понимать содержание прочитанного
160. Я сейчас чувствую себя лучше, чем когда-либо в жизни
161. Теменная часть головы у меня иногда бывает очень чувствительной
162. Я бываю возмущна и раздосадована, когда приходится признать, что меня умело провели
163. Я бы не сказала, что я быстро устаю (если « не устаю» - ответ «верно»)
164. Мне нравится читать литературу по своей специальности
165. Мне нравится иметь значительных людей среди моих знакомых, так как это повышает мой престиж
166. Мне страшно смотреть вниз с высоты
167. Меня бы не стало волновать, если бы кто-нибудь из членов моей семьи оказался в положении нарушившего закон
168. Вряд ли я уверена, что с моим рассудком все в порядке
169. Я не боюсь иметь дело с деньгами
170. Меня не беспокоит, что обо мне говорят другие
171. Мне бывает неудобно дурачиться на вечеринке, даже если все остальные это делают
172. Мне часто приходится скрывать свою застенчивость ценой больших усилий
173. Я любила школу
174. Я никогда не падала в обморок
175. У меня не бывает головокружений (или бывают, но очень редко)
176. Я бы не сказала, что очень боюсь змей
177. Моя мать хорошая женщина
178. С памятью у меня все благополучно
179. Я обеспокоена некоторыми пунктами, связанными с половой жизнью
180. Мне трудно поддерживать разговор с людьми, с которыми я только что познакомилась
181. Когда мне скучно, я стараюсь устроить что-нибудь веселое
182. Иногда на меня находит страх потерять рассудок
183. Я против того, чтобы подавать милостыню
184. Иногда до меня вдруг доходят голоса, идущие неизвестно откуда
185. Мой слух не хуже, чем у большинства людей
186. Я замечаю, что мои руки дрожат, когда я пытаюсь что-нибудь делать
187. Мои руки не стали неловкими
188. Я могу долго читать без заметного утомления глаз
189. Большую часть времени я чувствую слабость
190. У меня очень редко болит голова
191. Иногда, кода я смущаюсь, я обливаюсь потом, и мне это очень неприятно
192. Мне не трудно сохранять равновесие при ходьбе
193. У меня не бывает приступов лихорадки или астмы
194. У меня бывали приступы, во время которых я не управляла своими движениями и речью, но понимала, что происходит вокруг
195. Не все, кого я знаю, мне нравятся
196. Я люблю посещать места, где никогда не бывала раньше
197. Бывало, что кто-то пытался обокрасть меня
198. Я предаюсь мечтам нечасто
199. Детей следует учить правильному представлению об основных вопросах половой жизни
200. Имеются люди, которые пытались присвоить мои мысли и идеи
201. Я бы хотела быть не такой застенчивой
202. Я считаю себя обреченным человеком
203. Если бы я была журналисткой, мне бы очень понравилось писать о театре
204. Мне бы понравилось быть журналисткой
205. Порой у меня вдруг возникает желание взять на память какую-нибудь чужую мелочь
206. Я очень строго придерживаюсь принципов нравственности и морали, гораздо больше окружающих меня людей
207. Я люблю разные игры и развлечения
208. Мне нравится флиртовать (вести игривый разговор с нравящимся мне мужчиной)
209. Я уверена, что моим проступкам нет прощения
210. Вся пища кажется мне одинаковой на вкус
211. Мне хочется спать днем, а ночью я страдаю от бессонницы
212. Мои родные обращаются со мной как с ребенком, а не как со взрослой
213. При ходьбе я очень осторожно перешагиваю через трещины в тротуаре
214. У меня никогда не было каких-либо высыпаний на коже, которые бы меня тревожили
215. Я чрезмерно увлекалась алкогольными напитками
216. В моей семье отношения менее теплые и дружеские, чем в других семьях
217. Я часто замечаю за собой, что тревожусь о чем-то
218. Меня мало трогает вид страдающего животного
219. Думаю, мне бы понравилась работа, связанная с материальным снабжением больших организаций
220. Я люблю (любила) свою мать
221. Меня интересует наука
222. Мне нетрудно просить об услуге моих друзей, даже если я не могу ответить им тем же
223. Я очень люблю охоту
224. Мои родители часто не одобряли моих знакомств
225. Иногда я могу немного посплетничать
226. У некоторых членов моей семьи есть привычки, которые меня очень раздражают и надоедают мне
227. Мне говорили, что я хожу во сне
228. Временами я чувствую, что мне необыкновенно легко принимать решения
229. Я бы охотно записалась в несколько разных кружков и обществ
230. Я почти никогда не замечала у себя приступов сердцебиения или одышки
231. Я люблю поговорить на межполовые темы, т.е. связанные с вопросами отношений мужчины и женщины
232. Я наметила себе жизненную программу, основанную на чувстве долга и ответственности, и стараюсь ее выполнять
233. Иногда я не уступаю людям не потому, что дело действительно важное, а просто из принципа
234. Я легко выхожу из себя, но быстро успокаиваюсь
235. Я была вполне независима и свободна от принятых в нашей семье правил и традиций
236. Я слишком часто предаюсь размышлениям
237. Почти все мои родственники относятся ко мне хорошо
238. У меня бывают периоды такого сильного беспокойства, когда я не могу долго усидеть на одном месте
239. Я испытала разочарование в любви
240. Моя внешность никогда не вызывает у меня беспокойства
241. Я часто вижу сны, о которых лучше умолчать
242. Я не считаю себя более нервной, чем большинство окружающих
243. У меня редко что-нибудь болит
244. Мои поступки обычно бывают неправильно поняты окружающими
245. Мои родители и другие члены семьи часто без всяких оснований ко мне придираются
246. Моя шея часто покрывается красными пятнами
247. У меня есть основание испытывать чувство зависти к некоторым членам моей семьи
248. Иногда без всякой причины, или даже когда дела идут неважно, я чувствую себя взволнованно-счастливой, «на вершине блаженства»
249. Я уверена, что того, кто совершает злые поступки, в будущем ожидает кара
250. Я не осуждаю того, кто стремится в этой жизни урвать все, что только может
251. У меня бывали такие провалы в сознании, когда мои действия были прерваны и я не понимала, что происходит вокруг
252. Никому нет дела до того, что с тобой случится
253. Я могу дружелюбно относиться к людям, поступки которых я не одобряю
254. Мне нравится бывать в компании, где любят подшучивать друг над другом
255. Иногда я даю хорошую оценку людям, о которых знаю очень мало
256. Единственная интересная страница в газете - отдел юмора
257. Обычно я надеюсь на успех, если берусь за какое-нибудь дело
258. Я верю в торжество справедливости
259. Мне очень трудно начать какую бы то ни было работу
260. В школе я плохо усваивала материал
261. Будь я художником, мне бы понравилось рисовать цветы
262. Моя внешность меня не особенно огорчает
263. У меня повышенная потливость, даже при прохладной погоде
264. Я абсолютно уверена в себе
265. Безопаснее никому не доверять
266. Раз в неделю или чаще я бываю возбуждена и раздражительна
267. Когда я нахожусь среди людей, мне трудно подобрать тему для разговора
268. Испорченное настроение мне всегда легко исправить чем-нибудь интересным
269. Я иногда для забавы пугаю людей, так как мне легко заставить других бояться меня
270. Выйдя из дома, я не волнуюсь о том, закрыта ли дверь, выключен ли газ и т. д.
271. Я не осуждаю человека за обман тех, кто легко позволяет себя обманывать
272. Временами я бываю полна энергии
273. У меня бывает онемение в некоторых участках кожи
274. Мое зрение такое же острое, как и раньше
275. Есть тот, кто управляет моими мыслями
276. Я люблю детей
277. Временами меня так забавляет ловкость мошенника, что мне хочется, чтобы ему повезло
278. Я часто замечала, что незнакомые люди смотрят на меня критически
279. Я ежедневно выпиваю необычайно большое количество воды
280. Большинство людей заводят знакомства потому, что друзья могут оказаться полезными
281. Я редко замечаю у себя шум или звон в ушах
282. Временами я испытываю ненависть к членам своей семьи, которых обычно люблю
283. Если бы я была журналисткой, то предпочла бы писать о спорте
284. Я убеждена, что являюсь предметом обсуждения
285. Бывает, что я смеюсь по поводу вольной (неприличной) шутки
286. Счастливее всего я себя чувствую в одиночестве
287. У меня меньше оснований опасаться чего-либо по сравнению с другими
288. Меня беспокоят приступы тошноты или рвоты
289. Меня возмущает, что преступника по каким-либо причинам могут освободить и он остается безнаказанным, благодаря ловким аргументам адвоката
290. Работа дается мне ценой значительного напряжения (я работаю с большим напряжением)
291. В моей жизни бывали случаи, когда я чувствовала, что кто-то заставляет меня действовать, гипнотизируя меня
292. Я предпочитаю не заговаривать с людьми, пока они сами не обратятся ко мне
293. Я знаю того, кто пытался воздействовать на мои мысли
294. Я никогда не нарушала закона
295. Я любила читать сказки Андерсена «Гадкий утенок», «Стойкий оловянный солдатик» и другие
296. У меня бывают периоды беспричинной веселости
297. Я бы хотела избавится от мыслей, связанных с половым вопросом, так как они меня беспокоят
298. Когда несколько человек попадают в неприятную историю, им лучше условиться, что говорить, а потом всем придерживаться одной линии
299. Думаю, что я чувствую все более остро, чем большинство людей
300. В моей жизни не было такого периода, когда я любила играть в куклы
301. Жизнь для меня большую часть времени связана с напряжением
302. У меня никогда не было неприятностей из-за моего поведения, связанного с вопросами пола
303. Я настолько болезненно отношусь к некоторым темам, что стараюсь не касаться их в разговоре
304. В школьные годы мне было очень трудно говорить перед всем классом
305. Большую часть времени я чувствую себя одинокой, даже находясь среди людей
306. Я получаю от окружающих столько сочувствия, сколько заслуживаю
307. Я отказываюсь играть в некоторые игры из-за того, что неважно играю
308. Временами мне очень хотелось покинуть дом
309. Мне кажется, что я схожусь с людьми так же легко, как и другие
310. Моя половая жизнь удовлетворительна
311. В юности было время, когда я совершала мелкие кражи
312. Мне неприятно быть среди людей
313. Человек, оставляющий ценные вещи без присмотра и вводящий этим в искушение, виноват в той же степени, что и вор
314. Временами мне в голову приходят такие нехорошие мысли, что о них лучше не рассказывать
315. Я считаю, что жизнь ко мне беспощадна
316. Думаю, что почти каждый может солгать, чтобы избежать неприятностей
317. Я более обидчива, чем большинство людей
318. Моя повседневная жизнь полна событий, интересующих меня
319. Большинству людей не нравится поступаться своими интересами ради других
320. Мне часто снятся сны на темы, связанные с половой жизнью
321. Меня легко ввести в смущение
322. Меня беспокоят мои денежные и служебные дела
323. У меня бывали совершенно необычные, очень странные, своеобразные переживания
324. Я никогда ни в кого не была влюблена
325. Я напугана тем, что совершил кое-кто из членов моей семьи
326. Временами у меня бывают приступы смеха или плача, которые я не могу контролировать
327. Мне часто приходилось подчиняться родителям, даже тогда, когда они, на мой взгляд, были не правы
328. Я замечаю, что мне трудно сосредоточиться на определенной задаче или работе
329. Мне редко снятся сны
330. У меня никогда не было параличей или необычной слабости в мышцах рук, ног или других частях тела
331. Если бы люди не имели ничего против меня, я бы добилась гораздо большего
332. Иногда я теряю голос, или он меняется, даже если я не простужена
333. Мне кажется, что нет такого человека, который понимал бы меня
334. Иногда я ощущаю своеобразные и специфические запахи
335. Мне трудно сосредоточить мысли на чем-то одном
336. Я легко теряю терпение с людьми
337. Я почти все время испытываю чувство тревоги или беспокойства за кого-то или за что-то
338. У меня, безусловно, больше причин для волнений, чем у других
339. Большую часть времени я желаю себе смерти
340. Иногда я бываю настолько возбуждена, что мне трудно уснуть
341. Иногда я так хорошо слышу, что это мне мешает
342. Я сразу забываю то, что мне говорят
343. Я обычно должна остановиться и подумать, прежде чем сделать что-то, даже если речь идет о мелочах
344. Часто я перехожу на другую сторону улицы, чтобы не встретиться с тем, кого я увидела
345. Часто у меня бывает такое чувство, что все вокруг нереально
346. У меня есть привычка считать ненужные предметы, такие как окна, лампочки, вывески и т. д.
347. У меня нет врагов, которые бы всерьез хотели мне навредить
348. Меня настораживают люди, которые относятся ко мне более дружелюбно, чем я ожидала
349. У меня бывают странные и необычные мысли
350. Когда я остаюсь одна, мне иногда слышатся странные вещи
351. Я становлюсь тревожной и расстроенной, когда приходится хотя бы ненадолго, уезжать из дома
352. Я боюсь некоторых предметов и людей, хотя знаю, что они мне не опасны
353. Я не боюсь войти в комнату, где уже собрались и разговаривают люди
354. Я боюсь пользоваться ножом или другими острыми предметами
355. Иногда мне бывает приятно причинить зло тем, кого я люблю
356. Мне труднее сосредоточиться, чем другим
357. Я не раз бросала какое-нибудь дело, так как считала, что не справлюсь с ним
358. Мне приходят в голову плохие, часто даже ужасные слова, и я не могу от них избавиться
359. Иногда какая-нибудь маловажная мысль крутится в голове и надоедает мне несколько дней подряд
360. Почти каждый день случается что-нибудь пугающее меня
361. Я склонна тяжело все переживать
362. Я более обидчива, чем большинство людей
363. Иногда мне было приятно, если мне причинял страдания человек, которого я люблю
364. Люди говорят обо мне оскорбительные и пошлые веши
365. Мне неспокойно, когда я нахожусь в закрытом помещении
366. Большую часть времени я чувствую себя одинокой, даже находясь среди людей
367. Я не боюсь огня
368. Иногда я стараюсь держаться дальше от людей, чтобы не сделать или не сказать что-либо, о чем потом буду жалеть
369. Вопросы религии меня не занимают
370. Ненавижу, когда я должна спешить в работе
371. Не могу сказать, что я чрезмерно застенчива
372. Я скорее склонна увлекаться многим, чем на долгое время остановиться на чем-то одном
373. Я уверена, что существует одно, единственно правильное понимание смысла жизни
374. Временами мне кажется, что мой рассудок работает медленнее, чем обычно
375. Когда я чувствую себя счастливой и полной сил, кто-нибудь своим плохим настроением может все испортить
376. Бухгалтеры обычно - честные люди
377. На вечеринке я чаще сижу одна или беседую с одним из гостей, чем со всей группой
378. Мне нравится, когда женщина курит
379. У меня редко бывают приступы плохого настроения
380. Когда кто-нибудь высказывает глупость или невежество в отношении известных мне вещей, я стараюсь его поправить
381. Мне часто говорят, что я вспыльчива
382. Мне хотелось бы избавиться от раздумий по поводу своих высказываний, которые, как мне кажется, могли кого-нибудь обидеть или огорчить
383. Люди часто разочаровывают меня
384. Я чувствую, что не смогла бы рассказать кому-либо все о себе
385. Молния - одно из тех явлений, которые вызывают у меня страх
386. Я люблю держать людей в неведении относительно того, что собираюсь делать
387. Всякие чудеса я считаю только трюками, которые одни люди разыгрывают перед другими
388. Мне страшно быть одной в темноте
389. Мои планы нередко кажутся полными трудностей, из-за чего я отказываюсь от них
390. Меня часто неправильно понимают, когда я пытаюсь предостеречь кого-нибудь от ошибки, и это мне очень обидно
391. Я люблю ходить на такие вечера, где можно потанцевать
392. Буря вселяет в меня ужас
393. Лошадей, которые плохо везут, нужно бить
394. Я часто пользуюсь советами людей
395. Будущее слишком неопределенно, чтобы строить серьезные планы
396. Часто, даже если идут дела хорошо, я чувствую, что мне все безразлично
397. У меня бывает такое чувство, что трудностей слишком много и нет смысла пытаться их преодолеть
398. Мне часто думается: «Хорошо бы снова стать ребенком»
399. Меня трудно рассердить
400. Если бы позволили условия, я бы могла принести человечеству большую пользу
401. Я не испытываю страха перед водой
402. Чтобы прийти к решению вопроса, я часто откладываю его рассмотрение на завтра
403. Это великолепно - жить в наше время, когда происходит столько всяких интересных событий
404. Люди часто не понимают моих намерений, когда я пытаюсь поправить их или помочь им
405. У меня нет затруднений при глотании
406. Мне часто приходилось встречать людей, которые считались специалистами, а на деле знали не больше моего
407. Обычно я спокойна и меня нелегко вывести из равновесия
408. Я склонна скрывать свои чувства из тех соображений, что люди невольно могут обидеть меня
409. Временами я изматываю себя тем, что берусь за слишком многое
410. Мне, безусловно, доставило бы удовольствие провести мошенника его же способом
411. Я чувствую себя неудачницей, когда слышу об успехах знакомых мне людей
412. Я не боюсь обращаться к врачу, когда заболею или поранюсь
413. Я заслуживаю сурового наказания за свои проступки
414. Я склонна так остро переживать разочарование, что долго не могу выкинуть это из головы
415. При удачном стечении обстоятельств я могла бы стать крупным хорошим руководителем
416. Мне не по себе, если кто-нибудь наблюдает, когда я работаю, даже если я знаю, что справлюсь со своим делом хорошо
417. Часто меня настолько раздражает субъект, пытающийся пролезть впереди меня без очереди, что я не премину ему это высказать
418. Временами мне кажется, что я ни на что не годна
419. Я часто прогуливала в школе
420. Мне случалось испытывать чрезвычайно необычные мистические переживания
421. В моей семье есть очень нервные люди
422. Я испытываю неловкость за некоторых членов моей семьи из-за рода их работы
423. Я люблю (или любила раньше) рыбную ловлю
424. Большую часть времени я испытываю чувство голода
425. Я часто вижу сны
426. Временами я вынуждена быть резкой и грубой с раздражающими меня людьми
427. Меня смущают неприличные анекдоты
428. Мне нравится читать основополагающие статьи в газетах и журналах
429. Я люблю слушать лекции на серьезные темы
430. Меня влечет к лицам противоположного пола
431. Меня мало волнует возможность каких-нибудь неприятностей
432. Мои убеждения и взгляды непоколебимы
433. Я привыкла иметь воображаемого собеседника
434. Я бы хотела быть автогонщиком
435. Я предпочла бы работать с женщинами
436. Люди обычно требуют большего уважения к своим правам, чем сами уважают чужие
437. Вполне можно обойти закон, если вы этим его по существу не преступаете
438. Есть люди, которые мне настолько неприятны, что я внутренне радуюсь, когда они получают по заслугам
439. Я нервничаю, если приходится ждать
440. Я стараюсь запоминать интересные истории, чтобы потом рассказывать их другим
441. Мне нравятся высокие женщины
442. У меня бывали периоды, когда я теряла сон из-за волнений
443. Я готова отказаться от задуманного, если окружающие считают, что я начала это делать не так
444. Я не пытаюсь поправлять людей, которые высказывают ошибочные суждения
445. В юности (или в детстве) я любила яркие, волнующие переживания
446. Я бы предпочла играть в карты, домино или другие игры на небольшую ставку
447. Я готова на все, чтобы победить в споре
448. Мне неприятно, если посторонние лица на улице, в магазине или в автобусе наблюдают за мной
449. Мне нравятся общественные мероприятия, где я могу побыть среди людей
450. Мне нравится волнение возбужденной толпы
451. Мои заботы исчезают, когда я попадаю в компанию веселых друзей
452. Я люблю подшучивать над людьми
453. В детстве я не стремилась быть членом уличной компании
454. Я бы могла жить счастливо одна в избушке среди лесов и гор
455. Большей частью я не в курсе сплетен и разговоров окружающих меня людей
456. Не следует наказывать людей, нарушающих те законы, которые они считают неразумными
457. Я считаю, что люди никогда не должны прикасаться к спиртному
458. Мужчина, который больше всего занимался со мной в детстве (отец, отчим или другой человек), был со мной строг
459. У меня есть, по крайней мере, одна дурная привычка, которая настолько сильна, что нет возможности с ней бороться
460. Я пью алкогольные напитки умеренно (или совсем не пью)
461. Мне трудно отложить начатую работу даже ненадолго
462. Я мочусь и удерживаю мочеиспускание без каких-либо затруднений
463. Я любила играть в «классы» или скакать через веревку
464. Я лишена способности вызывать в себе какие-либо видения
465. Мне не раз случалось менять свое отношение к своей профессии
466. Я никогда не принимаю лекарств или снотворных таблеток без назначений врача
467. Я часто запоминаю ненужные номера (например, номера машин)
468. Я часто жалею, что была такой упрямой и ворчливой
469. Я часто встречала людей, завидовавших моим идеям только потому, что они пришли в голову не им первым
470. Темы, связанные с половым вопросом, вызывают у меня отвращение
471. Мои отметки в школе систематически были плохими
472. Я испытываю непреодолимое влечение к огню
473. По мере возможности я стараюсь избегать большого скопления людей
474. Я справляю малую нужду так же часто, как и другие
475. Оказавшись «припертой к стене», я говорю лишь ту часть правды, которая мне не повредит
476. Я призвана совершить великую миссию
477. Если бы я попала в беду вместе со своими друзьями, виновными в той же степени, что и я, я скорее предпочла бы взять всю вину на себя, чем выдать их
478. Я никогда особенно не волновалась из-за неприятностей, которые случались с членами моей семьи
479. Я охотно знакомлюсь с новыми людьми
480. Я боюсь темноты
481. Бывали случаи, когда я притворялась больной, чтобы избежать чего-либо
482. В трамваях, автобусах и другом транспорте я часто разговариваю с незнакомыми людьми
483. Я верю в чудеса
484. У меня есть недостатки, которые настолько значительны, что лучше принять их как есть и пытаться контролировать, чем стараться искоренить
485. Мужчина, находясь в обществе женщины, обычно думает о вещах, связанных с ее полом
486. Я никогда не замечала крови в своей моче
487. Я быстро бросаю дело, если оно идет плохо
488. Я бы хотела, чтобы моя судьба была благосклонной ко мне
489. Я сочувствую людям, которые склонны застревать на своих бедах и огорчениях
490. Я люблю читать книги, помогающие правильно жить и понимать смысл жизни
491. Меня раздражают люди, которые считают, что их понимание смысла жизни - единственно верное
492. Меня страшит мысль о возможности землетрясения
493. Я скорее предпочту работу, требующую пристального внимания, чем такую, при которой можно быть небрежной
494. Я боюсь находиться в маленьком закрытом помещении
495. Обычно я действую в открытую, если считаю важным поправить кого-нибудь
496. У меня никогда не двоится в глазах
497. Я люблю приключенческие рассказы
498. Лучше всегда говорить правду
499. Я должна признать, что временами волнуюсь без причины из-за того, что в действительности не имеет значения
500. Я готова на все ради хорошей идеи
501. В работе я предпочитаю сама находить решение, а не следовать указаниям других
502. Я люблю, чтобы окружающие знали мое мнение
503. Я не склонна давать категорические оценки поступкам окружающих
504. Я не считаю нужным скрывать свое презрение или отрицательное мнение о ком-либо
505. Бывают периоды, когда я чувствую себя настолько полной сил, что, казалось бы, могла обходиться без сна по несколько суток
506. Я человек нервный и легко возбудимый
507. Я часто работала под руководством таких людей, которые ставили себе в заслугу все достижения и сваливали все упущения и недостатки на подчиненных
508. Думаю, что я различаю запахи так же хорошо, как и другие люди
509. Иногда мне бывает трудно отстаивать свои права из-за моей сдержанности
510. Всякая грязь пугает меня или вызывает отвращение
511. У меня есть мир мечтаний, о котором я никому не говорю
512. Я не люблю мыться в ванной
513. Мне больше нравится работать с руководителем, дающим строгие четкие указания, чем с руководителем, предоставляющим большую свободу
514. Мне нравятся мужеподобные женщины
515. В моем доме всегда было все самое необходимое (достаточное количество еды, одежды и других вещей)
516. У некоторых членов моей семьи вспыльчивый характер
517. Я ничего не могу сделать как следует
518. Я нередко испытываю чувство вины из-за того, что высказываю свое сочувствие людям в большей степени, чем на самом деле испытываю
519. С моими половыми органами не все в порядке
520. Как правило, я твердо отстаиваю свое мнение
521. Я не смущаюсь в присутствии людей высказать свое мнение или вступить в спор по хорошо известному мне вопросу
522. Я не боюсь пауков
523. Я краснею очень редко
524. Я не боюсь заразиться какой-нибудь болезнью через дверные ручки
525. Некоторые животные приводят меня в содрогание
526. Будущее кажется мне безнадежным
527. Члены моей семьи и мои близкие родственники ладят друг с другом
528. Я краснею не чаще других
529. Мне нравится носить дорогую одежду
530. Я часто боюсь покраснеть
531. Люди легко могут изменить мое мнение, которое перед этим казалось мне окончательным
532. Я могу терпеть боль так же долго, как и другие люди
533. У меня редко бывает отрыжка (или не бывает совсем)
534. Бывало, что я старалась сделать что-либо трудное тогда, когда все остальные уже отказались от дальнейших попыток
535. У меня почти все время пересыхает во рту
536. Я сержусь, когда меня заставляют торопиться
537. Я бы хотела поохотиться на львов или тигров
538. Думаю, что мне бы понравилась работа портного по пошиву женского платья
539. Я не боюсь мышей
540. У меня никогда не было парализовано лицо
541. Моя кожа необычайно чувствительна к прикосновению
542. Трудно припомнить, чтобы кал у меня был черного цвета
543. Несколько раз в неделю у меня бывает чувство, что должно случиться что-то страшное
544. Я чувствую усталость большую часть времени
545. Иногда мне снится один и тот же сон
546. Я люблю читать историческую литературу
547. Я люблю бывать на вечерах и встречах
548. Я никогда не стану смотреть фильмы для взрослых, если можно этого избежать
549. Я стараюсь избегать конфликтных и затруднительных положений
550. Мне нравится чинить дверные замки
551. Иногда другие могут догадаться, что я думаю в данный момент
552. Я люблю читать о науке
553. Мне страшно быть одной на открытом со всех сторон месте
554. Если бы я была журналисткой, я бы предпочла писать о театре
555. Иногда мне кажется, что я «на краю погибели»
556. Я очень внимательна в отношении стиля своей одежды
557. Мне бы понравилось работать секретарем
558. Большинство людей можно обвинить в распущенности
559. Я часто испытываю страх среди ночи
560. Меня очень раздражает то, что я забываю, куда кладу вещи
561. Мне очень нравится верховая езда
562. Человек, к которому я в детстве была больше всего привязана и кого я больше всех обожала, была женщина (мать, сестра, тетушка или кто-либо еще)
563. Приключенческие повести нравятся мне больше, чем романтические
564. Я готова отказаться от своих намерений, если окружающие считают, что этого делать не стоит
565. Я испытываю желание прыгнуть вниз, когда нахожусь на высоте
566. В кино я люблю смотреть любовные эпизоды
Бланк ответов теста СМИЛ (MMPI)
| В | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
| Н | ||||||||||||||||||||||||||||||
| В | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 |
| Н | ||||||||||||||||||||||||||||||
| В | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 |
| Н | ||||||||||||||||||||||||||||||
| В | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 |
| Н | ||||||||||||||||||||||||||||||
| В | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 | 143 | 144 | 145 | 146 | 147 | 148 | 149 | 150 |
| Н | ||||||||||||||||||||||||||||||
| В | 151 | 152 | 153 | 154 | 155 | 156 | 157 | 158 | 159 | 160 | 161 | 162 | 163 | 164 | 165 | 166 | 167 | 168 | 169 | 170 | 171 | 172 | 173 | 174 | 175 | 176 | 177 | 178 | 179 | 180 |
| Н | ||||||||||||||||||||||||||||||
| В | 181 | 182 | 183 | 184 | 185 | 186 | 187 | 188 | 189 | 190 | 191 | 192 | 193 | 194 | 195 | 196 | 197 | 198 | 199 | 200 | 201 | 202 | 203 | 204 | 205 | 206 | 207 | 208 | 209 | 210 |
| Н | ||||||||||||||||||||||||||||||
| В | 211 | 212 | 213 | 214 | 215 | 216 | 217 | 218 | 219 | 220 | 221 | 222 | 223 | 224 | 225 | 226 | 227 | 228 | 229 | 230 | 231 | 232 | 233 | 234 | 235 | 236 | 237 | 238 | 239 | 240 |
| Н | ||||||||||||||||||||||||||||||
| В | 241 | 242 | 243 | 244 | 245 | 246 | 247 | 248 | 249 | 250 | 251 | 252 | 253 | 254 | 255 | 256 | 257 | 258 | 259 | 260 | 261 | 262 | 263 | 264 | 265 | 266 | 267 | 268 | 269 | 270 |
| Н | ||||||||||||||||||||||||||||||
| В | 271 | 272 | 273 | 274 | 275 | 276 | 277 | 278 | 279 | 280 | 281 | 282 | 283 | 284 | 285 | 286 | 287 | 288 | 289 | 290 | 291 | 292 | 293 | 294 | 295 | 296 | 297 | 298 | 299 | 300 |
| Н | ||||||||||||||||||||||||||||||
| В | 301 | 302 | 303 | 304 | 305 | 306 | 307 | 308 | 309 | 310 | 311 | 312 | 313 | 314 | 315 | 316 | 317 | 318 | 319 | 320 | 321 | 322 | 323 | 324 | 325 | 326 | 327 | 328 | 329 | 330 |
| Н | ||||||||||||||||||||||||||||||
| В | 331 | 332 | 333 | 334 | 335 | 336 | 337 | 338 | 339 | 340 | 341 | 342 | 343 | 344 | 345 | 346 | 347 | 348 | 349 | 350 | 351 | 352 | 353 | 354 | 355 | 356 | 357 | 358 | 359 | 360 |
| Н | ||||||||||||||||||||||||||||||
| В | 361 | 362 | 363 | 364 | 365 | 366 | 367 | 368 | 369 | 370 | 371 | 372 | 373 | 374 | 375 | 376 | 377 | 378 | 379 | 380 | 381 | 382 | 383 | 384 | 385 | 386 | 387 | 388 | 389 | 390 |
| Н | ||||||||||||||||||||||||||||||
| В | 391 | 392 | 393 | 394 | 395 | 396 | 397 | 398 | 399 | 400 | 401 | 402 | 403 | 404 | 405 | 406 | 407 | 408 | 409 | 410 | 411 | 412 | 413 | 414 | 415 | 416 | 417 | 418 | 419 | 420 |
| Н | ||||||||||||||||||||||||||||||
| В | 421 | 422 | 423 | 424 | 425 | 426 | 427 | 428 | 429 | 430 | 431 | 432 | 433 | 434 | 435 | 436 | 437 | 438 | 439 | 440 | 441 | 442 | 443 | 444 | 445 | 446 | 447 | 448 | 449 | 450 |
| Н | ||||||||||||||||||||||||||||||
| В | 451 | 452 | 453 | 454 | 455 | 456 | 457 | 458 | 459 | 460 | 461 | 462 | 463 | 464 | 465 | 466 | 467 | 468 | 469 | 470 | 471 | 472 | 473 | 474 | 475 | 476 | 477 | 478 | 479 | 480 |
| Н | ||||||||||||||||||||||||||||||
| В | 481 | 482 | 483 | 484 | 485 | 486 | 487 | 488 | 489 | 490 | 491 | 492 | 493 | 494 | 495 | 496 | 497 | 498 | 499 | 500 | 501 | 502 | 503 | 504 | 505 | 506 | 507 | 508 | 509 | 510 |
| Н | ||||||||||||||||||||||||||||||
| В | 511 | 512 | 513 | 514 | 515 | 516 | 517 | 518 | 519 | 520 | 521 | 522 | 523 | 524 | 525 | 526 | 527 | 528 | 529 | 530 | 531 | 532 | 533 | 534 | 535 | 536 | 537 | 538 | 539 | 540 |
| Н | ||||||||||||||||||||||||||||||
| В | 541 | 542 | 543 | 544 | 545 | 546 | 547 | 548 | 549 | 550 | 551 | 552 | 553 | 554 | 555 | 556 | 557 | 558 | 559 | 560 | 561 | 562 | 563 | 564 | 565 | 566 | ||||
| Н | ||||||||||||||||||||||||||||||
Шкалы СМИЛ (mmpi) теста.
Основные клинические шкалы СМИЛ (mmpi) теста.
- Шкала ипохондрии (HS) - определяет «близость» обследуемого к астено-невротическому типу личности;
- Шкала депрессии (D) - предназначена для определения степени субъективной депрессии, морального дискомфорта (гипотимический тип личности);
- Шкала истерии (Hy) - разработана для выявления лиц, склонных к невротическим реакциям конверсионного типа (использование симптомов физического заболевания в качестве средства разрешения сложных ситуаций);
- Шкала психопатии (Pd) - направлена на диагностику социопатического типа личности;
- Шкала маскулинности - феминности (Mf) - предназначена для измерения степени идентификации обследуемого с ролью мужчины или женщины, предписываемой обществом;
- Шкала паранойи (Pa) - позволяет судить о наличии «сверхценных» идей, подозрительности (паранойяльный тип личности);
- Шкала психастении (Pt) - устанавливается сходство обследуемого с больными, страдающими фобиями, навязчивыми действиями и мыслями (тревожно-мнительный тип личности);
- Шкала шизофрении (Sc) - направлена на диагностику шизоидного (аутического) типа личности;
- Шкала гипомании (Ma) - определяется степень «близости» обследуемого гипертимному типу личности;
- Шкала социальной интроверси и (Si) - диагностика степени соответствия интровертированному типу личности. Клинической шкалой не является, добавлена в опросник в ходе его дальнейшей разработки;
Оценочные шкалы
- Шкала «?» - шкалой может быть названа условно, так как не имеет относящихся к ней утверждений. Регистрирует количество утверждений, которые обследуемый не смог отнести ни к «верным», ни к «неверным»;
- Шкала «лжи» (L) - предназначена для оценки искренности обследуемого;
- Шкала достоверности (F) - создана для выявления недостоверных результатов (связанных с небрежностью обследуемого), а также аггравации и симуляции;
- Шкала коррекции (K) - введена для того, чтобы сгладить искажения, вносимые чрезмерной недоступностью и осторожностью обследуемого.
Ключ к СМИЛ (mmpi) тесту. Расшифровка.
Основные шкалы
«L» Ложь
Н: 15, 30, 45, 75, 105, 135, 195, 225, 255, 285, 60, 90, 120, 150, 165.
«F» Достоверность
В: 14, 23, 27, 31, 33, 34, 35, 40, 42, 48, 49, 50, 53, 56, 66, 85, 121, 123, 139, 146, 151, 156, 168, 184, 197, 200, 202, 205, 206, 209, 210, 211, 215, 218, 227, 245, 246, 247, 252, 256, 269, 275, 286, 291, 293.
Н: 17, 20, 54, 65, 75, 83, 112, 113, 115, 164, 169, 177, 185, 196, 199, 220, 257, 258, 272, 276.
«К» Коррекция
В:96.
Н:30, 39, 71, 89, 124, 129, 134, 138, 142, 148, 160, 170, 171, 180, 183, 217, 234, 267, 272, 296, 316, 322, 374, 383, 397, 398, 406, 461, 502.
«1» Сверхконтроль
В: 23, 29, 43, 62, 72, 108, 114, 125, 161, 189, 273.
Н: 2, 3, 7, 9, 18, 51, 55, 63, 68, 103, 140, 153, 155, 163, 175, 188, 190, 192, 230, 243, 274, 281.
«2» Пессимистичность
В: 5, 13, 23, 32, 41, 43, 52, 67, 86, 104, 130, 138, 142, 158, 159, 182, 189, 193, 236, 259.
Н:2, 8, 9, 18, 30, 36, 39, 46, 51, 57, 58, 64, 80, 88, 89, 95, 98, 107, 122, 131, 145, 152, 153, 154, 155, 160, 178, 191, 207, 208, 238, 241242, 248, 263, 270, 271, 272, 285, 296.
«3» Эмоциональная лабильность
В: 10, 23, 32, 43, 44, 47, 76, 114, 179, 186, 189, 238
Н:2, 3, 6, 7, 8, 9, 12, 26, 30, 51, 55, 71, 89, 93, 103, 107, 109, 124, 128, 129, 136, 137, 141, 147, 153, 160, 162, 163, 170, 172, 174, 175, 180, 188, 190, 192, 201, 213, 230, 234, 243, 265, 267, 274, 279, 289, 292.
«4» Импульсивность
В:16, 21, 24, 32, 33, 35, 36, 42, 61, 67, 84, 94, 102, 106, 110, 118, 127, 215, 216, 224, 239, 244, 245, 284
Н: 8, 20, 37, 82, 91, 96, 107, 134, 137, 141, 155, 170, 171, 173, 180, 183, 201, 231, 235, 237, 248, 267, 287, 289, 294, 296.
«5-Ж» Женственность
В: 4, 25, 70, 74, 77, 78, 87, 92, 126, 132, 133, 134, 140, 149, 187, 203, 204, 217, 226, 239, 261, 278, 282, 295, 299
Н: 1, 19, 26, 69, 79, 80, 81, 89, 99, 112, 115, 116, 117, 120, 144, 176, 179, 198, 213, 219, 221, 223, 229, 231, 249, 254, 260, 262, 264, 280, 283, 297, 300
«5-М» Женственность
В:4, 25, 69, 70, 74, 77, 78, 87, 92, 126, 132, 134, 140, 149, 179, 187, 203, 204, 217, 226, 231, 239, 261, 278, 282, 295, 297, 299.
Н:1, 19, 26, 28, 79, 80, 81, 89, 99, 112, 115, 116, 117, 120, 133, 144, 176, 198, 213, 214, 219, 221, 223, 229, 249, 254, 260, 262, 264, 280, 283, 300
«6» Ригидность
В:15, 16, 22, 24, 27, 35, 110, 121, 123, 127, 151, 157, 158, 202, 275, 284, 291, 293, 299, 305, 317, 338, 341, 364, 365.
Н: 93, 107, 109, 111, 117, 124, 268, 281, 294, 313, 316, 319, 327, 347, 348.
«7» Тревожность
В:10, 15, 22, 32, 41, 67, 76, 86, 94, 102, 106, 142, 159, 182, 189, 217, 238, 266, 301, 304, 305, 317, 321, 336, 337, 340, 342, 343, 344, 346, 349, 351, 352, 356, 357, 359, 360, 361.
Н:3, 8, 36, 122, 152, 164, 178, 329, 353.
«8» Индивидуалистичность
В: 15, 16, 21, 22, 24, 32, 33, 35, 38, 40, 41, 47, 52, 76, 97, 104, 121, 156, 157, 159, 168, 179, 182, 194, 202, 210, 212, 238, 241, 251, 259, 266, 273, 282, 291, 297, 301, 303, 305, 307, 312, 320, 324, 325, 332, 334, 335, 339, 341, 345, 349, 350, 352, 354, 355, 356, 360, 363, 364.
Н: 8, 17, 20, 37, 65, 103, 119, 177, 178, 187, 192, 196, 220, 276, 281, 306, 309, 322, 330.
«9» Оптимистичность
В: 11, 13, 21, 22, 59, 64, 73, 97, 100, 109, 127, 134, 145, 156, 157, 167, 181, 194, 212, 222, 226, 228, 232, 233, 238, 240, 250, 251, 263, 266, 268, 271, 277, 279, 298.
Н:101, 105, 111, 119, 130, 148, 166, 171, 180, 267, 289.
«10» Интроверсия
В: 32, 67, 82, 111, 117, 124, 138, 147, 171, 172, 180, 201, 236, 267, 278, 292, 304, 316, 321, 332, 336, 342, 357, 377, 383, 398, 401, 427, 436, 455, 473, 467, 549, 564.
Н: 25, 33, 57, 91, 99, 119, 126, 143, 193, 208, 229, 231, 254, 262, 281, 296, 309, 353, 359, 371, 391, 400, 415, 440, 446, 449, 450, 451, 462, 469, 479, 481, 482, 501, 521, 547.
Примечание: Номера вопросов, которые НЕ СЛЕДУЕТ учитывать при обработке теста:
14, 33, 48, 63, 66, 69, 121, 123, 133, 151, 168, 182, 184, 197, 200, 205, 266, 275, 293, 334, 349, 350, 462, 464, 474, 542, 551
- Назад: Тест на совместимость "Мы будем вместе счастливы?".. Психологический опросник готовности к близости.
- Вперед:
Ошибка в тексте?
Выделите её "мышкой" и нажмите: Ctrl + Enter
Личностные акцентуации по MMPI (СМИЛ)
Дата создания: 17.02.2004
Дата обновления: 13.05.2016
"Психологический портрет личности" каждого человека состоит из многих различных свойств, как картина - чаще всего из многих красок, или из многих оттенков пусть даже одного и того же цвета. Вот эти "краски" называются акцентуациями, и общее личностное описание складывается из них ВСЕХ: разумеется, у разных людей разные акцентуации выражены в разной степени, это и составляет итоговую "картину вашей личности".
До сегодняшнего дня для описаний тех или иных особенностей человеческой личности на этом сайте использовалась некая "популярная" классификация, созданная на основе классификации Леонгарда-Кречмера (которую, как было сказано в статье "Такие разные люди" , "пришлось для этого несколько переработать.). Кроме всего прочего - затем, чтобы перевести как минимум названия тех или иных личностных свойств (акцентуаций), что называется, "с психологического на русский". В результате были описаны свойства таких типов личности, как Сомневающийся, Непосредственный, Демонстративный, Внестандартный… Понятное дело, что это лишь "переведенные с психологического. а то и с психиатрического" наименования акцентуаций, использующихся в профессиональной психологии и психотерапии.
Однако, к счастью, уровень психологической информированности, в том числе моих читателей, не стоит на месте, а постепенно повышается. И сегодня я как автор научно-популярных статей по психотерапии и психологии столкнулся с тем, что данной информации по свойствам личностей читателям мало. Уже пора предложить им "настоящие" названия тех или иных акцентуаций - тем паче что в адаптированных моих статьях описаны акцентуации не все. Если брать тот же тест MMPI (вариант, на основе которого сделан "личностный экспресс-опросник"), - там основных свойств личности целых 10, а пока на сайте говорилось только о шести.
Причем если уж быть скрупулезно точным в терминологии, не совсем правомерно в данном случае говорить ТИПЫ личности. Поясню. Если берется какой-то "личностный тип" - он, как правило, бывает один, основной. На самом же деле "психологический портрет личности" каждого человека состоит из многих различных свойств, как картина - чаще всего из многих красок, или из многих оттенков пусть даже одного и того же цвета. Вот эти "краски личности" называются акцентуациями, и общее личностное описание складывается из них ВСЕХ: разумеется, у разных людей разные акцентуации выражены в разной степени, это и составляет итоговую "картину вашей личности". У кого-то какие-то свойства основные, ведущие, выраженные сильно; у кого-то каких-то свойств немного или совсем нет; у кого-то что-то с чем-то успешно сочетается, а у кого-то конфликтует… Для кого-то те или иные свойства личности конституциональные (то есть присущи изначально в той или иной степени), а у кого-то - обусловлены внешними условиями (и тогда при необходимости меняются чаще и легче) , или являются временными симптомами той или иной проблемы.
Конечно, даже профессиональный многофакторный личностный тест может быть достоверен только процентов на 75-80 (остальное "добирается" на консультации при непосредственной беседе), но подчас по результатам тестирования можно прогнозировать и диагностировать те или иные возможные проблемы или хотя бы области проблем.
Но тут присутствует важный момент: эвристическая диагностика такого теста. Что это такое?
Согласно толковому словарю русского языка, "Эвристика - совокупность исследовательских методов, способствующих обнаружению ранее неизвестного. А также - основанный на беседах, диалогах метод обучения, стимулирующий у учеников развитие активного поиска решений."
Слово "эвристический" происходит от слова "эврика", или по сути - открытие, озарение. И тест должен подразумевать так называемое эвристическое толкование. Интерпретировать (или, как принято говорить, толковать - выдавать результаты и объяснять их) должен не компьютер, а живой человек - психолог или психотерапевт. В лучшем случае компьютер может выстроить график или сложить количество баллов - но не больше. Иными словами, многократно размноженные в Рунете варианты MMPI (СМИЛ) с достаточно стандартным "итоговым компьютерным толкованием" вряд ли точно сообщат вам о вашем личностном портрете. Ибо прочесть тот же получившийся в результате тестирования график адекватно все-таки компьютер не способен, поскольку подходить к каждому графику надо со строго индивидуальным анализом. Потому что даже то, что показывается на графике явно, может говорить о самых разных вещах, и увидеть "то, что на самом деле " - целая наука. Вот почему я не привожу в открытой части сайта самого теста MMPI (СМИЛ), а предлагаю тестироваться по нему и интерпретировать итоговые графики только в Мастер-классе . Там я хотя бы могу оказать помощь в адекватной и полной (насколько это возможно заочно) интерпретации получившегося профиля и наиболее точном описании сочетаний и взаимодействий имеющихся личностных акцентуаций. Ибо опять же не всегда итоговое тестирование и итоговый график адекватно отражает реальную личность. Бывает, что человек при тестировании либо лжет напрямую (что редко), либо не совсем точно разобрался в самом тесте (что чаще), либо так или иначе какую-то картину собственной личности неосознанно прячет от себя самого (что еще чаще)… Достоверности теста и поправкам на интерпретацию в разных случаях "недостоверного графика" посвящено в МК несколько больших дискуссий.
Таким образом в открытой части сайта пока я лишь предлагаю более полные описания личностных акцентуаций (в добавление к тому, что было ранее) и их научные названия, а также те свойства, которые раньше выложены не были. С тем, чтобы впоследствии разместить на сайте материалы, апеллирующие к более полным и более научным "свойствам личности" и использующие всю их гамму, а не выборочно.
А также читателям предлагается, познакомившись с расширенным описанием личностных акцентуаций, как минимум по собственным ощущениям (если уж не по имеющемуся в МК тесту MMPI) прикинуть, какие акцентуации у вас есть и в каком количестве, а каких не хватает. И главное - насколько вам все это мешает в жизни или помогает.
А вот как сделать, чтобы то или иное личностное свойство не мешало, а помогало; как, в конце концов, не ломая себя и свою конституциональную структуру, научиться использовать свои акцентуации себе во благо, а не во вред - это уже, как много раз было сказано, тема не для общей статьи, а для индивидуальной работы.
* * *
Итак, личностные акцентуации в "более полном описании"
(по материалам работы Мастер-класса и собственно по клиническим шкалам MMPI):
Подробнее описания акцентуаций и сочетаний акцентуаций можно прослушать в аудиоформате в рамках курса скайп-консультаций "То, что называется характером"
Сверхконтроль (ипохондрия)
шкала 1 теста MMPI (СМИЛ)
Первая шкала теста MMPI в разных источниках называется по-разному: и ипохондрия, и сверхконтроль, и соматизация тревоги, и соматизация депрессии. Я предпочитаю именовать её именно шкалой ипохондрии или вообще шкалой соматики , а для клиентов - шкалой соматического (телесного) неблагополучия или "обеспокоенности своим здоровьем".
Однако не стоит забывать, что ни один психологический тест, в том числе и тест MMPI (СМИЛ), не делает рентгеновских снимков, не берет анализов, не выслушивает и не выстукивает клиента и т.п.: то есть сам по себе в принципе не способен поставить тот или иной врачебный диагноз и установить количество и интенсивность физических болячек. По шкале 1 выявляется не реальное положение вещей, а именно субъективная оценка самого испытуемого: насколько он считает или не считает себя больным.
Надо сказать, что уход от решения психологической проблематики в психосоматику – это ход внешне вроде бы лёгкий, но очень коварный. По сути это ловушка, вылезти из которой потом довольно сложно. Потому что человек, кроме кажущегося "облегчения" (по сути замены одной проблемы другими), получает шикарный повод играть в игру типа "Калека" – "Что вы хотите от человека с таким здоровьем" – и вообще теряет повод как-либо вылезти из этой ямы. И во всех подобных случаях, как легко заметить, человек рассматривает свое физическое здоровье как бы отдельно от своей личности, апеллирует к нему и его обвиняет - но как бы говорит, что "я ничего с этим поделать не могу". То есть мы получаем частный случай того варианта, когда в своих проблемах человек винит общество, других людей, обстоятельства и даже свое физическое тело.
Кстати, экспресс-тест на ипохондрию – если человек приходит к врачу (даже неважно к какому, хотя бы и к тому же психотерапевту), чтобы лечить свою болезнь. Не-ипохондрик приходит к врачу, чтобы свою болезнь вылечить. Разница, к сожалению, существенная.
И ещё шкала сверхконтроля даёт высокие показатели в принципе у тех людей, которые по той или иной причине хотят жёстко контролировать всё своё бессознательное, в том числе – свою физиологию и деятельность организма. Иногда – для "власти над собой", иногда – просто для структурирования своего времени. Когда у человека не хватает внешних впечатлений, когда он находится в информационной изоляции, а впечатления ему требуются – он начинает их получать "из самого себя". Иногда – начиная маниакально отслеживать, допустим, график своего давления, или, простите, частоту походов в туалет, или ещё что-то из этой области. Как пишет одна из крупных исследователей теста MMPI (СМИЛ) Л.Н.Собчик в своей брошюре "Методы психологической диагностики", данное свойство "…выявляет мотивационную направленность личности на соответствие нормативным критериям как в социальном окружении, так и в сфере физиологических функций своего организма. Основная проблема личности данного типа - подавление спонтанности, сдерживание самореализации, гиперсоциальная направленность интересов, ориентация на правила, инструкции, поверия, инертность в принятии решений, избегание серьезной ответственности…" Могу добавить, что бывают целые семьи, где физиология поставлена на строгий контроль, и в результате возникает некий "культ правильного функционирования организма". И если стал чуть частить пульс или иногда кружиться голова - это становится предметом заботы и темой для очередной беседы с участковым терапевтом. А далее такая "правильность работы организма и контроль за нею" может развиваться в зависимости от остальных акцентуаций.
Пессимистичность (депрессия)
шкала 2 теста MMPI (СМИЛ)
Ранее в разделе "Кто есть кто" этой акцентуации не было.
Как правило, именно с подъёмом по 2 шкале MMPI человек приходит в кабинет к психотерапевту. Однако - насколько правомерно именно в клиническом смысле называть эту шкалу шкалой депрессии?.. Ведь депрессия - больше не самостоятельный признак, а некий симптом. И кстати, хоть вторая шкала и "заточена" под клиническое понятие депрессии, разговорное значение этого слова гораздо ближе к тому, что отражают ее результаты.
Пик (особенно не очень ярко выраженный) по второй шкале у реального живого человека в общем-то говорит лишь о некотором снижении интереса к жизни, о спаде жизненной активности. В таких случаях клиентам я часто цитирую Пушкина: "…русская хандра им овладела понемногу; он застрелиться, слава богу, еще попробовать не смел, но к жизни вовсе охладел". Если пик выражен и высок - он может говорить и о скрытой суицидальной готовности , особенно если по ипохондрии при этом глубокий провал (то бишь на себя и на свое здоровье человеку откровенно наплевать). Если при этом есть подъем по импульсивности - можно с большой вероятностью предполагать суицидально обусловленное поведение (езду на машине с высокой скоростью, попытки уехать в "горячие точки", и вообще любое желание связаться с какой-либо опасностью).
Специалисты с психиатрическим образованием давно отмечают, что термин "депрессия" пошёл "в народ" и теперь означает совсем не то, что предполагалось ранее: во всяком случае, при подъёме по 2 шкале теста не приходится, как правило, говорить о так называемой классической депрессивной триаде и о депрессии в ее психиатрическом, эндогенном понимании. Поэтому при анализе пика по шкале депрессии следует учитывать, что депрессия бывает двух видов: эндогенная (или "беспричинная", для которой вроде бы нет внешних поводов - она вызывается внутренними личностными факторами и гораздо чаще является признаком назревающего психического неблагополучия и как минимум так называемого "пограничного состояния"), и экзогенная - вызванная явными внешними факторами: от стихийных бедствий и катастроф до неурядиц личного, семейного, сексуального и тому подобного характера. И прежде чем начинать анализировать саму возможную депрессию, необходимо разобраться в ее природе. В частности, на случай эндогенной депрессии (как признака психического заболевания) должны указывать пик по этой шкале как минимум выше 90 баллов Т, кроме того - значения других шкал и так называемая некая "минус-симптоматика" самого тестируемого - если каких-то в общем естественных реакций у человека нет или они искажены.
Если кратко – при пике по "шкале депрессии" человек испытывает определённый жизненный дискомфорт (и это ещё мягко говоря): ему плохо – но неясно, отчего, он боится – но не может определить, чего, у него масса негативных эмоций – но он не может разобраться, откуда, не может вычленить главное в общей проблематике (с этим, в частности, обычно связаны трудности с формулированием "конкретных заказов", почему и приходится предлагать для начала помощь в самой формулировке и начинать работу с заказами вида "Мне в жизни плохо и я не пойму, отчего"). Здесь можно предложить аналогию с водителем-новичком, который едет за рулём по оживлённой трассе и его тревожит всё вокруг. Нередко он не может в силу недостатка водительского опыта разобраться, что - негативная информация, а что нет; на что следует обратить внимание, а что можно игнорировать; какие признаки являются тревожными, а какие не очень. Точно так же человек, который сам управляет своей жизнью (а тем более – только обучается этому), нередко испытывает похожие ощущения на "жизненной трассе", и закономерно при тестировании может дать пик по 2 шкале.
Циклоидные колебания настроения бывают практически у всех, только с разными периодами; в "периоде спада " пик по "шкале депрессии" является делом обычным и, как правило, уходит сам по себе в период "подъёма настроения". Посему может быть полезно у себя отследить такие периоды и по возможности не планировать важных дел и бурной активности на "периоды пониженного настроения".
В общем, пик по 2 шкале – это индикатор некоего жизненного неблагополучия, и если этот факт проигнорировать, данное неблагополучие при длительном его наличии скорее всего перейдёт в соматику (а пик по второй шкале – в пик по первой). Почему еще можно предложить называть эту шкалу не "депрессией" как таковой, а, в терминах МКБ, "дискомфортом неясной этиологии".
Теоретически можно сказать, что "пик по шкале депрессии" – как правило, следствие развитого головного мозга, нуждающегося в новой информации. Как говорится – "от многих знаний многия печали". Если возвращаться к аналогии с новичком-водителем – то у него его дискомфортное состояние ощутимо уменьшится, если рядом с ним в машину посадить опытного инструктора, а саму машину оборудовать дублирующими педалями. Вот тогда он, новичок, будет не ведущим, а ведомым по сути, ни за что не будет нести ответственности, ничего не должен будет определять и анализировать, и у него не будет пика "по депрессии" То есть если человек не сам управляет своей жизнью, а его везёт кто-то другой, и самое главное, если его это полностью устраивает - то у него пика по 2 шкале обычно не имеется. По крайней мере, до тех пор, пока ситуация остаётся для него комфортной.
И еще: очень часто, говоря с клиентами по поводу их "показателей по депрессии", я говорю, что сегодняшнее понятие депрессии (которая опять-таки сама по себе не более чем симптом) очень похоже на понятие "головная боль" (как минимум, по отношению к устранению этого симптома). Голова у человека может болеть по самым разным причинам: например, в случае вирусной интоксикации (скажем, грипп), при отравлении каким-нибудь угарным газом, при гипертонии, при мигрени, с похмелья… и еще много-много возможных причин. И как обычно лечат головную боль? Обычно двумя способами: прием анальгетиков (которые обычно называют "таблетками от головы") или определение и гарантированное устранение причины боли, вследствие чего естественным образом проходит и сама боль как симптом.
Точно так же и депрессия - даже если поначалу удалось отличить эндогенную от экзогенной, далее следует по возможности определить причины ее возникновения. И в плане избавления от нее также возможны две тактики: либо антидепрессанты различного рода (которые также можно называть с полным правом "таблетками от головы"), или анализ и устранение причин возникновения депрессии как симптома.
Это, пожалуй, первая шкала из нами рассматриваемых, которая является конституциональной (то есть подчас присущей человеку чуть ли не на генетическом уровне). Если пики по ипохондрии и депрессии чаще всего являются спровоцированными извне или по крайней мере в большей степени отражают сегодняшнее состояние человека, а не его личностную сущность, то уровень истероидности обусловлен структурой личности, и корректируется с гораздо бОльшим трудом.
Но всегда ли надо его корректировать?
Уровень эмоциональной лабильности (или акцентуация по истероидному типу, или в переводе на "обычный" язык - демонстративность) - качество во многих областях жизни отнюдь не лишнее. (). Причем на графике MMPI (СМИЛ) можно увидеть не только сам уровень демонстративности, но еще и то, насколько она человеку мешает или нет (значение третьей шкалы именно в сочетании с другими шкалами).
Человеку с истероидной акцентуацией иногда бывает сложно видеть и ощущать реальность: он иногда не столько живёт, сколько играет в жизнь, как ребёнок в игрушку, и как ребёнок же – существует здесь и сейчас, в том моменте, в котором находится. Это весьма затрудняет общение с ним, особенно построение каких-то долгосрочных взаимодействий. Можно вспомнить знаменитое высказывание Станиславского: про то, что "Актёры – это дети, только сукины дети". Понятно, что великий режиссёр сам наверняка был не чужд демонстративности, а взаимодействие истероида с истероидом тем более затруднено, что каждый из них, во-первых, играет в жизнь в своём представлении, а во-вторых, как известно, "двух прим в одном театре не бывает". Почему ещё компании, в основном состоящие из демонстративных людей, не могут похвастаться комфортным психологическим климатом: в них непременно идут всякие интриги, дрязги и подковёрные игры.
Истероид практически всегда живёт, ориентируясь на внешнего наблюдателя: ему важно не то, как что-то проявляется и действует по сути, а то, как это выглядит. Почему истероидность – практически непременная составляющая фобий "социального характера": например, фобии открытого пространства или фобии метро/общественного транспорта. Потому что и в открытом пространстве, и в транспорте - люди, и выраженному истероиду нередко кажется (точнее - его бессознательное убеждено), что все эти люди должны непременно при его появлении аплодировать. Стоя. А если они не будут аплодировать? Что тогда будет? Кошмар же будет! И крайне выраженный истероид может вообще отказываться появляться на людях. Разумеется, не всё в возникновении подобных фобий так однозначно, там играют роль и другие акцентуации и комплексы, но выраженная дезадаптированная истероидность в подобных случаях имеется практически всегда.
Истероиду важна обратная связь, он не может "работать в пустоту". Как известно, одно из наиболее сложных заданий в обучении актёров -это работать "на пустой зал" или "на проходящую толпу". Точно так же и у выраженно демонстративной личности никакой "спектакль" не состоится без зрителей. Никакое выражение эмоций не получится в одиночку.
Но как бы то ни было, истероидность крайне необходима для работы с людьми. Самые лучшие учителя, продавцы, психологи обладают истероидной акцентуацией в определённой степени выраженности. Без истероидности, кстати, невозможно быть блогером: ни одна другая акцентуация не позволит человеку так раскрываться на публику.
Истероиды весьма чувствительны к внешним эмоциональным факторам. Да, у них часты проблемы с восприятием информации на логическом уровне, с наблюдением и анализом результатов наблюдения. Но вот эмоциональный фон они схватывают легко и быстро. Истероид - как радио: он говорит, но не слушает, поэтому ему нередко трудно что-либо объяснить. Но даже если называть истероида "радио" - он может быть очень чутким "приемником" именно в эмоциональном плане, и ловить даже самую незаметную "волну настроения" собеседника. Причем ловить только для того, чтобы тут же безотчетно копировать, отражать. Именно поэтому истероиды нередко слывут хорошими собеседниками, особенно при не слишком близком знакомстве.
И самое главное – здесь для наглядности приходится разбирать выраженного, чуть ли не монопикового истероида. А таких среди реального большинства людей не так уж и много: куда чаще эта акцентуация соседствует с разными другими и проявляется намного мягче и адекватнее. Более того, в кабинете часто приходится говорить о "графике потенциально успешной личности", так небольшой пик по 3 шкале в этом графике чуть ли не обязателен.
Истероидность как свойство характера довольно часто напрямую подавляется у мальчиков и культивируется у девочек. Что с самого начала проявления этой акцентуации наблюдались практически только у женщин, как и проявления собственно истерии (того, чем занимались Шарко и его ученик Фрейд). Название истерии (а соответственно, и истероидности) произошло от греческого hystéra - матка: тот орган, который фактически символизировал принадлежность к женскому полу.
Одна из главных задач истероида – это стремление нравиться (публике), и в патриархальном обществе это совпадает с восприятием женщины как товара : она тоже должна нравиться, а так чего проще – развить у неё истероидную акцентуацию чуть ли не до монопика. и все дела. А у кого этой акцентуации нет или она неявно выражена – назвать "ненастоящими женщинами" и стигматизировать. А мужчинам быть демонстративными до сих пор запрещено: по крайней мере, скажем так – "не одобряется". "Мальчики не должны плакать!" Вот и получается в акцентуациях гендерный перекос. Причём многие люди обоих полов в результате этого прессинга живут не так, как им комфортно, а так, как велит "общество".
Основная особенность истероида - прежде всего в высокой эмоциональности и в неустойчивости именно в этой области, а не в области "всей нервной системы". Ведь второе название истероидности – "эмоциональная лабильность", то бишь как раз эмоциональная неустойчивость, эмоциональная подвижность. И бОльшая часть ученых, работающих в области личностных классификаций, за истероидами признает лабильность исключительно в области эмоций (то бишь более частая и выраженная потребность смены одних эмоций другими, с одной стороны, а с другой – потребность в восприятии эмоций как таковых и в выплеске этих эмоций наружу.)
А "потребность в высокой собственной значимости", которую часто истероидам приписывают – это уже понятие из "социального слоя", оно по отношению к "эмоциональным потребностям" все же получается несколько вторично. Истероиду нужны эмоции, эмоции в чистом виде, причем как можно от большего количества источников (понятно, что потребность в числе источников коррелирует с выраженностью этого радикала). И таковую потребность выраженного истероида вполне можно принять за "потребность в высокой значимости". Потому что если у него не хватает "источников эмоций извне", он "вызывает огонь на себя": "Ну тогда посмотрите, какой я! Тогда выразите что-нибудь в отношении меня, что ли!.."
И вот тут очень часто случается путаница: истероиду не нужно само по себе внимание. Ему опять же нужны эмоции, чувства, переживания, удовлетворяющие его лабильность в этой области. А внимание может быть одним из источников этих эмоций.
И здесь же - о специфике создания истероидами долгосрочных, в том числе семейных отношений.
Представьте себе актёра: талантливого, опытного, с чувством сцены и владением залом. Этот актёр играет в спектакле и каждый раз выплёскивает в зал большое количество соответствующих роли эмоций и переживаний. Причём в весьма концентрированном виде: иногда актёр в роли проживает всю жизнь персонажа за время спектакля.
Зрители в зале эти эмоции воспринимают и выдают обратную связь в виде ахов-охов, аплодисментов и цветов.
Но среднестатистический зритель ходит в театр примерно раз в полгода: ему полученных от актёра эмоций, переживаний и впечатлений примерно на это время хватает.
Актёр же, как личность демонстративная, на следующий день снова может играть этот же (или другой) спектакль, и снова выбрасывать в зал концентрированные эмоции: у него повышенная потребность в этом процессе. Но перед ним будет целый зал уже других зрителей, которые тоже будут жадно воспринимать его переживания в роли, потому что они ещё, условно говоря, "не наелись".
Для актёра такая жизнь – обычная, привычная, соответствующая его акцентуации. Каждый день выплески ярких концентрированных эмоций на публику? Это же прекрасно, это полностью компенсирует его истероидную натуру.
А теперь представьте, что такой актёр живёт с супругом (супругой) – тут даже не так важно, какого пола оба! – в длительных отношениях. И ежедневно находится не на сцене, а, скажем, на кухне. Причём находится с той же самой потребностью в каждодневной Ниагаре эмоций и обратной связи. Конечно, в большинстве случаев супруг(супруга) не в состоянии выдать такие же реакции, как ежедневная новая толпа зрителей, и вскоре от выброса эмоций "актёра" весьма устаёт. И обратную связь, конечно, через какое-то время либо не выдаёт, либо выдаёт очень слабо (хотя бы в целях собственного "сохранения энергии"). Тогда "актёр" начинает партнёра (партнёршу) провоцировать на "обратную связь": а с учётом того, что истероиду обычно все равно, какого окраса эта связь, может быть и негативного, лишь бы наличествовала – в качестве провокации часто используются ссоры, скандалы, швыряние предметами, битьё посуды, вызывание ревности, прямые измены и любые другие действия, призванные "расшевелить" того, с кем живёт "актёр" ("актриса").
А если "актёров" в семье двое? Тут проблематика возникнет прежде всего вокруг вопроса "кто актёр, а кто зритель". Так как "потребность быть актёром" есть у обоих, то при отсутствии способности к компромиссам пара тоже будет весьма неустойчивой. Почему, собственно, так недолги бывают браки двух выраженно демонстративных личностей, не сумевших договориться о "графике спектаклей".
Кстати, в ходе конференции был вопрос, как уживаются пары истероида и импульсивного. Иногда – весьма успешно: одному нужен эмоциональный выброс, другому – стимул для быстрой реакции. И тут классический анекдот "Дорогой, пойди набей морду соседу, а то скучно" как раз и иллюстрирует, пусть схематически и достаточно однобоко, то, как могут прекрасно ужиться истероид и импульсивный. Особенно если оба они принадлежат ко 2 группе мотиваций (то есть у них примерно сходные жизненные задачи) и при этом истероид – женщина, а импульсивный – мужчина (то есть они оба вписываются в гендерные ожидания среднестатистического социума и не конфликтуют с общественной цензурой). Таких пар вида "актриса и спортсмен" у нас тоже весьма много.
Но о специфике импульсивной личности мы поговорим чуть ниже .
Импульсивность
шкала 4 теста MMPI (СМИЛ)
"тип Непосредственный" .
Коллектив авторов, создавших в своё время ММИЛ - "русский MMPI" (Березин, Мирошников и Соколова), назвал данную шкалу "Реализация эмоционального напряжения в непосредственном поведении".
Логика в этом безусловно есть: человек с такой акцентуацией, как правило, живет "здесь и сейчас". И функционирует по системе "стимул – реакция". Но живётся ему порой сложно; потому что если вспомнить, что такое стимул – палочка с заострённым концом, которой в Древнем Риме тыкали в зад нерадивых волов – то получается, что импульсивному человеку, простите за аналогию, всё время что-то тычет в зад. Иногда – больно. Потому что далеко не все его потребности, сию минуту требующие реализации, могут быть осуществлены в том виде, в каком их хочется осуществлять.
Для такой акцентуации побудительным действием вообще к какой-то реакции является любое воздействие со стороны окружающей среды. Если истероиду нужны яркие эмоциональные переживания и впечатления, а также возможность их "отражать", - импульсивному необходимо, чтобы на него в принципе как-то "воздействовали" извне. Тот самый случай, когда "гром не грянет - мужик не перекрестится". В том числе и потому, что живя по принципу "здесь и сейчас", такой человек не умеет прогнозировать свои действия на будущее. И обнаруживает необходимость что-то предпринять только тогда, когда ему окончательно "приспичило".
Если же таких воздействий на импульсивного человека нет, он начинает генерировать их сам. Мы говорили , что в ситуации сенсорной депривации истероид начинает как бы "есть сам себя", то есть добывать впечатления из собственного организма. Импульсивный же начинает, если хотите, "есть" окружающую среду и окружающих людей: раздражать, провоцировать, создавать вокруг себя экстремальные ситуации - только чтобы добиться любого "стимула" в свой адрес.
Вследствие этого у выраженных представителей данной акцентуации изначально снижен "инстинкт самосохранения" - как из-за отсутствия способности прогнозировать, так и из-за постоянного бессознательного желания получить побольше "внешних стимулов". Именно такой человек способен затеять драку на пустом месте, спровоцировать оскорбление в свой адрес, ввязаться в разные чреватые последствиями ситуации и т.п.
Понятно, что при такой жизни импульсивный человек, как правило, сам достаточно стеничен. Ибо всегда в душе готов "противостоять неприятностям" (которые сам же на себя и навлекает, но как бы не замечает этого!)
Импульсивность как ведущая акцентуация часто сопровождает грубое нарушение законов в том или ином виде. Импульсивных людей много в тюрьмах; среди тех, кто пренебрегает ПДД; среди драчунов всех мастей и среди людей зависимых: алкоголиков, наркоманов и т.п. Беда импульсивности (тут ещё раз напомню, что мы всегда для наглядности обсуждаем чистую шкалу, монопиковую и без "примесей") – в том, что человек с этой акцентуацией обычно хочет получить то, что ему приспичило, прямо здесь и сейчас. Понравилась чья-то игрушка – отнять, чужая машина – угнать, посторонняя девушка – изнасиловать. А захотелось получить сиюминутное удовольствие, невзирая на опасные последствия – тогда выпить, закурить или погонять под двести по городу. Причём, как правило, импульсивный человек после всего этого не ощущает себя виноватым. Потому что – во-первых, у него не накапливается опыт, если его поведение приводит его в переделку. Потом – импульсивный ничего не боится потому, что не рассчитывает ситуацию дальше одного-двух шагов вперед, и буквально не видит, чего ему надо бояться. Это тот самый случай "рыцаря без страха и упрёка", о котором часто приходится рассказывать клиентам. И наконец - у импульсивного человека формируется перекошенное чувство справедливости. Мол, а чего вынесли игрушку во двор, машину оставили без присмотра, а девушка вышла одна на улицу вечером, да ещё и в короткой юбке?!
Люди с выраженной импульсивностью, таким образом, могут быть весьма инфантильны. Они не прогнозируют последствий своих поступков, они диссоциальны и бессознательно игнорируют все социальные устои. Это становится особой проблемой в социумах, где фактически поддерживают формирование и развитие импульсивности: чаще – у мужчин. Точно так же, как истероидности – у женщин. Потому что импульсивный человек – это идеальный рядовой солдат, машина для выполнения приказов, особенно если это выполнение связано с экстримом, которого ему так всегда в жизни не хватает. Он не будет задумываться, если ему, например, скажут "Иди и убей": у него нет чувства тревоги, чувства опасности. И ему даже в голову не придёт, что убить, как в старом анекдоте, могут и его самого: "А меня-то за что?.."
Увы, подчас век импульсивной личности не так долог - хотя бы потому, что он постоянно провоцирует вокруг себя экстремальные ситуации и склонен к риску, причем нерасчетливому, неоправданному, оголтелому. И риск этот у него во всем - от финансов до жизни и здоровья. Например, он рискованно водит машину (причем рискованно как для себя, так и для других). И именно импульсивный человек в результате спровоцированной им же аварии выскочит из машины и полезет на пострадавшего с кулаками: "это ты виноват, что ты здесь мешаешься".
Но частично решить проблему "нехватки риска и экстремальности" социально приемлемым и безопасным методом таким людям может помочь спорт. Не физическая культура, а именно профессиональный спорт, где и риск, и дух соревнований, и возможность "насолить обидчику", и тому подобные острые ощущения для "сброса излишков адреналина". Причем не всем обязательно именно заниматься таким спортом - большинству оказывается достаточно быть ярыми болельщиками.
По идее, средне выраженная импульсивность может быть достаточно полезна. Все импульсивные люди обладают крайне быстрой реакцией: пока другие думают, они уже делают. И если ситуация довольно проста – то оказываются в выигрыше (а вот в ситуациях более сложных, многоплановых, увы, часто проигрывают).
Быстрота реакции позволяет импульсивной личности легко адаптироваться и достичь значимых высот в любых профессиях, где таковая быстрота требуется. Особенно хорошо он чувствует себя в непосредственной близости от экстремальных ситуаций: при любом военном конфликте (в бою), в милиции, в ургентной (срочной) медицине, в той же Службе спасения. (Тут к слову должен отметить, что совершенно не зря экипаж Службы спасения состоит из нескольких человек: для ведения спасработ чаще всего требуются люди разных акцентуаций. Быстро среагировать и оперативно действовать в экстремальной ситуации - это импульсивный, но если мгновенно вынесенное решение не принесло "плодов" - тут уже необходим психастеник , чтобы ситуацию анализировать и находить оптимальный выход с учетом всех возникших помех, и эпилептоид , который будет осуществлять необходимые монотонные действия хладнокровно и расчетливо.)
Однако "в мирное время" у импульсивных личностей нередко возникают сложности в общении. Прежде всего потому, что реакция у них моментальная, они общаются зачастую под влиянием некоего импульса: показалось ему, что его обидели - он, даже не потрудившись подкрепить свое ощущение объективными данными, тут же обижает в ответ. (Если бы он подумал хотя бы полсекунды, он, возможно, и понял бы, что обиды в его адрес тут и не было: но подумать он не может, он по зову своей акцентуации тут же действует). И такое постоянное желание "огрызаться" на любое высказывание в его адрес волей-неволей провоцирует агрессивное отношение других к нему.
Да и сам импульсивный человек в принципе не замечает того, что обижает окружающих (это его модус жизни, точно так же истероид воспринимает как должное то, что один он говорит, а другие слушают). И когда за свое поведение импульсивный получает претензии в той или иной форме, он искренне не может понять, за что. Он же в своем понимании ничего такого не сказал, не сделал! Таким образом подобные личности и приходят к ощущению, что "весь мир против них". И что не его личные проблемы надо решать, а изменять и переделывать окружающих.
Кстати, если значение 4 шкалы ММPI (СМИЛ) выше 80Т, уже говорят о так называемой "психопатии из круга неустойчивых".
Однако с большого расстояния подобные проблемы в общении с импульсивным человеком не видны. И многим подросткам люди с такой акцентуацией кажутся "примерами для подражания". Ведь мало того, что у них родственная структура мышления - то, что обычно называется "подростковым максимализмом", но еще молодым людям импонирует быстрота реакции кумира, а также его "уверенность во всем" (основанная на том же стремлении к однозначности и отметании любых побочных вариантов). Поэтому очень часто импульсивные люди становятся руководителями тоталитарных сект , "паханами" молодежных криминальных группировок, главами нацистских объединений и тому подобных формирований.
Желание получить все "здесь и сейчас" мешает людям с импульсивной акцентуацией заниматься деятельностью, результаты которой не видны сразу. Более того, если они нередко не достигают "прям щас" реального успеха, они стремятся этот успех заменить его видимостью, но такой, которую можно получить тут же. Именно поэтому импульсивных много среди азартных игроков (вообще азарт и склонность к риску - их отличительная черта). И даже если они занимаются бизнесом - то чаще всего таким, который связан с риском и ориентирован на одномоментный крупный куш. Большинство бизнесменов докризисного периода - выраженные импульсивные личности. Кстати, пережить печально известный кризис 1998 г. большинство из них не смогло именно потому, что они не стремились в своей деятельности прогнозировать те или иные проблемные ситуации, в том числе и финансовые.
Способность принять псевдоуспех вместо реального успеха подчас делает импульсивного человека склонным и к любого рода зависимостям: от никотиновой и алкогольной до наркотической . Он не в состоянии отказать себе в том, чего ему хочется "прям щас". Тем более он не способен прогнозировать последствия этого хотения. Кстати, такая деталь: будучи наркологом и начиная работу с ММPI, я протестировал больше тысячи пациентов наркологической больницы. Получились абсолютно разные профили, но легко можно было увидеть один общий пик: правильно, именно по 4 шкале.
Однако в отличие от точки зрения вышеупомянутой группы Березина, который считает, что импульсивность вообще не поддаётся психотерапии, я вполне могу работать (и работал) с импульсивными людьми: начиная с 15 лет стажа работы в наркологии и потом уже в психотерапии, в том числе в частной практике. Потому что если у человека есть интеллект – то его импульсивности можно помочь начать работать на этот интеллект, а не заставлять ее глушить интеллект теми же наркотиками.
Говорят, что подобная акцентуация более характерна для мужчин - вовсе нет! Опять же нередко в обществе изначально формируются предпосылки для истероидности у женщин и для импульсивности у мужчин (мол, вроде как идеал настоящего мужчины - этакий грубый "мачо"). Именно поэтому женщине с импульсивной акцентуацией еще труднее реализоваться: практически все профессии, в которых такая личность чувствует себя как рыба в воде, считаются мужскими. Поэтому импульсивные женщины работают везде понемногу и везде имеют похожие проблемы. Единственное, где они могут более-менее социализироваться - это на руководящих должностях среднего звена. Да и там у них возникают трения с сотрудниками из-за их "скверного характера". Вообще разговор о профессиональной реализации импульсивной женщины необходимо вести с учетом других ее акцентуаций.
А вот многие клиенты мужского пола, стремящиеся стать "настоящими мужчинами" (о гендерных штампах и их навязывании будет говориться в анализе 5 шкалы), обращаются к ко мне с просьбой сделать из них "поручика Ржевского": импульсивную личность "без страха и упрёка". Этому моменту хочется уделить отдельное внимание: именно в силу частоты возникновения подобных заказов.
Данный заказчик, как правило, полагает, что импульсивной личности гораздо легче существовать именно потому, что быстрота его решений – это такой мгновенный и безошибочный анализ! Но тут получается по принципу "Там хорошо, где нас нет": человек, который без вдумчивого анализа даже продукты в магазине не покупает, подчас искренне не может себе представить, что выраженный импульсивный "Ржевский" чаще всего не задумывается над решениями вообще. И именно что поступает по принципу "Стимул – реакция". Поэтому сделать раздумчивого человека таким – теоретически невозможно, это как высокому человеку, который жалуется на излишний рост, просто взять и отрубить ноги. Или низкорослому человеку предложить играть в баскетбол на ходулях.
Продолжая данную аналогию - очень грубо структуру личности, ее ядро, можно сравнить... ну, пусть даже с ростом. Вот у вас рост, скажем, низковат, по вашему мнению. Вы в баскетбол играть не можете, не берут вас. И вы идёте к "тренеру роста", чтобы вам помогли.
Один тренер поможет вам найти себя в какой-то другой области, где рост не важен;
Другой тренер научит вас играть в баскетбол с маленьким ростом, как Арменак Алачачян (известный баскетболист с ростом 164 см);
Третий тренер переломает вам ноги и поставит вас на аппарат Илизарова, на котором ценой года мучений вы, может быть, прибавите в длине ног сантиметров десять, если повезёт;
Четвёртый тренер привяжет к вашим ногам ходули и заставит учиться играть в баскетбол на ходулях.
Какой подход будет для вас самым результативным?
Кстати, возможна и обратная ситуация: рост у вас высоковат, вас не берут на подводную лодку. И примерно те же самые варианты.
Ядро структуры личности – оно всё-таки базовое. Да, некоторая коррекция профиля возможна, допустим, с возрастом или в результате серьёзной терапии, но никакая терапия не сможет из мышки сделать ёжика. Посему я стараюсь придерживаться в работе с проблемами, завязанными на структуру личности, именно тактики, основанной на соединении действия "первого и второго тренеров". В зависимости от стремлений заказчика.
И вообще – опять напомню, что нет "плохих и хороших акцентуаций", и при любом личностном ядре важно прежде всего знать его особенности и уметь им грамотно пользоваться. Собственно говоря, во многом обучением такому пользованию я и занимаюсь.
Маскулинность-фемининность
шкала 5 теста MMPI (СМИЛ)
Ранее в разделе "Кто есть кто" этой акцентуации не было.
Пятая шкала теста, согласно разработкам авторов "русского MMPI" (Березин, Мирошников и Соколова) называется "выраженность мужских и женских черт характера". Если кратко, то – "маскулинность-фемининность". У этой шкалы весьма забавная история.
Она единственная в тесте ММPI фактически не имеет отношения ни к каким патологиям. Эту шкалу заложили в тест для выявления респондентов с гомосексуальными наклонностями: однако в тогдашнем гомофобном обществе, где разрабатывался тест, говорить об этом можно было только вокруг да около, и посему шкала в результате тестирует не вариабельность сексуальной ориентации, а социально-гендерные моменты, базируясь на так называемых "мужских" и "женских" особенностях поведения, чертах характера, выборе профессии и т.д. А гомосексуальные/гетеросексуальные тенденции в результате не отражает вообще.Если о других шкалах мы говорим, не особо акцентируя на половых различиях, то здесь - в корне разная интерпретация для мужчин и для женщин. Однако значение пятой шкалы по большому счету не отражает изменений в сексуальной ориентации испытуемого (хотя обкатывалась эта шкала именно на лицах с измененной ориентацией).
Показатель по 5 - это своего рода "степень выраженности оглядки на общество", или "степень терпимости (конформности) к гендерным общественным установкам". Результат пятой шкалы определяет соответствие поведения тестируемого социально принятым нормам "мужского и женского поведения". К примеру, изначально предполагается, что для мужчин характерны быстрая реакция, агрессивность и непримиримость, а для женщин - сензитивность, любовь к уюту и комфорту, желание иметь детей и т.п. Здесь и получается, что целеустремленная бизнес-леди вполне может получить "мужскую" акцентуацию, а домовитый мужчина, увлекающийся кулинарией и любящий детей - "женскую". Также, как правило, "женскую пятерку" на графике получает мужчина-педиатр или психотерапевт, особенно утешительный .
Теперь рассмотрим подробнее интерпретацию пятой шкалы. Чтобы не запутаться - скажем в общем, что пик по данной шкале отражает наличие у личности "качеств противоположного пола": у женщины - маскулинности, а у мужчины - фемининности.
Мужчина с "провалом" по 5 шкале (с провалом – потому что эта шкала устроена так, что пик по ней показывает выраженность черт характера, свойственных противоположному полу) обычно называется "мачо". Но если задуматься – изначально кто такой мачо? Это бык. То есть существо агрессивное, убеждённое в примате физической силы и в принципе "высокопримативное" (и "высокопримитивное"). Сильное, грубое, склонное к соперничеству и драке. Такое поведение, кстати, характерно среди животных для тех самцов, которых после рождения потомства к этому потомству не подпускают: мачо нужен только для оплодотворения. Вообще, чтобы жить в устойчивой паре с самкой, самцу животного нужны поведенческие качества, которые у людей считаются "женскими": конформность, терпимость, сензитивность и т.п. Марков об этом упоминал в одной из своих книг: а также о том, что в современном человеческом обществе все выше ценятся так называемые "женственные мужчины". И не столько потому, что они "красиво ухаживают" за самой женщиной, сколько потому, что они более качественные партнёры и отцы, чем те самые мачо, которые могут и руку поднять на жену и ребёнка, а уж голос повысить – сплошь и рядом. Не говоря уже о том. что такие мачо вообще считают "ниже своего достоинства" заботу о ребенке, так как "это бабское занятие".
Кстати, среди мужчин, совершавших то или иное насилие, подавляюще много личностей с "провалом" по 5 шкале (Березин упоминает, что подобные исследования были проведены Г.Х.Ефремовой в НИИ прокуратуры).
А пик по пятерке в мужском графике - это вроде бы проявление "женских черт": обладатель такого графика наверняка сензитивен, конформен, дружелюбен. Или хочет казаться таковым. Здесь необходимо обращать внимание на шкалы достоверности. К примеру, выраженная на графике фемининность у мужчины при достаточно "закрытом" профиле как раз говорит о том, что тестируемый именно хочет казаться "чувствительным, добрым, неконфликтным человеком", спрятать острые углы своей личности - в том числе вызванные внутренними проблемами.
Вообще для мужчин шкалы 4 и 5 в большой степени антонимы. И если выражено пиками и то, и другое (сиречь у мужчины вместе с импульсивностью на тесте проявляются не мужские, а женские качества) - то либо это опять-таки недостоверный график, либо это уже действительно может говорить об отклонениях сексуального характера (истинных или благоприобретенных) К примеру - о каком-нибудь "ложном гомосексуализме" в сочетании с желанием непременно доказать окружающим или самому себе свою "мужественность" с помощью резкого поведения, грубости и прочего "общепринято мужского поведения" (что на графике отражается между тем как свойства импульсивной личности). Но разумеется, окончательный "вердикт" в плане ориентации должен выносить специалист: учитывая, кроме графика, поведение самого испытуемого, его фенотип, гормональный статус, анамнез и т.п.
Если же у мужчины проявляются на графике импульсивность (4 шкала) и маскулинность (5 шкала) - важно понимать разницу между ними. Показатель по 4 шкале - это в принципе быстрота реакции на какой-то стимул, а показатель по 5 - это "степень социальной оценки по наличию качеств, которые в обществе считаются мужскими". Вот почему импульсивность подчас считается мужским качеством - там, где мужчину однозначно воспринимают как "только защитника", ценится способность защитника реагировать на нападение быстро. И потому чаще импульсивность проявляется у молодых мужчин, юношей: они озабочены "доказать всем, что они уже мужчины", и потому усиленно выдвигают на первый план именно импульсивность - учитывая при этом их общую подростковую структуру личности, которая сама по себе требует "доказывать миру, что у них уже есть взрослость и независимость".
На женском графике пик по пятой шкале означает проявление мужских (в социальном понимании!) черт - агрессивности, стремления к соперничеству, способности постоять за себя и т.п. Опять же, это никоим образом не говорит о том, что эта женщина во многом мужчина - просто у нее такой характер. И кто сказал, что маскулинная женщина обязательно жесткая, нахрапистая? Действительно: некоторая маскулинность у женщины - не обязательно мужиковатость, жесткость и стремление командовать. А скажем, способность отстаивать свое мнение и вообще его иметь, а также способность не строить всю жизнь в угоду обществу. Как пишет Л.Н.Собчик, "у женщины высокие показатели по 5 шкале отражают черты мужественности, самостоятельности в принятии решений…" Правда, тут "высокие" я бы все же определял не в смысле "близкие к пограничным значениям", а в принципе "отражающие больше маскулинность, чем фемининность". А мужественность понимал бы в первую очередь как "отсутствие общественно одобряемых" женских страхов - боязнь мышей и змей или боязнь остаться без мужчины-защитника, например ("Пусть хоть какой, но чтобы был. На всякий случай, для безопасности").
Вообще маскулинность подчас есть стремление к независимости (другое дело, что чем выше ее показатель при тестировании, тем обостреннее и искаженнее может восприниматься понятие "независимость", и в итоге оказаться стремлением не зависеть вообще ни от каких приемлемых в обществе норм поведения и официальных законов).
Поэтому нередко при тестировании маскулинность проявляется у самых вроде бы мягких и женственных девочек и женщин - к примеру, тогда, когда они живут в родительской семье и вынуждены бороться за независимость, или в принципе где-то должны отстаивать право жить своим умом. Или у совершенно "женственных" жен, которые вынуждены жить с нелюбимым мужем (если они к тому же еще и любят другого…) Таким образом "мужская" пятая шкала у женщины оказывается лишь выражением "протестного, мужского поведения" в данной конкретной ситуации. Также "мужская" пятерка нередко проявляется у женщин в обществе, где их считают "полом второго сорта" - вернее, у тех женщин, которые против этого активно протестуют. В любом случае, если у испытуемой при внешнем общении явно нет никаких "социально признанных мужских черт" и особенно наличествует на графике выраженная истероидность - ее пик по маскулинности может отражать внутренний протест или определенного рода дезадаптацию. А после устранения проблемы, вызывавшей эту дезадаптацию, как правило, исчезает. И в любом случае, если дама занимается бизнесом, ей чаще всего приходится иметь некоторую маскулинность - пусть даже не собственную, а полученную в результате протеста против того, что ее не принимают всерьез.
А вот фемининность у женщины важно отличать от истероидности . Например, "Я хочу стать красивее" - это истероид. "Я должна беспокоиться о том, чтобы стать красивее" - это фемининная 5. То есть истероид (любого пола!) заботится о своей внешности и о том, какое производит впечатление, потому что это его модус жизни, это его потребность (и он ждет аплодисментов сам для себя), а фемининная 5, особенно сильно выраженная - это "обязанность заботиться о своей внешности, чтобы нравиться другим". Причем пытаться вписаться в те каноны красоты, которые уже имеются, а не в те, которые выработаны для себя.
Что касается "отличий в проявления маскулинности и фемининности у женщин и мужчин", то тут отличия не столько в качестве, сколько в количестве: точнее, "для каждого пола своя норма". Например: если мужчина дал отпор пристающим к нему хулиганам по системе "кулаком в зубы" - это он молодец, если то же самое сделала женщина - этого уже само по себе часто не одобряется. Помните иногда в детстве: "Ну почему ты дерешься, ты же девочка!" И наоборот: мужская защита с позиции "Дорогая, давай лучше в принципе не пойдем по темной улице, там могут быть хулиганы" часто воспринимается не как попытка уберечь партнершу заранее, а как трусость партнера. А вот сказанное партнершей "Дорогой, давай не пойдем по темной улице" подчас воспринимается как "естественное и даже похвальное для женщины поведение".
Вообще откуда взялись эти формулировки, что те или иные качества – мужские или женские? Разве не бывает, к примеру, агрессивных женщин или сензитивных мужчин?
Работая с социально-гендерными ожиданиями и установками, нельзя не отмечать, что во многих социумах существует так называемое тяготение к упрощению. В частности, как известно, люди давно хотели бы сразу как можно больше знать о своем потенциальном собеседнике или просто о том, кто попал случайно в их круг общения, пусть даже временно. Вот и появилось такое бинарное разделение: мужчина или женщина – практически всегда видно сразу (а у кого не видно – на тех агрессируют, чтобы не путали добрых граждан). То есть всё просто: человек в юбке и бюстгальтере – значит, уступчивый и подчиняемый, в брюках и с бородой – значит, агрессивный и склонный к соперничеству. И детей так же воспитывали: девочка должна то-то и не должна того-то, мальчик – соответственно. То есть черты характера, тестируемые именно по 5 шкале, не являются биологически детерминируемыми, это продукт социального воспитания. Именно поэтому 5 шкала не тестирует склонность к гомосексуальности. Она тестирует другое: насколько тот или иной испытуемый конфликтует с окружающим его социумом, ожидающим от него или от неё определённых гендерных поведенческих маркеров. Один полюс 5 шкалы – то, что общество ожидает от биологического М, а второй – от биологической Ж. Таким образом 5 шкала оказалась совершенно неинтересной для психиатров-клиницистов, но стала крайне полезной для психотерапевтов, работающих со здоровыми людьми, в том числе имеющими проблемы "здорового человека в нездоровом социуме".
Сейчас теоретически можно говорить, что некоторые утверждения пятой шкалы MMPI устарели или устаревают (все-таки тест создавался в Штатах в 40-е годы прошлого века, а к нашим реалиям адаптирован в 70-е годы прошлого века). Но мы до сих пор живём в гендерно-ориентированном обществе, и поэтому сложно пока от этой шкалы отказаться: особенно психотерапевту, работающему с анализом системы "человек-среда".
Однако границы гендера постепенно, но стабильно размываются: во многих социумах уже нет таких понятий, как "женские и мужские социальные роли". Все чаще это становится чисто условным делением.
Говорят, недавно даже возник термин "инверсионная семья": такая, в которой мужчина занимается домом и детьми, а женщина зарабатывает деньги. Для патриархального социума это весьма непривычно и вызывает у некоторых агрессию, а в социуме, где гендерные установки уже достаточно размыты, такой термин не существует. Потому что подобный расклад становится одним из возможных привычных вариантов. Вообще чрезвычайно важен прагматичный подход в определении "гендерных ролей": те или иные задачи осуществляет не тот(та), кому это предназначено "по гендеру", а тот(та), у кого есть возможности и соответствующие ресурсы на данный момент.
Вообще размывание гендерных границ и переход прагматическому подходу практически напрямую зависят от неиерархического воспитания . От того, чтобы мальчиков и девочек не воспитывали с непеременным присловьем, что "противоположный пол хуже нашего". Потому что в результате такого воспитания ребёнок любого пола вырастает со встроенным в цензуру ощущением, что между полами непременно должно быть соревнование "кто лучше-кто хуже", и если из этого соревнования выйти – тебе сядут на шею и поедут. А на самом деле бывает, что если из этого соревнования выйти – то ни с кем мериться ничем уже будет не нужно. Даже если со стороны это мерянье будут активно навязывать.
Ещё обсудили тему – почему считается, что "настоящая женщина должна быть глуповата". Но тест MMPI и в частности его пятая шкала никоим образом не касается вопросов интеллекта. А установка "женщина должна быть глуповата" очевидно вытекает из того же иерархического мышления, в частности, из установки "мужчина должен быть выше женщины". Здесь вспоминается цитата из какого-то документа петровских времён: "Подчинённый должен иметь вид лихой и придурковатый, дабы разумением своим не смущать начальство". То есть ежели некий мужчина убеждён, что он по роду и полу всегда будет выше и лучше женщины – то наличие у женщины интеллекта выше его собственного может больно порвать ему шаблон. И если-де "настоящая женщина" хочет функционировать как товар и в конце концов обрести покупателя – то она буквально должна притворяться более глупой, чем есть.
И опять все упирается в один и тот же факт: там, где у представителей обоих полов нет иерархического мышления – там, как правило, нет и гендерных ограничений, и каких-то требований к человеку только из-за того, что он(а) относится к тому или иному полу.
Эпилептоидность (ригидность аффекта)
шкала 6 теста MMPI (СМИЛ)
Ранее в разделе "Кто есть кто" акцентуация была описана как "тип Приземленный" .
Почему применяется термин "эпилептоидность" и какое отношение он имеет к эпилепсии - сказано чуть ниже. А ригидность - это по сути своей "тугоподвижность", инертность мышления, сопротивление к любым изменениям. Человек с пиком по этой шкале стремится, чтобы завтра у него все было гарантированно всё как вчера - ему нужна стабильность и минимум нововведений. Он стремится все разложить по полочкам, систематизировать. И даже поднимаясь по служебной лестнице, предпочитает делать это не скачком и не пинком, а постепенно, шаг за шагом.
Вообще основные признаки и свойства этой акцентуации можно перечислить следующим образом:
Эпилептоиду нужны некие "рельсы", заданные направления (которые чаще всего он считает "верными и правильными")
- эпилептоиду бывает тяжела вариативность и возможность выбора
- любые отклонения от ранее принятых планов вызывают у него напряжение вплоть до агрессии
- такое же напряжение до агрессии у него вызывает любое изменение правил и устоев, в которых он привык жить (поэтому подавляющее большинство людей, которые агрессируют на чайлдфри, ЛГБТ и других, так или иначе "не вписывающихся в стандарты", имеет эпилептоидную акцентуацию)
- вопреки устоявшимся мнениям, эпилептоиды ранимы и обидчивы
- им вообще крайне важен любой порядок: и уже от мотивации будет зависеть, насколько этот порядок будет общепринятый, а насколько – их личный.
Еще одна отличительная черта эпилептоида - упорство, часто доходящее до упрямства. Особенно проблемным это становится, если пик по 6 шкале - от 70Т и выше. Подобная личность настаивает на своем так, что окружающие быстро начинают терять терпение. Причем никакими логическими доводами его не переубедишь, ибо менять свою точку зрения он не то что не любит - как правило, чаше всего не способен. Кстати, упорство от упрямства отличается так же, как разведчик от шпиона. Упрямством обычно называют эпилептоидную акцентуацию других, а упорством - свою собственную.
У эпилептоидов довольно специфическая обучаемость. В молодом возрасте они делают успехи в учебе за счет феноменальной усидчивости и упорядоченности процесса учебы в целом, чем заслуживают благосклонность преподавателя. Хотя ум у них подчас не "острый": они не могут ни быстро схватывать, ни всесторонне анализировать. Но зато уж учебную программу выучивают от сих до сих, да еще мучают преподавателей дотошными вопросами, пока все в своей голове на разложат по полочкам.
В зрелом возрасте они могут освоить новое в работе, если от освоения этого нового дела напрямую зависит их карьера. Но чем ближе к старости - тем больше эпилептоидность становится препятствием к обучению, ибо здесь на первый план выходит нежелание менять точку зрения - особенно под влиянием молодых: эпилептоид обычно вообще чтит всякие традиции. А в силу наших традиций тот, кто старше - тот и должен командовать. По этой причине многие пожилые родители считают для себя зазорным учиться новому у собственных детей (даже если дети уже вполне зрелые личности).
О специфике мышления эпилептоида можно сказать еще вот что. Наибольшая сложность в практическом приложении полученных знаний - то, что в теории дается несколько "дискретная картина мира": в таком-то случае такие-то закономерности, а в таком-то - этакие. А все, что между этими точками, как бы не описано конкретно (потому что промежуточных вариантов может быть достаточно много). Так вот, умение практически прикладывать полученные знания предполагает в том числе умение "аналитически интегрировать", что ли, имеющуюся теорию, и уметь описать промежуточные состояния как некую "интерполяцию" всех в данном случае окружающих "дискретных точек". И той или иной личности такое "интегрирование" иной раз сделать трудно. Проще другое - каждую промежуточную картинку притягивать к ближайшей "дискретной точке", иногда с большим трудом, и под нее подгонять. И часто такая проблема (подчас не только в изучении психологии) встречается у людей с эпилептоидностью и импульсивностью. Точнее - с выраженными дезадаптивными качествами этих акцентуаций: с желанием все разложить на "черное и белое" плюс закрепить это черное и белое на определенных местах и привязаться к определенным правилам.
Эпилептоиды чаще склонны к такому "шаблонно-дискретному мышлению" еще и потому, что они не берут и не стремятся брать на себя никакой ответственности - даже идя вверх по карьерной лестнице, как вроде бы ни странно. Им как бы и не хочется принимать никаких отдельных новых решений и вариантов действий - это будет их частное решение, за которое им придется нести ответственность. А так - они поступают "как принято", "как правильно", более того, и все тоже с их позиций должны так поступать.
Вообще для эпилептоида в жизни важны сценарии: "Чтобы все было как положено". Тут многое зависит от того, что и как ему родители и общество "положили". Также он не любит свободу - это для него лишь угроза "сойти с продолженных рельсов". В силу этих двух причин у эпилептоида нередки проблемы в интимной сфере (у него и там свои сценарии, которые могут не нравиться партнеру или партнерше).
Эпилептоида недаром можно назвать "приземленным" - он невероятно практичен. При этом для него основные ценности - это те, которые можно потрогать, подержать в руках, ощутить. Даже власть становиться для него ценностью тогда, когда она дает материально ощутимые дивиденды. Именно эпилептоиды часто оценивают людей по толщине их кошелька. Именно они с удовольствием ведут собственное методичное планирование и учет доходов и расходов (причем даже тогда, когда этого от них не требует ситуация). В силу отсутствия спонтанности они весьма не любят неожиданностей и сюрпризов. И если уж у них составлен план работы на день - они всеми силами будут стремиться, чтобы этот план был выполнен по всем пунктам.
Эпилептоиду крайне трудно принимать какие-то альтернативные решения и избирать обходные пути: когда он идёт по своим изначально выбранным рельсам, для него вокруг словно нет другого мира и других вариантов: часто про нечто подобное говорят – "туннельное зрение". Он ничего не знает про возможные другие пути и правила, а зачастую говорит, что и знать не хочет. Даже при достаточно широком кругозоре его бессознательное как бы заставляет его ограничивать область актуального восприятия и сосредотачиваться на каких-то отдельных аспектах, делая остальные незначимыми. Такой человек нередко идёт к поставленной цели – как говорят, "словно не замечая ничего постороннего"; но ведь и правда не замечая! Это как раз и позволяет эпилептоиду сосредотачиваться и не отвлекаться: у него будто шоры на глазах. Он не то чтобы отказывается от отвлекающих факторов и моментов: он просто их не замечает, игнорируя на бессознательном уровне.
Но здесь может быть одна из существенных засад для эпилептоида: в силу такого "туннельного восприятия" он может не заметить возникшей "на пути к цели" проблемы, если она возникнет из "неактуальной области", так как эти области его восприятие игнорирует.
Ещё интересный момент – это "сила воли" эпилептоида, или то, что называется таковой. Тут вообще очень любопытно: человек с эпилептоидной акцентуацией едет по своим рельсам, словно на паровозе, причём этот паровоз – сила его внутренних бессознательно-цензурных стимулов и мотивов плюс туннельное восприятие – его к этой цели везёт; а со стороны выглядит, словно бы человек сам отказывается от всего постороннего ради того, чтобы цели добиться. Причём эпилептоид может не осознавать, что он не сам прилагает сознательные усилия, а его перемещает его бессознательное, и на голубом глазу говорит кому-то: "Ты прояви силу воли! Вот как я!" А по сути получается так: человек едет на паровозе и говорит другому – "Почему ты не можешь с той же скоростью двигаться бегом? Я же вот двигаюсь!"
И здесь опять есть другая сторона медали: эпилептоид может быть искренне уверен, что он сам по своей воле такой сильный, и в "неактуальных областях" тоже рассчитывать на свою волю: а вот там она его скорее всего и подведёт, потому что именно волей, то есть сознательным стимулированием, он практически и не пользуется.
Если шкала ригидности выше 80-90Т - говорят о так называемой паранойяльной готовности. То бишь если такому человеку в голову пришла некая идея - он будет ее осуществлять, несмотря ни на что. Даже если это идея о том, что нужно, к примеру, убивать всех детей в белых гольфах, или всех "женщин легкого поведения" - как небезызвестный Чикатило, который искренне считал себя "санитаром общества".
Другой пример подобной готовности - бред ревности . Идея об измене мужа (жены) владеет таким человеком целиком. И никоим образом ему логически не докажешь обратного. Даже несомненные доказательства верности в его восприятии станут доказательствами измены! Как в анекдоте, когда такая паранойяльная жена осматривает пиджак мужа, и не найдя на нем ни одного волоса любовницы, говорит, что мол, "надо же, извращенец - лысую подцепил!" Жить с таким ревнивцем становится буквально опасно для жизни - стоит это иметь в виду. И не надеяться на то, что удастся его переубедить.
Но если акцентуация по шкале ригидности умеренна (до 70Т) - она может стать и средством социальной адаптации. Ибо такая личность зачастую обладает упорством в достижении цели и преодолении трудностей на пути к этому. А при "зашкаливающей" ригидности человек может стать ощутимой проблемой для окружающих, причем сам он часто говорит, что "у меня проблем с обществом нет, у это у общества проблемы со мной".
Эпилептоиды достигают значительных высот в армии (особенно в мирное время), еще они - часто успешные администраторы и руководители. А ригидная личность без выраженной демонстративности может быть неплохим заместителем и исполнителем. Даже с учетом того, что практически любой эпилептоид все равно мечтает сделать ту или иную карьеру - иногда он способен понять, что ему в принципе невыгодно обгонять своего начальника, если через голову босса занять его место и вообще через него перепрыгнуть по тем или иным внешним причинам невозможно. Тогда эпилептоид начинает подталкивать все выше и выше своего шефа, помогать его восхождению, чтобы подниматься точно вслед за ним. Здесь можно вспомнить героиню того же купринского "Поединка", которая тогда сама физически не могла стать генералом (потому что женщина), но сделала все, чтобы стать генеральшей - понятно, что для этого генералом должен стать ее муж. Вообще очень много таких эпилептоидных женщин, которые "с внешним самоотречением" продвигают своих мужей в первые лица, чтобы естественным образом стать супругой первого лица.
Однако у эпилептоида-заместителя может быть и иная линия поведения: если есть определеная возможность, определенный шанс на то, что каким-то образом возможно занять место начальника, - эпилептоид, особенно выраженный, скорее всгео постарается этим шансом потихоньку воспользоваться.
Что касается эпилептоидности в спорте - она, конечно, нужна. Особенно там, где речь идет о каких-то результатах, достигнуть которых можно не наскоком, а систематическим упорным трудом на тренировках. Для организации такого упорного труда 6 шкала необходима, но она в большинстве случаев "принадлежит" не самому спортсмену, а тренеру. Тренер расписывает режим тренировок, нагрузку, и следит за тем, чтобы его импульсивный подопечный не нарушал режим и тренировался как полагается. Потому, кстати, нередки конфликты спортсменов со своими наставниками и переходы от одного тренера к другому.
Понятно, что если спортсмен сам обладает хоть небольшой эпилептоидностью - он более вероятно добьется долгосрочного успеха.
Что касается эмоциональной устойчивости - то вывести эпилептоида из себя ого как бывает трудно! И если уж хотите, слабость эпилептоида – в недостаточной лабильности всей психики (опять - то, что называется ригидностью, или застреванием).Внутреннее инапряжение копится, пока чисто физически "не перельется через край". Но копиться может достаточно долго по сравнению с тем же истероидом.
Вообще названия шкал ММPI взяты в силу именно внешней похожести форм поведения испытуемых на формы поведения людей, имеющих болезни соответствующего наименования. В частности, подробнее об эпилептоидности.
Есть в медицине такое понятие, как посттравматический синдром (часто развивается после травмы головного мозга с отсроченными последствиями, при полной потере или сильно ограниченной подвижности той или иной конечности, и т.п.…) Возникает он потому, что человеку после травмы надо заново адаптироваться в окружающей среде с учетом своих новых ограниченных возможностей - в том числе с помощью некоторой дополнительной систематизации своей жизни.
Вот, например, вам нужно взять ложку со стола. Когда у человека имеются в распоряжении две здоровые руки, он даже и не задумается, как это сделать. Если он стоит левым боком ближе к столу - возьмет ложку левой рукой, если правым - правой… Или той, которая привычнее. То есть все это произойдет на бессознательном уровне, "на автомате". А если у человека вместо одной руки, к примеру, протез - ему уже надо заранее подумать, как и чем взять эту ложку. И даже как ему перед этим встать, чтобы взять. Или еще на шаг вперед - как ему подойти к столу, чтобы встать так, чтобы взять ложку… То есть многое из того, что ранее делалось "как бы само по себе", теперь приходится заранее планировать. Со временем (а посттравматический синдром развивается тем сильнее, чем тяжелее травма, но тем не менее подобное формируется годами) у травматика формируется эпилептоидная акцентуация - как минимум повышенная организованность жизни, иногда до занудности.
Если аналогию с отсутствием в распоряжении человека той или иной ранее автоматически выполняемой функции жизнедеятельности провести в плане травм конкретно мозга - то это будет те же "ограниченные возможности", только немного иные. Тут уже перейду к эпилепсии.
Различается эпилепсия генуинная (врожденная, непонятного происхождения, предположительно носящая наследственный характер), постинтоксикационная (в т.ч. алкогольная) и посттравматическая, развивающаяся после серьезных травм головного мозга. В случае, когда травма влечет в коре головного мозга нарушения по типу рубцовых изменений - становится "не совсем свободной" передача нервных импульсов на этом участке. Причем сбои носят так называемый синхронный характер.
Что это значит? В здоровом мозге все передачи импульсов как бы приблизительно равномерно распределены - где-то закономерный всплеск, где-то столь же закономерный спад этой передаточной активности, но в сумме все напоминает своего рода "равномерный ровный шум". А когда какие-то импульсы вдруг начинают производиться "вместе", причем там, где это не показано, и возникают некие усиленные всплески или усиленные спады активности - это уже сбой. Ну возьмем опять для аналогии те же мышцы. Когда вы, скажем, держите в руке предмет - нельзя сказать, что все мышцы вашей руки напряжены одинаково. Какая-то группа мышц напряжена сильнее, какая-то слабее, какая-то и вовсе расслаблена - и за счет сложения всех этих напряжений и расслаблений, за счет их асинхронности и достигается то, что вы держите в руке какой-то предмет вроде бы неподвижно (хотя при этом в мышцах идут как минимум обменные процессы). . Если вам вздумается куда-то этот предмет этой рукой передвинуть - и тогда тоже какая-то группа мышц напряжется еще сильнее, а какая-то расслабится, и за счет этого произойдет перемещение предмета вашей рукой. Но и тут мышцы не работают синхронно (то бишь "либо сразу все группы расслабились, либо все группы разом напряглись"). А если будет именно синхронизация (то есть все сразу, независимо от необходимости, расслабились или все сразу напряглись) - то внешне это будет выглядеть как неоправданные резкие сокращения. То есть проявляется судорожная симптоматика (эпилептический припадок). Подобная синхронизация может быть либо в какой-то части тела, либо во всем теле.
Невропатологов при снятии электроэнцефалограммы напрягает именно возникновение какой-то неоправданной синхронизации импульсов в коре головного мозга: значит, в этих участках существуют какие-то дисфункции, мешающие целостному диффузному управлению всеми процессами.
И подобные дисфункции, подобные сбои в работе мозга по сути ставят человека с данной симптоматикой в то же положение, что и травматика, не имеющего в полном распоряжении какой-нибудь конечности или некоей привычной функции организма: такой человек может делать не все, что ему понадобится. Потому что в какой-то момент в мозгу произойдет "сбойная синхронизация" и помешает ему выполнять задуманное. Например, пришел он на дискотеку, там увидел резкие вспышки света - и они вызвали у него сбой в передаче нервных импульсов. И он, допустим, стал приглашать даму на танец, поклонился… и не смог разогнуться, так и застыл. А когда сумел разогнуться - дама уже ушла. Это только для примера, тут сколько угодно может быть "срывов и фрустраций" из-за подобного нарушения мозговой деятельности.
То бишь человек с подобными сбоями также не может располагать собой в полном объеме. И после нескольких фрустраций он начинает тоже "планировать" свою жизнь - как ему использовать "здоровую часть себя" и подстраховаться от сбоев в "нездоровой части". Отследить, когда и отчего у него бывают подобные вещи, по возможности этого избегать, и т.п. И вообще - все просчитывать и планировать: когда и что он может сделать, а когда и почему (отчего) нет.
Таким образом, у человека, имеющего эписимптоматику (сиречь те или иные дисфункции в передаче нервных импульсов коры головного мозга), со временем формируется "развитие психики по эпилептоидному типу". Основы которого и послужили базой для того, чтобы наличие подобных внешне похожих форм поведения у здоровых в плане эпилепсии людей называть "эпилептоидностью" (где "…оидность" - суть "подобность, похожесть").
Психастеничность (тревожность)
шкала 7 теста MMPI (СМИЛ)
Ранее в разделе "Кто есть кто" акцентуация была описана как "тип Сомневающийся" .
Эта акцентуация, судя по различным ее описаниям, считается чуть ли не дефектной в нашем социуме (что как раз не удивительно, так как наиболее распространена у нас импульсивность как антипод психастении). У Ф.Б. Березина эта акцентуация называется "Фиксация тревоги и ограничительное поведение". У психастеника есть потребность прогнозировать и исследовать ситуацию на много шагов вперёд, учитывая вероятность разных событий; и с учётом этой вероятности он нередко включает некоторые ограничения поведения и принятия решений. А М.Е.Бурно называл психастеников вечными неудачниками – но любопытно то, что в качестве примера известной личности с подобной акцентуацией приводил в пример Дарвина (!). Ещё один известный учёный с "психастенической акцентуацией – это Ганс Селье, который вообще был лауреатом Нобелевской премии, так что о "клейме неудачника" для каждого психастеника очень даже можно поспорить.
Мне же нередко многие читатели буквально выговаривали: мол, "вы выделяете психастеников, поддерживаете их и любите, в отличие от других акцентуаций". И здесь каждый раз приходится пояснять, что мы чаще говорим о пользе и возможностях психастении в основном потому, что это становится неким противовесом информации, слышимой психастеником в реальности: что, мол, это свойство характера – и ущербное, и обеспечивает человеку статус вечного неудачника, и лишает его возможностей чего-то достичь, и что вообще психастеник – это сразу бракованная личность и ни на что не может претендовать. А на самом деле носитель данной акцентуации довольно много чего может со своим характером, единственное, что ему для этого нужно – работающий Взрослый (логика, анализ, интеллект). Точнее – не совсем так: стремление к анализу у любого психастеника в крови, ему нужна только внутренняя возможность этим пользоваться. А когда он с детства раз от разу получает по рукам – "Не умничай" – то иногда "умничать" и перестаёт. Внутренний Взрослый уходит в подполье, и начинаются адаптационные сложности. Собственно, Мастер-класс изначально был задуман, создан и функционирует в первую очередь как группа для дидактической помощи психастеникам в адаптации.
Можно вкратце сказать, что психастеничность - это неуверенность в собственных возможностях и в стабильности ситуации (но именно неуверенность, а не тревожность). Или еще короче: психастеничность - это осторожность.
Как известно, импульсивность (4 шкала) является полным антиподом психастении (7 шкалы). И если "четверочник" практически во всех случаях молниеносно реагирует и вообще, можно сказать, со своей психологической стеничностью "прет как танк", то "семерочник" в этом плане слегка как бы астеничен - медлителен, раздумчив… То есть психологически астеничный. Отсюда собственно и название - "псих.астения".
Часто психастеников, как ни странно, упрекают в "отсутствии эмоций". Однако психастеник чаще всего воспринимает эмоции именно как материалы для последующего аналитического мышления (а нередко - для самоанализа, самокопания и самооценки). Он стремится добыть эти знания откуда только можно, и восприимчив ко всему, ко всей окружающей среде, в том числе и к собственным чувствам и реакциям.
Еще о неуверенности психастеников: довольно часто таковой называют их вечную тягу к дополнительной информации. Тот же Селье в своё время говорил, что когда человек говорит "Я это точно знаю" – наука встаёт и дальше не развивается. И психастеник выглядит "неуверенным" часто потому, что всегда готов добавить к своему знанию что-то новое, дополнительное, и поэтому не упирается однозначно в своё текущее ИМХО. вся "тревожная сущность" этой акцентуации – зачастую банальная нехватка информации, поэтому нередко такие люди выглядят "дураками": потому что постоянно готовы учиться. А в иерархической системе свои законы: хочешь учиться – значит, не знаешь, значит, не Начальник, а Дурак. Вот Начальник – тот всё знает. Даже если про него вполне можно сказать, что "его кругозор сузился до точки, которую он называет точкой зрения".
С этим во многом связан тот самый "синдром самозванца" , который сплошь и рядом бывает именно у психастеников: "Я прикидываюсь умным, а на самом деле я дурак". Из-а "синдрома самозванца" психастеники часто искренне считают себя неудачниками. И никакие внешние регалии не убеждают человека, что он умный, если его внутренняя цензура и жизненный сценарий раз за разом припечатывают его "дураком". А на самом деле психастенику довольно часто завидуют, бывают готовы за ним идти и т.п.- но сам он обычно об этом и знать ничего не знает.
У психастеника в характере присутствует так называемая "пассивная оборона": под воздействием любой агрессии он как бы "сворачивается". Если его кто-то обидел - он тоже не полезет в драку, а тихо уйдет в сторонку и там затаится, чтобы больше его не трогали. И таким людям в глубине души постоянно необходим сильный защитник - потому сплошь и рядом они и тянутся к личностям импульсивным (как в общении и работе, так и в браке и сексе).
Еще одна "прирожденная" черта психастеника - черта исследователя. Он постоянно стремится смотреть вглубь вещей и явлений, анализировать не только внешнюю информацию, но еще и глубинные причинно-следственные связи: "Как и почему это работает". Именно поэтому многие психастеники ощущают, что им "постоянно не хватает знаний" - при том, что знаний этих может быть уже больше, чем у многих других людей. Психастеник редко успокаивается на чем-то уже изученном и продолжает набирать все новую и новую информацию о тех или иных вещах или явлениях. Однако при этом он как бы не стремится свои знания активно выдавать на-гора, оставляя их при себе (как минимум потому, что опять же сомневается, что это "кому-нибудь интересно").
Но стремясь к многоплановым знаниям, психастеник невольно сталкивается с явлениям "круга Аристотеля" - когда новые точки контакта с неизвестным, открывая новые горизонты, тем не менее порождают новые вопросы. Приобретенные знания, особенно если психастенику сложно их систематизировать, подчас только умножают его сомнения, а то и вообще начинают в его голове "конфликтовать". Таким образом и получается, что именно психастеники наиболее подвержены своего рода "горю от ума".
"Тревожность" психастеника" выражается в основном в его озабоченности завтрашним днем. Точнее - тем, чтобы завтра не случилось ничего страшного. Именно желание быть уверенным в благополучном завтрашнем дне и заставляет его быть прогнозистом, обостряет в нем именно аналитические качества. Но поскольку он видит множество вариантов развития событий и желает проанализировать как можно больше - на это его часто не хватает физически, и он все равно испытывает неуверенность, и сомневается практически во всем буквально до последней минуты.
К сожалению, пока на человека с "врождёнными свойствами следопыта" довольно часто начинает влиять общество, заточенное в основном под иерархию. Общество переворачивает систему ценностей такого ребёнка и начинает активно принижать его достижения и способности. Получается так, что человек, обладающий, допустим, способностью к аналитическому мышлению, оказывается худшим учеником, чем тот, кто способен посмотреть, воспроизвести по памяти и забыть, так и не поняв сути. До сих пор в школах умение "отвечать быстро" ценится много выше, чем умение "рассуждать медленно".
В итоге у большинства детей с психастенической акцентуацией в результате полной потери социальной ориентации складывается установка: "Поступай не так, как говорит тебе твоя внутренняя мораль и логика, а так, как принято, так, как считается правильным: тогда тебя не побьют". Не забудем ещё и то, что для психастеника то, что его бьют (в том или ином виде), воспринимается особенно болезненно в силу его высокой сензитивности. Но здесь как раз сложно будет говорить о возможности формирования "личностного стержня": как минимум до тех пор, пока психастенику придётся цепляться за имеющиеся внешние ориентиры, пусть и малопонятные и малоприемлемые для него.
В результате один из самых частых вопросов психотерапевту – это "как правильно поступить в том или ином случае". При том, что окружающая среда тренировки на эту тему, как правило, не даёт. Не всегда понятно, побьют тебя за тот или иной поступок или дадут конфетку: причём иногда конфетка за то, что внутри себя человек считает "неправильным", воспринимается едва ли не большей травмой, чем битьё за поступок, который внутри себя ощущается как "правильный".
У психастеника некая медлительность реагирования происходит оттого, что внутри постоянно борьба мотивов и вариантов. И сначала надо подумать, а только потом трясти. И многие авторы классификаций упорно отказывают психастеникам в наличии "внутреннего стержня", потому что как минимум его не видят.
Но психастеник – не против изменений! Он против импульсивных изменений, приводящих к непрогнозируемым последствиям – к каковым последствиям в том числе психастенику сложно подготовиться. А если последствия проанализированы и ясны, и он сам к ним готов – решение, подчас достаточно оригинальное и неожиданное, принимается. Психастеники, опять же, не против самого факта перемен: им нужна логическая обоснованность, необходимость и безопасность этих перемен! И "внешне выглядят консервативными" лишь оттого, что чаще всего просто не замотивированы как-либо вмешиваться в окружающий их социум и вообще в окружающую среду.
"Внестандартность мышления" (шизоидность)
шкала 8 теста MMPI (СМИЛ)
Ранее в разделе "Кто есть кто" акцентуация была описана как "тип Внестандартный" .
Говоря о внестандартности мышления, начинать необходимо с того, что, собственно, такое стандарты мышления?
Большинство людей, общаясь, так или иначе "прогнозируют" поведение своего визави, исходя из собственных представлений - "я бы на его месте". И в рамках общепринятых правил и общепринятой логики эти "прогнозы" в общем совпадают. К примеру, вы видите, что человек торопится проскочить в какую-нибудь дверь - скажем, бежит в магазин. Вы, разумеется, рассчитываете, что он, торопясь, "проскочит" эту дверь не задерживаясь. И потому идете вслед за ним, рассчитывая тоже на входе не задержаться. Так вот, человек "стандартный" на входе действительно не задержится - особенно если вправду спешит - даже если у него буквально в дверях развязался шнурок. Шизоид же при всей своей спешке может в тех же дверях резко остановиться завязывать шнурок - или просто встанет столбом по каким-то своим, только ему известным причинам. А вы натолкнетесь как непосредственно на него, так и на резкое несоответствие его поведения своим прогнозам.
Прочие личности, устав от таких "столкновений" с шизоидами, их и ругают, и обижаются на них, а основном в итоге всего просто стараются держаться от них подальше (чаше всего - явно или мысленно повертев вслед пальцем у виска). Таким образом шизоиды зачастую оказываются в некоей психологической изоляции - по крайней мере, в обществе слывут людьми странными и тяжелыми в общении.
Однако если внестандартность шизоида выражена в баллах примерно до 70Т - она вполне позволяет находить с окружающими общий язык (пусть не везде и не всегда), а главное - решать нестандартными методами стандартные проблемы (там, где "стандартные драйвера не подошли") и находить нестандартные ассоциации и сравнения в привычных ситуациях и явлениях.
То. как шизоид вписывается в окружающий социум, маожно проиллюстрировать следующей аналогией. Представьте себе известный всем конструктор Лего. В него входят разные детальки с одной общей системой соединения, позволяющей им состыковываться в различные конструкции по единому принципу: с одной стороны ямочки, с другой соответственные пупырышки. Все эти детальки вне зависимости от своего цвета и формы могут на этой базе взаимодействовать. Стандартность людей формируется по тому же принципу, позволяя разным людям общаться на базе каких-то единых общепринятых устоев и правил. И основной принцип прогнозирования действий и реакций собеседника в этом случае – это небезызвестное "Я бы на его месте". То есть даже прогнозирование событий, если таковое используется, идёт исключительно по стандартам.
А теперь представьте, что в кучу Лего попали детальки от другого конструктора: может, от старого советского, может, от конструктора другой формы, а может, и вообще реальные строительные детали: они могут быть более полезны, но в систему Лего никак не укладываются. И здесь можно представить проблемы людей, чьи внутренние алгоритмы отличаются от алгоритмов их визави (то есть принцип "Я бы на его месте" не работает).
И такой момент – стандарты могут быть своими для каждой социальной среды. То есть общих для всех-всех-всех людей стандартов, даже для самых стандартных людей – в принципе быть не может.
Как правило, у шизоида в поведении и восприятии присутствуют несовместимые мотивы. Такое бывает и у других, скажем, у психастеника: он может метаться, к примеру, между любовью и ненавистью, и никак не понимать, что же он испытывает к человеку - ненависть или любовь? Но в том и отличие, что психастенику все-таки надо определиться, и его метания доставляют ему явный дискомфорт, а шизоид вполне способен испытывать то и другое одновременно. И ничуть от этого не страдать.
В силу такой "двойственности" шизоида, особенно высокоакцентуированного (70-80), нередко приравнивают к психически больным, хотя он таковым не является. Здесь должен сказать несколько непростых слов о шизоидности и шизофрении. Потому что границу между этими двумя явлениями определить зачастую при визуальном контакте очень и очень сложно. И "раздел" между здоровьем и патологией в подобных случаях - так называемая "минус-симптоматика".
Психическая болезнь, как хищник, буквально выгрызает из человеческой психики, из человеческих мыслительных способностей и способностей к восприятию целые "куски", и на этом месте остается "психологическая неровность", которую обыватель нередко и принимает за "психологическую нестандартность". Потому что то, что пропало - не замечается. Замечается только то, что осталось, которое на фоне отсутствия прочих умений действительно "выпирает" как неординарность личности. И наоборот: нестандартность в рамках здоровой шизоидности иногда диагностируют как психическую болезнь.
Представьте себе - шизофреник, по специальности, скажем, инженер. Болезнь "выкусила" у него способность общаться (возникла эмоциональная тупость), потребность соблюдать бытовую гигиену (поэтому он плохо следит за собой), умение пользоваться окружающими предметами (он способен держать в руках тот же утюг и не знать, для чего он нужен), но профессиональные навыки пока остались нетронутыми. И он запросто может вроде бы "здраво и последовательно" рассуждать о каких-то профессиональных вещах, подходя при этом "оригинально и талантливо" - на этом фоне многие неискушенные в психиатрии слушатели сочтут за "милые чудачества" и его внешний вид, и неумение пользоваться бытовыми предметами, и некую эмоциональная заторможенность (в свое время о подобных случаях писала Л.Богданович в "Записках психиатра").
А нередко - наоборот: изобретателя - теоретика-шизоида, который весь погружен в себя и свое внутреннее созерцание проблемы, принимают за сумасшедшего потому, что он не стремится к общению, все сообщенное ему пропускает мимо ушей, не следит за собой (для этого в его голове просто не осталось места), и взяв в руки тот же утюг, долго соображает, зачем же он нужен… В конце концов он сообразит, но обыватели уже заклеймили его "шизофреником" и т.д. Скажем, Циолковского в Калуге до сих пор называют "наш городской сумасшедший" - во многом из-за того, что на те деньги, на которые надо было кормить семью, он занимался своими исследованиями.
Вопрос с минус-симптоматикой непростой, и нередко даже дипломированные молодые психиатры в нем путаются.
Можно еще вспомнить о схизисе - расщеплении, разорванности мышления, но такая разорванность видна как признак шизофрении уже тогда, когда болезнь видна, что называется, невооруженным глазом. Особенно когда дело доходит до схизофазии (разорванности речи).
Вообще про минус-симптоматику я говорю затем, чтобы не каждого шизоида клеймили шизофреником...
Еще пример по минус-симптоматике, или о том, почему ее так трудно заметить. Вот у вас на рабочем столе наверняка лежит некий набор предметов, частью из которых вы пользуетесь редко. И если один из таких предметов пропадет, вы заметите это не сразу - обнаружитесь пропажу только тогда, когда она вам понадобится. А это может случиться не сегодня и не завтра. Тем более отсутствие вашего личного предмета не первой необходимости могут не заметить окружающие.
Точно так же отсутствие потерянных из-за болезни качеств и возможностей человеческой психики заметно тогда, когда эти качества оказываются востребованы напрямую самим человеком или его окружением.
Поэтому вопрос о том, как не спутать шизоида с шизофреником, стоит перед психиатрами уже давно. У опытных врачей постепенно даже формируется так называемое "чувство шизофреника". Но увы, не у всех. И некоторые, чтобы не упустить "подлежащего лечению", грешат другой крайностью - гипердиагностикой. Когда шизофреником "на всякий случай называют пограничного шизоида или вообще шизоида в рамках "нормальной акцетуированности", тем более адаптированного. Особенно этим грешила карательная психиатрия тоталитарных режимов - именно в ее времена любой более-менее яркий талант и вообще инакомыслящий рисковал оказаться "в психушке".
Продолжая, так сказать, околопсихиатрическую тему, хочу обозначить еще один момен имнено касаемо шизоидности: так называемое "раздвоение личности".
Беда в том, что в бытовом плане "раздвоением личности" почему-то принято считать те внутренние монологи и диалоги, которыми пользуется любой адекватный и думающий человек. Эти внутренние диалоги-монологи – вербализация проживаемых ощущений и размышлений, пусть и молчаливая (а то и вслух). Это, если хотите, голоса ваших субличностей, и в первую очередь – голос внутреннего Взрослого (логика, интеллект, анализ). В такой внутренней вербализации нуждаются все, кто думает. И это абсолютно ничего не говорит о "ненормальности" и психических болезнях человека.
Но подавляющее большинство адекватных умных людей, согласно небезызвестному эффекту Даннинга-Крюгера, изначально считает себя "ненормальными" (так как они явно выбиваются из массовой не думающей "нормы"). И когда ловят себя на таком "внутреннем проговаривании", начинают паниковать: "Я разговариваю сам с собой? У меня раздвоение личности? Я ненормальный? У меня шизофрения?.."
Здесь часто приходится вспоминать известный эпизод из кинофильма "Весна", с Раневской:
"С кем она разговаривает? Сама с собой. А я с кем разговариваю? Сама с собой. Значит, все в порядке!"
А "раздвоение личности" – термин искажённый. Реально это называется "расщепление личности", и состоит в том, что человек, страдающий психическим заболеванием, можно испытывать, скажем, две полярные эмоции одновременно.
Радость и грусть. Умиротворение и злобу. Разочарование и удовлетворение. Нередко бывает: рот смеётся, а глаза плачут. Или: одна половина лица весёлая, другая грустная.
Здесь тоже внимание: не последовательно две разных эмоции "всей личностью" (как в ситуации "Даже не знаешь, радоваться или плакать"), а одновременно. Как два разных человека. И самому испытывающему это, как правило, крайне неприятно, дискомфортно, лишает его работоспособности и так далее.
Собственно, и шизофрения, и шиз-оидность (внешняя подобность) – от слова "схизис", то есть – расщепление.
Но говоря о шизоидности, мы говорим о психически здоровых людях, поведение и ощущения которых внешне напоминают некоторый "схизис". В частности – внестандартностью мышления и поступков, каковые поступки "стандартному человеку" сложно прогнозировать.
Мышление у шизоида - символьное, знаковое. Причем символы и знаки тоже внестандартны. Одна шизоидная девушка искреннее считала, что ее сокурсник "признался ей в любви". На вопрос, с чего она это взяла, она ответила: "А когда мы были на картошке, мы там ели, и он предложил мне редисочку. А она ведь красненькая и сердечком". Вот так. А бедный парень о своей "любви", что называется, ни сном, ни духом.
Более того, нередко и реальные объекты в своем восприятии у шизоида заменяются символами. Очень хорошо об этом написано в книге А.Р.Лурия "Маленькая книга о большой памяти".
Шизоидов не всегда сразу видно (в силу того, что они сами малообщительны, да еще порой оказываются в психологической изоляции), и потому кажется, что их мало. Их как раз достаточно, и оседают они там, где как раз требуется символьное, образное мышление - различные области искусства и высокие технологии.
Шизоиду, кстати, нелегко в общении и с себе подобными: да, они все внестандартны, но внестандартность у каждого своя. Это истероиды друг с другом как рыбы в воде: даже взаимная неприязнь их друг к другу по принципу "двух прим в одном театре" и то ими всеми прогнозируема и в общем "понимаема" ("он меня не любит и я его тоже, это вполне объяснимо и понятно, так что все нормально"). А шизоиды в кругу шизоидов тоже далеко не всегда адаптированы. Правда, преимущество их в том, что они ("судя по себе") изначально допускают у своих визави трудности в общении…
Шизоид способен по отрывкам внешней информации воссоздать целую модель явления: как говорится, может по трем деревьям представить весь лес, и как правило, довольно точно (ибо не нуждается в дополнительных информационных и логических связях). Поэтому шизоидов много среди ученых-теоретиков. Именно там они делают довольно значимые успехи.
Опять же в искусстве нестандартные образы и ассоциации тоже могут дать шизоиду фору перед коллегами по перу. Их творческое мировоззрение не ограничено стандартными рамками и способно увидеть красоту в самых вроде бы для этого не приспособленных вещах.
Шизоидами наверняка были Малевич со своим "Черным квадратом", Чюрленис, Шагал, Кандинский, Босх... Вообще в любом творчестве шизоида есть глубинный смысл и глубинная логика, не всегда понятная окружающим (в отличие от шизофреника, у которого за внешней, простите, галиматьей смысла никакого нет: вспомните у Стругацких в "Понедельнике…" стихи в книге "Творчество душевнобольных").
И кстати, именно знаменитые ученые-шизоиды становятся иллюстрацией "отсутствия минус-симптоматики" - вспомнить хотя бы историю про Эйнштейна (явного шизоида!), который якобы всегда ходил в одном и том же свитере. И в начале своего творческого пути на упрек в несоответствии своей одежды облику ученого ответил: "Ну и что, меня все равно в этом городе никто не знает". Когда же этот уже упрек он услышал, став несомненной знаменитостью, он сказал: "Ну и что, все равно меня тут и так все знают". Согласитесь, не лишено логики.
Вообще у шизоида, мозги которого частенько загружены внутренним созерцанием и ума просто физически не хватает на бытовые заботы, бывает и классический костюм - раз уж так принято в нашем обществе. Он его наденет, чтобы не ломать голову. Но только в этом костюме он будет ходить везде: от деловых переговоров до дружеских пикников. Потом, далеко не всегда его рубашка будет свежей, что вполне может соседствовать с какими-нибудь дорогими запонками.
Шизоиды тоже достаточно сензитивны, только, в отличие от психастеников , их сензитивность избирательна.
Например, если шизоид - композитор, он способен различить тончайшие музыкальные нюансы, и любую фальшь в музыке сочтет личным оскорблением. Но к примеру, не сможет на вкус отличить черную икру от красной (нередко не может отличить даже по виду). Или если шизоид - ювелир-огранщик, он может по одному ему видимой игре света отличить настоящий камень от искусной подделки, но не разбираться в той же музыке. И если такому огранщику в подарок преподнести ювелирное изделие с поддельными камнями - он может обидеться насмерть (при том, что дарителя самого вполне могли откровенно надуть).
Разумеется, у каждого шизоида такая область "обид и необид" своя. Но суть в том, что на откровенное оскорбление он способен никак не среагировать (как стучать по дереву - никакой отдачи), а на совершенно вроде бы к нему не относящиеся слова (но неожиданно оказавшиеся в его области повышенной сензитивности) ответить резкой обидой. Почему еще доктор М.Е.Бурно, работая с шизоидами, называл их "дерево и стекло".
Что касается личной жизни и семьи шизоидов - кому-то из них в принципе на самом деле проще жить в одиночестве. Когда никто не укоряет ни за ободранные обои, ни за носки на столе, ни за картину, которая неизвестно зачем тут нужна, и т.п. Нередко к мужчинам подобного плана приходят девицы и ахают от вида их берлоги: мол, "щас я все быстренько приберу, перемою, хозяина в божий вид приведу - он мне спасибо скажет, поймет, что без меня жить не может, а то и женится". (Помните, как в известном мультфильме "Шрек": "Мы, конечно, все тут переставим, все поменяем, все переделаем…") А нарываются часто на обратную реакцию - недовольство и даже на изгнание из дома. Потому что девицам кажется, что они помогли, а на самом деле они посягнули на жилище шизоида как на часть его личности, а конкретно - на его порядок и систему.
Но конечно, бывают шизоиды, которым на самом деле надо иметь рядом близкого человека. Вот с этим у них вправду чаще всего трудности. Ведь как правило, они сами не выбирают никого - это их выбирают: часто истероиды (потому что шизоид такой необычный, непохожий на других) или импульсивные личности (те просто, где приспичило, выбрали первое, что попалось под руку).
Причем все это опять же независимо от пола.
Но понятно, что далее тут конфликты очень вероятны.
И наверное, тому шизоиду, который на самом деле хочет создать семью, лучше всего научиться выбирать самому. В первую очередь, может быть, по интеллекту и сензитивности. В конце концов, есть люди, которые вполне способны разглядеть и оценить талант и внутренний мир шизоида. Истории известны "музы творцов" - правда, их так мало, что каждая из них вошла в историю…
И прежде чем создавать семью, поэтому и предлагается шизоиду адаптироваться самому (по крайней мере в ходе адаптации станет ясно, надо ли ему что-то в этой области и что конкретно, и как это найти).
Но опять же - лучшая программа адаптации для каждого конкретного шизоида, увы, вырабатывается на личной консультации в кабинете.
Общение шизоида с окружающей действительностью в целом (и в частности с людьми) - своеобразно, как и весь его "характер". Каждый человек, отражая для себя окружающий мир, во внутреннем своем сознании строит некую его модель. Так вот, у шизоида и истероида (это который "демонстративный") модели принципиально разные. Истероид - это зеркало, он живо и ярко отражает все, что видит, а видит он как правило только внешние проявления, часто не слишком проникая в суть вещей. Шизоид же как раз с этой сути и стремится начать познание мира, но та "модель", которую он себе в своем представлении создает, во многом не совпадает с миром реальным. В его собственном мире может быть совершенно иная логика, совершенно иные законы, и это и есть та самая его комната, в которой он сидит, боясь иногда в принципе высунуть нос наружу. Ибо страшится, что там ему за его непонятность, внестандартность и общую "не-от-мира-сего-вость" по этому носу дадут. Именно из-за несовпадения собственных и реальных (грубо говоря - принятых у большинства) представлений о мире в общем и о "законах общения" в частности шизоиды порой и остаются непонятыми, непринятыми, и от этого страдают. А если у них самих есть потребность в общении, а то и легкий демонстративный радикал (и им тоже нужен хоть маленький, но все же водоворот событий вокруг себя - не только со своим участием) - внутренних трагедий не избежать.
Стремясь хоть немного "приблизиться" к действующей реальности, шизоид день за днем "перестраивает" свою модель мира, постоянно размышляя: где же она не похожа на настоящую? Порой такие размышления занимают чуть ли не всю умственную деятельность шизоида, и в результате он тот самый реальный мир, за которым наблюдает "из своего окошка", все больше "недо-видит" и "недо-узнает". Поэтому существенную помощь ему может оказать демонстративный "переводчик" - близкий человек, который станет для него "зеркалом реальности" и настоящим "тренажером для общения": за ошибки не упрекнет (ну, если только по-дружески), непонятные выражения поймет - более того, логика и стиль общения шизоида вполне могут импонировать демонстративным людям (вот как это увлекательно, я такого нигде не видел, как интересно). Таким образом, в глазах такого приятеля шизоид становится не "странным и чокнутым", как могли бы сказать другие, а "интересным и неординарным человеком". Плюс легкость в общении, когда внешний мир познается не ценой собственных ошибок, а с помощью близкого по духу "переводчика". Таким образом в измученной душе шизоида наступает успокоение, с плеч падает тяжелый груз восприятия действительности, и вообще он со своим истероидным приятелем чувствует себя легко, как в праздник.
Но тут вероятна другая проблема: если шизоиду нужен "ретранслятор" для восприятия собственной (в том случае) любви к себе, то этот "ретранслятор" постепенно станет главным человеком в его жизни. И без этого друга он на самом деле почувствует себя опять в запертой комнате, да еще и где все окна закрыты (полное ощущение изоляции от окружающего мира и сенсорной депривации). Кстати, это один из тех случаев, когда возникает пресловутая психологическая зависимость. Причем понятно, что иметь много друзей про запас в этом случае не выйдет.
А вот что делать в таких случаях и как все же попробовать избежать "внутренних трагедий" - это уже отдельный разговор. Как минимум, шизоиду часто помогают именно знания и анализ того, где и как он набивает себе шишки - особенно если у него есть еще акцентуация и по психастении .психотерапия здоровых , то говорить мы будем о проявлении маниакальности (деятельности, гипертимности, отрицания тревоги) только у здоровых людей.
Один из прекрасных примеров такого проявления у литературных персонажей - это Ноздрёв у Гоголя. Он весел, активен, всегда готов общаться и вступать в те или иные соревнования. И второй пример – Остап Бендер. Вообще гипертимы – живые, деятельные личности, легко становящиеся лидерами. Причём руководство им нужно не ради власти, а ради возможности не только самому идти вперёд, но ещё и других вести в том же активном темпе.
И ещё гипертим совершенно не умеет, как говорится, почивать на лаврах. Достигнув чего-либо, он уже думает, как достигать ещё чего-то дальше. Потому что в движении для него – жизнь.
И вроде бы пока гипертимная личность описывается сплошь положительными эпитетами: активный, уверенный, деятельный, успешный и так далее. Однако довольно часто это превращается в банальную суетливость, беспорядочность и недостаточную организованность. Деятельность гипертимов бывает непродуктивна и рассредоточена, а ещё они испытывают сложности с долговременной целеустремлённостью. Им сложно долго и кропотливо заниматься чем-то одним, особенно сидя на одном месте. Монотонность для них - всегда стресс. Такому человеку трудно удержать направление своей деятельности, и нередко он какие-то дела начинает – и бросает. Поэтому вокруг гипертима часто начинает формироваться какой-то коллектив подчинённых "на подхвате", которые как раз обязаны подхватывать и доводить до конца реализацию его идей, пока он продуцирует новые. Часто именно ради обзаведения таким коллективом гипертим вынужден добиваться руководящих должностей.
И поскольку такой человек не способен долго стоять на месте, у него возникают трудности с анализом и прогнозом. Он буквально отбрасывает все аналитические моменты, потому что "некогда, надо идти вперёд!" А впереди его довольно часто поджидают грабли. Или вообще банально он сворачивает не на нужную ему дорогу и идёт не в тот "перёд", в который планировал. И обнаруживает это только в конце движения.
Поэтому гипертимные личности редко могут адекватно оценить последствия того или иного своего начинания. Например, основывая какой-то бизнес, нередко всю маркетинговую и рекламную политику сводят к тому, что "это нужно всем, потому что это понятно и видно невооружённым глазом". А потом оказывается, что "это" нужно только одному инициатору на момент его активности. А все остальные не знают, как бы отвязаться от него с его навязчивыми предложениями.
Подобные личности действительно отрицают, не замечают, игнорируют негативные факторы среды или собственного состояния. Если ему случится заболеть – он реально может настроить себя так, что, допустим, не станет ощущать повышенной температуры, а то под влиянием его специфики бессознательного восприятия температура у него и впрямь может упасть. Вот только процессы, вызвавшие повышение температуры (к примеру) никуда не денутся. Почему нередко про таких людей говорят – сгорели на работе.
Но сложнее, когда гипертимные люди не только сами умудряются игнорировать проблемы со здоровьем, но того же требуют и от других. Особенно тяжело детям такого человека: им фактически с раннего возраста запрещается болеть, а если они заболеют – будут обвинены в "думании о плохом" и даже иногда наказаны.
На первый взгляд акцентуацию по девятой шкале можно порой спутать с акцентуацией по четвертой . Поэтому важно обсудить их принципиальные различия.
Во-первых, следует различать быструю реакцию импульсивного человека и высокую активность гипертимного. Разница прежде всего в том, что особенность реакции импульсивного – стимул-реакция: поступило воздействие, за ним практически тут же следует ответ. А гипертим совершает какие-то действия независимо от сторонних воздействий. И по большому счету вообще в таких стимулах извне не нуждается, он сам инициатор своих поступков. Он как раз везде лезет первым – и в драку, и в бизнес, и в общественные дела, и во все остальное.
Кстати, гипертимы, как и импульсивные личности, не любят "длинных слов". Но опять же по-разному: если импульсивному требуется краткий приказ для того, чтобы скорее перейти к режиму действий, то гипертим будет торопить собеседника "говори короче" с тем, чтобы скорее переключиться на обсуждение какой-нибудь другой темы. Кстати, за разговорами он вообще может к действию и не перейти.
Но чаще как раз выраженный гипертим физически нуждается в активных действиях (хотя может быть, не слишком упорядоченных). Именно про него поётся в одном детском мультике: "Должен он скакать и прыгать, всё хватать, ногами дрыгать, а иначе он взорвётся: трах-бабах – и нет его".
Интересна возможная природа такой повышенной активности. У гипертима, особенно у выраженного, в принципе все процессы в организме, в том числе и физиологические, протекают очень быстро. Чаще всего у них интенсивный обмен веществ, почему они в большинстве своём не бывают полными. Но даже если гипертим имеет генетически обусловленную, скажем, полноту и его нельзя назвать худым – все равно он будет полным, но не рыхлым. Этакий упругий мячик, который, невзирая на свои габариты, все равно активен и проворен.
Важно, что в вышеупомянутой песенке говорится про детей: собственно говоря, одно из названий 9 шкалы – гипертимность – связано как раз с названием специфической железы, которая функционирует у человека только в детском возрасте. Это вилочковая железа, или тимус.
Говоря о том, что маниакальность – антоним депрессии , важно упомянуть и о так называемой фазовости настроения.
На графике MMPI чаще всего по этим шкалам бывают "качели": девятая шкала вверх, вторая вниз, или наоборот. И здесь бывает важно понять, нет ли у человека устойчивой периодической смены таких фаз.
Строго говоря, такая "смена фаз" естественная практически для всех. У человека в стволовой части головного мозга есть так называемая ретикулярная (сетчатая) формация - особое образование, которое задаёт темп и ритм работы мозга, его, если хотите, "тактовую частоту". Однако в человеческом организме нет системы, которая бы контролировала постоянство этой частоты (в отличие от кремниевой технологии, кварцевый стабилизатор не предусмотрен). И чаще всего интенсивность работы мозга колеблется по синусоидальному закону – а вот амплитуда и период таких колебаний у каждого человека разные.
Если амплитуда мала – то, как правило, фазовость изменения настроения "на глаз" незаметна: человек кажется совершенно стабильным. Заметные амплитудные скачки дают видимые колебания активности и депрессии. И как раз при заметных фазах смены настроения говорят о так называемой циклоидности (а если такая смена создаёт уже личные проблемы – то о циклотимии). Разница – именно в степени компенсации.
Период колебаний настроения тоже может быть разным. Чаще всего эти периоды все же не настолько длинны, чтобы человек вынужден был прожить всю жизнь только в одной фазе. И, зная свою цикличность настроения, бывает удобно эффективно планировать какие-то важные и требующие активности дела.
Экстраверсия-интроверсия
шкала 10(0) теста MMPI (СМИЛ)
Ранее в разделе "Кто есть кто" этой акцентуации не было.
По идее, порядковый номер этой шкалы - 10, но нулевой ее называют для того, чтобы сохранить "однозначность" цифр (в смысле - чтобы все номера шкал состояли из одного знака).
Эта шкала тестируется в обе стороны. Поэтому те описания, которые называют ее просто шкалой интроверсии, я бы сказал, не совсем правы.
В книге "Методика многостороннего исследования личности" утверждения по 0 шкале подразделяются на три аспекта: "Характер мышления", "проявление аффекта" и социальные контакты.
По идее, основное различие между экстра- и интровертами – количество социальных контактов: экстраверту требуется много, но поверхностных, а интроверту – мало, но глубоких.
Большинство людей, если отбросить ситуационные особенности, можно называть амбивертами: а вот с выраженными и очень выраженными как экстра-, так и интровертами все опять же не так просто.
Это по 0 шкале "спад" (прежде всего не по отношению к 50Т, а по отношению к другим шкалам).
Экстраверсия по сути своей (выраженность, конечно, зависит от степени акцентуации) - это легкость возникновения контактов, и что важнее - такая же легкость отказа от них. То есть экстраверт не просто "имеет сто друзей", а легко их меняет: у него среди знакомых "большая текучка кадров".
Также свойство выраженного экстраверта - некая беззастенчивость (при большой выраженности акцентуации - до бесстыдства).
Экстраверт легко способен навязаться любой компании, причем его мало интересует (в отличие от истероида), как воспримут его и отзовутся о нем члены этой группы (он вообще нередко воспринимает всю группу как цельное явление!). И что самое любопытное - может всерьез считать, что вся эта группа - его друзья.
Его мало интересует в принципе чужое мнение (он, опять в отличие от истероида, даже чужих эмоций зачастую не способен отражать).
Общается он в компании со всеми одновременно, обмениваясь короткими фразами. А экстраверт, страдающий интимофобией , вообще может сидеть в компании и молчать - ему достаточно, что вокруг него говорят все остальные, вся огромная толпа.
У крайне выраженных экстравертов, как правило, "открытый дом" - в самом буквальном смысле дверь порой просто не успевает закрываться. Друзья и знакомые спонтанно появляются и главное, столь же спонтанно уходят, а на их месте появляются новые. И так целыми днями. Почему иногда говорится, что у такого человека "не дом, а проходной двор". Причем опять тут важно не путать экстраверта с истероидом : у истероида если пришли в дом сколько-то друзей - так он всех их держит в поле зрения. Чаще всего - собирает их всех вокруг себя и говорит о своей персоне. А если кто-то из них уйдет раньше или вообще перестанет появляться - истероид хоть немного, но огорчится (ведь по его мнению, он этому другу "больше не нравится", что для него болезненно). Экстраверт же, собрав уйму гостей (гораздо бОльшую, чем истероид, ибо ему не нужно одновременно держать их в поле зрения), может заняться своим делом, или же затеряться в их толпе. А если кто-то уйдет - нет проблем; ведь его место в окружении экстраверта не будет долго пустовать.
Выраженному экстраверту трудна длительная партнерская деятельность: именно в силу легкости и неглубокости социального общения.
И ещё одно ошибочное мнение – что экстраверты социально устойчивее. Они чаще попадают в состояние фрустрации, будучи уверены – "у меня много друзей", а в серьёзной ситуации никто из этих "друзей" на помощь не придет: контакты-то неглубоки.
Принято считать, что экстраверт - это тот, кому хочется общаться с окружающими, а интроверт - которому не хочется и который самодостаточен, может сам себя занять и сам с собой общаться. Неверно! Эта легенда породила у интровертов довольно много проблем.
На самом деле и тот, и другой нуждаются в общении, только у экстраверта это огромный круг знакомых (но он, кстати, ни с одним не поддерживает, как правило, чересчур глубоких отношений), а у интроверта - один, максимум два близких друга. И потеря их тем страшнее, чем сложнее интроверту обзавестись новым, причем столь же близким знакомством. Поэтому интроверты часто попадают в разные психологические зависимости, потому что назначают одного-двоих-троих людей для себя самыми близкими – и потом, что бы те ни делали, пугаются мысли расстаться с ними и сменить их на других.
Интроверт - не "вещь в себе". Как известно, любой человек - "животное социальное", и так или иначе нуждается в общении с себе подобными, в близости, дружбе, в "социальной реализации и адаптации". Но одному это нужно больше, другому - меньше. Причем степень выраженности этого - не дискретная, и тем более нет двух крайностей - интроверт и экстраверт. Степень интро- и экстраверсии - это некая прямая между двумя этими точками, и смотря по тому, на каком расстоянии от обеих крайностей вы "находитесь", у вас будет иметься сколько-то экстраверсии и сколько-то интроверсии, но тем не менее оба "качества" будут так или иначе присутствовать. И обычно говорят, что человек больше склонен к интроверсии или экстраверсии.
И особенность "более выраженного интроверта" не в том, что ему "не нужно общаться" - как раз иначе (тем более если это интроверт истероидный): он часто хочет общаться, но не с большим количеством народу, особенно общаться близко. (Кстати, тот, кто хочет общаться с большим количеством народу, но не умеет, и в итоге сидит дома один и страдает оттого, что у него мало друзей - это скорее дезадаптированный экстраверт).
Интроверт вполне может нормально работать в группе людей - но придерживаться с ними сугубо официальной дистанции общения. У него может быть не такой уж большой кружок "знакомых", из которого он выберет одного-двух близких друзей. А вот экстраверт чаще может считать "близкими" всех, кто попал в поле его общения, и всем "изливать душу" безо всяких комплексов. И еще: если уж интроверт общается с человеком близко - то достаточно глубоко и очень откровенно. А излияния выраженного экстраверта, пусть и расширенные, будут при этом довольно поверхностными.
Ведь на самом деле основная черта интроверсии - не отказ от общения в принципе, а трудность установления контактов и просто неумение общаться поверхностно (с чем, нередко трудность общения и связана). Ему, в частности, трудно, пробегая мимо, поздороваться с малознакомым человеком - если он поинтересовался у кого-то о здоровье ли спросил "как дела", ему кажется, что он уже чем-то этому человеку обязан. Именно поэтому его частое нежелание говорить "здрасьте", в отличие от выраженного застенчивого психастеника , вызвано не сомнением, что говорить после, а тем, что ему это "здрасьте" произносить изначально не хочется.
Но при этом интроверты остро нуждаются, если хотите, именно в психологически глубоком общении. Для этого ему нужен пусть один, но достаточно близкий друг, которому можно когда-нибудь (раз в год, скажем) позвонить и вместе синхронно об одном и том же… помолчать в трубку.
Причем интроверт настолько нуждается в таком друге, что готов принять за него человека, который настолько близким для него не является. Трагедия возникает тогда, когда интроверт это видит воочию (хотя долго отказывается это замечать).
К сочетаниям акцентуаций
Заказы «Электронного доктора»Я хочу быть любимым
Я хочу быть матерью
Я хочу быть мужчиной Темы: импульсивность , интроверт/экстраверт , истероидность (демонстративность) , психастения , психологическая грамотность , структура и качества личности, черты характера , шизоидность , эпилептоид .
© Нарицын Николай Николаевич
врач-психотерапевт, психоаналитик
г. Москва
Одним из часто задаваемых мне вопросов является следующий: «А что может показать СМИЛ, и где можно ознакомиться с примером разбора профиля?». Эта статья - попытка ответить на него.
Напоминаю о том, что вы можете у меня.
Если же вам интересен вопрос "взлома" / "обмана" теста, то на эту тему есть .
О тесте СМИЛ
Тест СМИЛ (стандартизированный метод исследования личности) - это адаптированный к постсоветским реалиям известный западный тест MMPI (Minnesota Multiphasic Personality Inventory, Миннесотский многоаспектный личностный опросник).
Изначально он разрабатывался в целях профессионального отбора лётчиков во время Второй мировой войны. Он был построен таким образом, чтобы сравнить ответы испытуемого с теми, которые давали люди, имеющие те или иные симптомы.
Т.е., условно говоря, взяли 100500 шизофреников, депрессивных, истероидов и других психов, посмотрели, как они отвечают на вопросы, создали на основе распределения ответов специальные шкалы и теперь сравнивают распределением ответов испытуемого с этими эталонными значениями. Если ответы «совпали» по одной из шкал - считалось, что и испытуемый имеет соответствующие симптомы. В те времена шкалы СМИЛ (о том, что это такое - ниже) имели другие названия и другое значение, привязанное к клинической классификации Крепеллина.
Так, например, то, что сейчас называется «шкалой пессимистичности», называлось «шкалой депрессии», а «шкала индивидуалистичности» была раньше «шкалой шизофрении».
Затем методика была усовершенствована таким образом, чтобы исследовать именно личностные особенности, даже не доходящие до клинических проявлений. Шкалы получили новые наименования, а мы - прекрасный инструмент для определения свойств личности.
Затем, начиная с 60-х годов велась его адаптация к отечественным реалиям (так, собственно, и получился СМИЛ из MMPI). Работа была проведена довольно большая - вопросы и ответы не просто перевели, а фактически перекалибровали заново, взяв оригинал за основу. Последнее крупное обновление было проведено в 70-х Л.Н. Собчик.
Что представляет из себя этот тест? Это - опросник, состоящий из 566-и вопросов. Ответы там бывают всего трёх видов: «Верно», «Неверно» и «Не знаю». Но несмотря на это прохождение теста занимает достаточно продолжительное время, от часа до двух с половиной.
Пройти этот тест можно в Сети, лично мне нравится вот этот скрипт:
http://www.psychol-ok.ru/statistics/mmpi/
Пройдя тест, испытуемый получает набор численных значений, распределённый по десяти основным и трём дополнительным шкалам. Для удобства интерпретации строится график. Выглядит всё это примерно так:
Никакой дополнительной информации сама по себе методика подсчёта данных ответов не предоставляет, полученный график необходимо интерпретировать.
Достоверность профиля
Одной из главных особенностей теста СМИЛ является встроенная проверка валидности результатов - в его структуру входят три специальные шкалы, по которым можно оценить, насколько искренним был испытуемый, не пытался ли он каким-то образом приукрасить свой образ (или, наоборот, выставить себя в худшем свете). Эти шкалы называются шкалами достоверности. Рассмотрим их.
Шкала L («Лжи»)
Величина баллов по этой шкале составляет 42 балла, что свидетельствует об отсутствии тенденции испытуемого представить себя в возможно более выгодном свете, продемонстрировав очень строгое соблюдение социальных норм. Испытуемый признаёт наличие у него определённых слабостей и способен откровенно заявить об их наличии. По этой шкале - профиль достоверен.
Шкала F («Достоверности»)
Данная шкала в некотором роде противоположна предыдущей, она показывает, насколько «честными» были ответы испытуемого. В данном случае значение по этой шкале равно 66 баллам. Это значение находится в пределах нормативного разброса и показывает, что профиль достоверен.
В то же время, судя по этой шкале, можно сделать вывод о том, что испытуемая - личность в определённой степени дисгармоничная, находящаяся в состоянии дискомфорта, что может отражать эмоциональную неустойчивость.
Шкала K («Коррекции»)
Данная шкала показывает желание испытуемого скорректировать свои ответы в соответствие с неким воображаемым «правильным», социально приемлемым образом. В данном случае значение по этой шкале составляет 55 баллов, что является умеренно повышенным значением и отражает естественную защитную реакцию испытуемой на попытку вторжения в мир её сокровенных переживаний.
Это также косвенно свидетельствует о хорошей способности испытуемый к контролю над проявлением собственных эмоций (что согласуется с повышением по шкале 1). По данной шкале профиль достоверен.
Разница F – K
Разность между значениями по шкалам F и К составляет +11 баллов, что при обследовании существовала нерезко выраженная установка к подчеркиванию имеющихся проблем, к драматизации своих трудностей, к аггравации состояния.
--
Общий вывод
: профиль достоверен и будет проинтерпретирован.
Общее описание профиля
Данный профиль показывает нам, что испытуемая - человек с довольно оригинальным (отличающимся от культуральной нормы) внутренним миром, при этом эмоционально незрелый, склонный к чрезмерному контролю над своими эмоциями.
Этот контроль, вероятнее всего, представляет собой способ справиться с тревожностью, которая является характерологической чертой испытуемой. Испытуемая склонна к интроверсии, что, возможно, является следствием оригинальности её мышления, но, скорее всего, имеет и характерологические предпосылки. При этом испытуемая сохраняет довольно высокий уровень оптимизма, доходящий порой до экзальтации.
В двух словах: инфантильный шизоид.
Основные (личностные) шкалы
Данный профиль имеет существенное повышение по шкале 8 («Индивидуалистичности») до уровня дезадаптации. Это означает, что параметры, определяемые данной шкалой настолько гипертрофированы, что в той или иной степени представляют проблему для испытуемой, мешает её адаптации к условиям жизни. Более подробно этот механизм будет рассмотрен далее.
Кроме того, наблюдаются повышение по шкале 9 («Оптимистичности») до уровня личностной акцентуации. Это означает, что показатели и характеристики, определяемые данной шкалой в обычной жизни испытуемой не мешают, но могут представлять сложности в некоторых, субъективно эмоционально сложных, ситуациях.
Данный профиль имеет повышения по шкалам 0 («Интроверсии»), 7 («Тревожности»), 6 («Ригидности»), 3 («Эмоциональной лабильности»), 5(«Мужественности-Женственности») и 2 («Пессимистичности»). Эти шкалы повышены до уровня характерологических особенностей, что означает, что они не мешают адаптации испытуемой, не представляют для неё проблемы, но именно они наиболее ярко выражены в её характере, они его определяют.
Рассмотрим показатели всех этих шкал более подробно.
Шкала 8 («Индивидуалистичности») в данном профиле выявляет обособленно-созерцательную личностную позицию, аналитический склад мышления; склонность к раздумьям превалирует над чувствами и действенной активностью.
Преобладает целостный стиль восприятия, способность на основании минимальной информации воссоздавать целостный образ. При хорошем интеллекте личности данного типа отличаются творческой ориентированностью, оригинальностью высказываний и суждении, своеобразием интересов и увлечений.
Отмечается определенная избирательность в контактах, ещё более усиливаемая повышением по шкале 0 («Интроверсии»), известный субъективизм в оценке людей и явлений окружающей жизни, независимость взглядов, склонность к абстракции, т.е. к обобщениям и к информации, отвлеченной от конкретики и повседневности.
Выявляется выраженная потребность в актуализации своей индивидуалистичности. Личностям этого круга труднее адаптироваться к обыденным формам жизни, прозаическим аспектам быта.
Индивидуальность у них настолько выражена, что прогнозировать их высказывания и поступки, сравнивая с привычными стереотипами, фактически бесполезно.
У них недостаточно сформирована рациональная платформа, базирующаяся на житейском опыте, они больше ориентируются на свой субъективизм и интуицию. При этом данная индивидуальность, определяемая шкалой 8 причудливо сочетается с неуверенностью, определяемой шкалой 7 и отчасти носит компенсаторный характер - испытуемая стремится утвердить себя в мире, заостряя и гипертрофируя личностные особенности. Этот паттерн показывает её эмоциональную незрелость.
Шкала 0, в свою очередь, указывает на наличие у испытуемой существенного интереса к своему внутреннему миру. Возможно, иногда он бывает для неё интереснее и привлекательнее, чем мир внешний.
Для испытуемой характерна острая потребность в принятии и самоактуализации, но она сама мешает её удовлетворению, скрывая свой внутренний мир, как бы опасаясь, что его разрушат или повредят. Для постороннего человека - она закрыта.
Это ещё больше затрудняет образование и поддержание социальных контактов (частично компенсируется шкалой 9, но эта шкала даёт некоторое увеличение количества, но не качества, глубины этих контактов). В таких условиях удовлетворить потребность в принятии чрезвычайно сложно.
То, что для большинства является критической ситуацией, лицами с высокой 8-й шкалой часто расценивается иначе в силу своеобразия их иерархии ценностей. Ситуация, субъективно воспринимаемая ими как стресс, вызывает состояние растерянности.
Защитный механизм, проявляющийся при трансформации тревоги, - интеллектуальная переработка и уход в мир мечты и фантазий. Кроме этого механизма, определяемого восьмой шкалой, для испытуемой характерен и другой, определяемый сочетанием шкал 1 и 7 и выражающийся в виде подъема по шкале 9 - компенсаторный оптимизм: настроение приподнятое, но в ответ на противодействие легко вспыхивает и так же легко угасает гневливая реакция; успех вызывает известную экзальтацию, эмоцию гордости. Это состояние может доходить до экзальтации и психологически является ответом на тревогу, способом её преодоления.
Этот второй механизм можно определить как гиперкомпенсаторную реакцию псевдоманиакального типа с тенденцией к отрицанию проблем в ситуации объективно сложной, угрожающей тяжелыми последствиями. Тут необходимо учитывать, что подъем по шкале 8 указывает на то, что ситуации, которые другим могут казаться сложными, испытуемая таковыми не воспринимает (и наоборот), что добавляет непредсказуемости и оригинальности её реакциям.
Но есть ещё и третий (менее заметный) механизм, определяемый шкалами 7 и 1 - склонность к перепроверке сделанного, потребность в тотальном контроле, абсолютном понимании ситуации (шкалы 8, 7 и 1 указывают на то, что для испытуемой «полностью понять» = «овладеть, взять под контроль и, соответственно, снизить тервожность»). Что интересно, сама по себе, тревога, благодаря работе второго механизма может не ощущаться и проявляться на уровне поведения (перепроверки, многочисленные уточняющие вопросы) или на уровне соматических симптомов, определяемых шкалой 1.
Помимо этого испытуемая может применять иррациональный тип реакции с уходом в ирреальный мир фантазий и мечты. Или же просто иррационально отрицать проблему / тревогу
И, если ни один из указанных механизмов не срабатывает, испытуемая может демонстрировать эскапизм - пассивный уход от проблемы, бегство от проблем, отхода от социальной активности.
Наконец, в качестве последнего средства, может быть использована соматизация тревоги или конфликта, когда психологические сложные для проживания феномены вытесняются на телесный уровень и проявляют себя разного рода сложно объяснимыми болями, недомоганиями и т.д. Возможны панические атаки. Это не самый характерный паттерн для данной испытуемой, но иногда он, определённо, проявляется.
При избыточной эмоциональной напряженности затрудненная дезадаптация проявляется повышенной сосредоточенностью на отклонениях от нормы как в плане межличностных отношений, так и в сфере самочувствия.
Повышенная шкала 9 придаёт тревоге, определяемой шкалой 7, оттенок ажитации (т.н. ажитированная тревога). А вообще, избавление от тревоги - одна из ведущих глубинных потребностей испытуемой.
Мышление персеверативное (с тенденцией к повторам, к застреванию); неустойчивое, аутохтонно колеблющееся внимание компенсируется склонностью к перепроверке сделанного, повышенным чувством долга. Недостаточная четкость стиля восприятия корригируется привычкой к повторным (уточняющим) действиям. Отмечается выраженная чуткость, склонность к сомнениям, рефлексивность, избыточная самокритичность, которая отчасти компенсируется оптимистичным взглядом на вещи, определяемым шкалой 9.
Лицам данного типа свойственна императивная потребность в свободе субъективного выбора в принятии решений, в отсутствии временных ограничений, что может затруднить их трудовую адаптацию при недостатке терпимости у окружающих и отсутствии у руководителей дифференцированного индивидуально-личностного подхода.
В отличие от личностей другого типа, у этих их индивидуалистичность лишь усугубляется при противодействии окружения, что проявляется усилением признаков дезадаптации и, следовательно, повышением пика по 8-й шкале.
Такой профиль характерен для личностей мягких, впечатлительных, обидчивых, ранимых, но при этом с выраженным индивидуализмом в выборе друзей и сферы интересов, быстро отходящих от негативных эмоций.
Сочетание повышений по шкалам 8, 5 и 1 указывает на наличие проблем затрудненной сексуальной / полоролевовй адаптации.
Сочетание одновременного повышения по шкалам 2 и 9 указывает, с учётом возраста испытуемой, на проблему эмоциональной незрелости: такая конфигурация гораздо более характерна для подростков.
Высокое значение по шкале 5 отражает наличие отклонение от типичного для женского пола ролевого поведения и усложнение сексуальной межличностной адаптации: для испытуемой, в определённой степени, характерно поведение «по мужскому типу», она проявляет черты мужественности, независимости, стремление к эмансипации, к самостоятельности в принятии решений.
Сочетание повышения по шкалам 5 и 8 может свидетельствовать о некоторой экстравагантности и необычности сексуального поведения испытуемой, но точный вывод о склонности к перверсиям по данным СМИЛ сделать невозможно.
В сочетании с общей незрелостью, повышение по шкале 5 должно интерпретироваться по подростковому типу: в данном случае оно показывает недифференцированность полоролевого поведения и мягкость, несформированность характера.
Некоторое повышение по шкале 3 в сочетании с высоким значением по шкале 9 и существенным повышением по шкале 8 указывает на демонстративность, как способ самоутверждения, что тоже является поведением, характерным, скорее для подростка, а не для взрослого человека.
При этом третья шкала частично компенсирует замкнутость и интровертированность, формируемую шкалами 8 и 0, позволяя испытуемой в определённых ситуациях вживаться в требуемые роли и «временно не быть собой».
Повышение по шкале 2 указывает на то, что у испытуемой сильна аффилиативная потребность, т.е. потребность в понимании, любви, доброжелательном к себе отношении, а также на высокий уровень осознания имеющихся проблем через призму неудовлетворенности и пессимистической оценки своих перспектив. Но это осознание вытесняется и компенсируется 9-й шкалой.
Общий вывод и рекомендации
Основная характеристика испытуемой - эмоциональная и психическая незрелость. И коррекция должна быть направлена, в первую очередь, на её устранение. Показана проработка детско-родительских отношений с психологом или психотерапевтом, направленная на устранение инфантильных черт и приведение психологического возраста в соответствие с паспортным.
Второе направление, по которому имеет смысл проводить работу, - коррекция тревожности. Здесь, вероятно, потребуется замена компенсационного механизма на такой, который позволит осознать проблему, мероприятия по реальному повышению самооценки через внутреннее самопринятие, а не через внешние демонстративные проявления.
В сухом остатке же характеристики профиля определяются восьмой шкалой. Для лиц с повышенной 8-й шкалой при наличии хорошего интеллекта способ коррекции недостаточно адаптивных форм поведения непрост.
Одаренным, творчески ориентированным, но трудным по характеру, неконформным личностям необходимо создание такой социальной ниши, в которой была бы возможна реализация дифференцированного подхода и отсутствовала "заформализованность". Для других, с делинквентными тенденциями, т.е. склонных к противоправным поступкам, необходима своевременная переориентация интересов с сохранением позитивного личностного статуса, что представляет собой весьма сложную социальную задачу: личности данного типа "оседают" лишь в той среде, где их индивидуальность учитывается.
Это важно для каждого человека, но для данного типа личности этот фактор приобретает особую значимость.
Судьба личности типа "8", скорее всего, просто - непредсказуема и меньше всего зависит от того, как человек сам предполагает ее планировать. Индивидуальность человека данного типа особенно своеобычна. Если другие индивидуально-личностные паттерны имеют общие черты в рамках своего типа реагирования, предполагающие в чем-то сходные судьбы, то этот тип личности каждый раз по своему самобытен, и поэтому все они не только отличаются от других, но и между собой мало чем похожи.
Разве только тем, что труднее всех адаптируются к жизни, отличаются своеобразием мотивации и сферы интересов, которая в значительной степени находится в стороне от повседневных проблем. Их иной раз ошибочно оценивают как стрессоустойчивых, и это серьезное заблуждение. Просто, то что тревожит большинство других людей, в их иерархии ценностей занимает ничтожно малое место.
Если же задетыми оказываются их истинные ценности, то выявляется чрезвычайно низкая стрессоустойчивость и дезадаптация протекает по наиболее иррациональному варианту. Поэтому личности типа "8", лишенные возможности вписаться в предлагаемую им обстоятельствами социальную нишу, могут оказаться непонятыми, изгоями, чудаками, которых, не принимая всерьез, опасаются и избегают.
Те из них, кто обладает незаурядными способностями, вызывают уважение и восхищение, граничащие с мистическим поклонением, так как для обыденного человека они все равно остаются загадкой. Зато их верность своей индивидуальности и особому жизненному предназначению служит почвой для формирования мессианских установок. В личной жизни они могут быть терпеливо обожаемы, несмотря на то, что к семейной жизни (в традиционном её понимании) совершенно не приспособлены.
Использование методики MMPI (Минессотский многопрофильный личностный опросник, ММИЛ в модификации Березина Ф.Б. и др., СМИЛ в модификации Собчик Л.Н.) в моделях построения эффективной производственной деятельности имеет ряд весомых преимуществ:
1. Вопросы, представленные в методике отражают картину самочувствия обследуемого (реципиента), его привычки, особенности поведения, отношение его к различным жизненным явлениям и ценностям, нравственную сторону этого отношения, специфику межличностных отношений, направленность интересов, уровень активности и настроения и т.п.
Большая часть утверждений носит проективный характер и исподволь выявляет реакции реципиента в разных ситуациях, моделируемых утверждениями методики. Поэтому можно утверждать, что данный метод изучения личности занимает некое промежуточное положение между осознанной субъективной оценкой и проективным исследованием неосознаваемых тенденций личности, что значительно повышает качество диагностического материала и расширяет представление о личности.
2. Хотя методика MMPI и построена по принципу опросника, оценка полученных в результате исследования данных базируется не на прямом анализе ответов реципиента, а на данных статистически подтвержденной дискретной значимости каждого ответа в сравнении со средненормативными данными.
4. Личностные черты и качества, определяемые данной методикой действенно помогают различить поведенческие тенденции, сформировавшиеся на базе темпераментных особенностей и проявившиеся как особенности поведения, свойственные характеристикам полюсной принадлежности факторов 16 PF .
4. Методика MMPI основана на изучении личностных черт и качеств, личностных состояний, имеющих природу стабильно проявляющихся поведенческих особенностей. Оказалось, что эти особенности, будучи первоначально выявленными в поведенческих комплексах лиц с клиническими отклонениями, имеют ту, или иную степень выраженности и в стабильном поведении здоровых людей.
В психоаналитической практике такая выраженность поведенческих особенностей объясняется как использование в жизнедеятельности определенных наборов первичных и вторичных бессознательных защит, сформированных в результате некоторых сбоев в процессе раннего развития психических структур личности.
При серьезных сбоях на определенной стадии развития происходит своеобразное «застревание» и «генерализация» психического состояния, что в дальнейшем приводит к невротическим, или более тяжелым психотическим клиническим отклонениям. Следствием такого «застревания» будет являться поведенческий комплекс, называемый в клинической практике как «психопатический », «истерический », «маниакально-депрессивный », «шизофренический » и т.п.
Считается, что личность в процессе развития не смогла на определенной стадии сформировать оптимальные системы взаимодействия и дальнейшее ее развитие происходило и через эту недоразвитость и под ее искажающим другие стадии влиянием.
Причинами возникновения невроза З. Фройд называл особенности строения психики и судьбу, как систему своеобразного комплексного искажающего внешне го воздействия на психику на определенной стадии развития.
В зависимости от особенностей психического строения, стадии развития и природы воздействия уже и формируются клинические поведенческие особенности.
Оказалось, что и при здоровом психическом функционировании остаются своеобразные следы, похожие на природу образования неврозов. Естественно, что они отличаются по силе воздействия и, главное, по последствиям для формы жизнедеятельности.
Характерологические особенности могут объясняться как особенности, сформированные на основании структурных компонентов психики, переживших в процессе онтогенеза определенные внешние воздействия (окружающей среды, систем родительского и воспитательного воздействия, формирующихся механизмов объектного взаимодействия и т.п.) и принявших приемлемый для личности вид стойких поведенческих систем взаимодействия.
Приемлемость может выражаться как некая развитость невротизации реакций, свойственных стадиям и формам развития, нарушение которых в клинических формах приводит к стойким и выраженным поведенческим особенностям.
В клинических проявлениях психопатического поведения нарушается механизм личностного взаимодействия в системе «ребенок - родители» на стадии формирования ведущих механизмов социализации и уровень этого нарушения вызывает значительную социальную дезадаптацию и отсутствие адекватности в процессах объектных взаимодействий.
При сохранении адекватности и нормальном функционировании, особенности формирования систем социализации могут выражаться лишь как похожие проявления психопатического типа характера со склонностями доминирования, манипулирования в системах социальных ролей, агрессивной демонстративностью поведения и иных особенностей, свойственных клиническим проявлениям психопатии.
В таком случае, общий психопатический тип характера и сами характерологические склонности и особенности будут весьма стабильно проявляться в поведении, хотя и могут маскироваться в системах поведенческой «мимикрии», свойственной такому характерологическому поведению.
Естественно, что уровень и формы характерологических склонностей и особенностей весьма вариабельны и на их определение и направлена методика MMPI.
Академические психологические школы склонны объяснять характерологические типологические различия сложным сочетанием конституционных, индивидных и личностных особенностей или черт, сформированных и развитых под воздействием внешнего для личности окружения или влияния, принявших определенный вид и стабильно проявляющихся в разнообразных системах жизнедеятельности.
В нашем случае не столько важна природа характерологических различий, сколько ее поведенческая выраженность как категория стабильности, развитости, формы отношений и взаимодействий, переживаемых состояний и иных особенностей, влияющих на эффективность производственной деятельности, измеряемых и имеющих количественное выражение в данной методике.
Оценочные шкалы MMPI
Как и в любой методике, в методике MMPI существует ряд правил, выход за рамки которых превращает результаты тестирования в недостоверные.
Методика MMPI является наиболее защищенной от попыток реципиентов по тем, или иным причинам сознательно исказить результаты (представить себя в ином виде).
Функциями оценочных шкал и является, наряду с выявлением факторной значимости ответов реципиента в сравнении со средне нормативными данными (процедура перевода «сырых» баллов в Т-баллы факторных шкал) определение уровня и природы таких искажений.
Оценочные шкалы или шкалы достоверности, помимо определения надежности данных, полученных в результате тестирования, определяют установки реципиентов на процесс тестирования, их отношение к методике, к диагносту, к результатам самого процесса.
Шкала «?» :
Выбирается реципиентом при отсутствии определенности в ответе.
Нормальным считается присутствие в методике 30 сырых баллов, отражающих ответы такого рода.
От 40 до 60 сырых баллов по данной шкале свидетельствует о проявлении настороженности, выше 70 сырых баллов свидетельствует о недостоверности данных тестирования.
Недостоверность по шкале «?» отражает нежелание или неспособность вникать в существо вопросов методики. Может являться следствием недостаточной заинтересованности в результатах тестирования или проявляться как снисхо дительное отношение к диагносту.
Такие результаты могут фиксироваться и при попытке формального участия в процедуре, когда, по тем или иным причинам недопустимы прямые отказы от участия, а фиксация достоверных результатов не входит в планы реципиента.
В таких случая ретестирование и анализ ответов совместно с реципиентом скорее всего не изменят отношения к методике.
Неоднократно применялись попытки исключения шкалы «?» из методики MMPI, особенно при процедурах судебных психологических экспертиз, когда для ответов на поставленные перед экспертом вопросы требовалось обязательное определение характерологических особенностей реципиента.
И в таком варианте методики, в большинстве случаев наблюдался отказ от тестирования, но уже посредством произвольного выбора ответов, а отсутствие шкалы «?» существенно искажало результаты тестирования.
При диагностических процедурах в производственной деятельности недостоверность данных по шкале «?» является самостоятельным диагностическим фактором для анализа причин, побудивших к такому отношению к методике.
Выявление формального участия в процедуре и нежелание реципиента вникать в существо вопросов, является знаковым в системе построения отношений между работниками службы персонала и организацией и является веской причиной для анализа и пересмотра этих отношений.
Шкала L:
Включает в себя утверждения, которые выявляют тенденцию реципиента представить себя в возможно более выгодном свете, продемонстрировав очень строгое соблюдение социальных норм.
Высокие показатели по шкале «L» (65 Т и выше), то есть более 10 сырых баллов, могут указывать на умышленное стремление украсить себя, показать себя «в лучшем свете», отрицая наличие в своем поведении слабостей, присущих любому человеку.
В таких случаях стараются скрыть обязательно проявляющиеся способнос ти хоть иногда или хоть немного сердиться, лениться, пренебречь исполнительностью, строгостью манер, правдивостью, аккуратностью в самых минимальных размерах и в самой простительной ситуации.
При этом, профиль личности оказывается сглаженным, заниженным или утопленным.
Более всего высокие показатели шкалы L сказываются на занижении 4-й, 6-й, 7-й и 8-й шкал. То есть, из поведения вычленяются компоненты, способные в той или иной степени, по представлению реципиента, снизить негативные имиджевые компоненты личности.
Похожую картину поведения могут демонстрировать и личности, профессионально, либо по иным мотивам, строго следующие конвенциальным нормам поведения.
Обычно, скрытие «детских шалостей» является следствием сознательного социального контроля и попытками следования профессионально значимым фор мам поведения. Это, хоть и личностная тенденция, но практически мало искажающая общую структуру поведения.
Хуже, если система поведенческих норм укореняется в психике до процессов вытеснения из сознания самих фактов единичного нарушения этих норм даже в ранней юности.
Такая форма поведения будет сопровождаться не только тщательным личным следованием этим нормам, но и сопровождаться настойчивыми требованиями соблюдения таких норм всеми окружающими.
Такое поведение в производственной деятельности может серьезно усложнить условия деятельности многим сотрудникам, особенно находящимся в непосредственном подчинении у руководителя с такой формой поведения.
Повышение шкалы L в пределах 60-65 Т часто встречается у лиц примитивного психического склада с низкими адаптивными возможностями.
Умеренное повышение шкалы L до 60 Т отмечается в пожилом возрасте и считается нормальным, как отражение возрастных изменений личности в сторону усиления нормативности поведения.
В производственной деятельности, повышение шкалы L может наблюдать ся в ситуациях мотивационной значимости для реципиента результатов тестирования.
При профессиональном отборе, аттестации работников или конкурсном выдвижении на должность, стремление следовать нормам и правилам рассматривается реципиентом как предпочтительное и может искажать представление о личности. Для исключения такого эффекта представляется целесообразным в предварительных процедуре тестирования установках обратить внимание реципиента на возможности отображения таких стремлений.
Повышение результатов по шкале L от 70 до 80 Т баллов превращают профиль личности в сомнительный в плане достоверности, превышение 80 Т-баллов - в недостоверный.
При высоких (сомнительных) результатах шкалы и существенных повышениях уровня профиля по тем или иным клиническим шкалам, остаются возможности интерпретации данных, но больше, как дополнительный материал к результатам, полученным посредством других методик.
При правильном предварительном инструктаже и соблюдении правил проведения методики редко удается посредством совместного с реципиентом анализа вопросов и ретестирования получить достоверные результаты после недостоверных первичных. Это говорит не о невнимательности, как искажающем результаты тестирования факторе, а о стабильности таких поведенческих особенностей, с которыми не может справиться данная методика.
Шкала F:
Высокие показатели по этой шкале (Т70 баллов и выше) могут поставить под сомнение достоверность результатов тестирования.
Шкала состоит из утверждений, касающихся необычных мыслей, желаний и ощущений, явных психотических симптомов.
Выбор таких утверждений может определяться невнимательностью, небрежностью в выборе ответов, стремлением оговорить себя, ошеломить диагноста своеобразием личности, желанием подчеркнуть дефекты своего характера, тенденцией к драматизации сложившихся обстоятельств и своего к ним отношения, попыткой изобразить другое, выдуманное лицо, а не свои особенности.
Пониженная работоспособность при переутомлении или при болезненном состоянии может также отразиться высокими показателями по данной шкале.
Некоторое повышение может быть результатом избыточной старательности, самокритичности и откровенности.
У личностей, в той или иной степени дисгармоничных, находящихся в состоянии дискомфорта, показатели могут находиться на уровне 65-75Т, что отражает эмоциональную неустойчивость.
Высокие показатели шкалы F , сопровождающиеся повышением профиля по 4-й, 6-й, 8-й и 9-й шкалам встречаются у лиц, склонных к аффективным реакциям, с низкой конформностью.
Показатели выше 70Т, как правило, отражают высокий уровень эмоциональной напряженности или являются признаком личностной дезинтеграции, что может быть связано как с выраженным стрессом, так и с нервно-психическими нарушениями не психогенного характера.
При достоверном результате исследования, относительно высокий уровень профиля на шкале F может отмечаться у различных типов неконформных личностей, поскольку такие личности будут демонстрировать реакции, не характерные для нормативной группы, и, соответственно чаще давать ответы, учитываемые по данной шкале.
Повышение профиля на шкале F может отмечаться у очень молодых людей в период формирования личности в тех случаях, когда потребность в самовыражении реализуется через неконформность в поведении и взглядах.
Выраженная тревожность и личностная потребность в помощи также обычно проявляются в относительно высоком уровне результата по описываемой шкале.
Умеренное повышение на шкале F при отсутствии психопатологической симптоматики обычно отражает внутреннюю напряженность, недовольство ситуацией, плохо организованную активность.
По существу, любая поведенческая и характерологическая природа, формирующая высокие показатели по шкале F мало сочетается с возможностями эффективного осуществления производственной деятельности.
В большинстве случаев, аггравация как психологическая потребность в сочувствии и внимании и сопровождающий ее поведенческий комплекс рассматривается как несоответствующий эффективному осуществлению деятельности.
Однако бывает, что такая поведенческая система свойственна молодым людям, переживающим состояние некоторого напряжения базальных потребностей (16 PF - фактор Q4) . Зачастую поведенческие реакции такого рода ситуационны и при снижении напряжения они перестают искажать поведение, оно «нормализуется», что собственно и отразиться на показателях шкалы F и в комплексе - на поведении в целом. На это стоит обратить внимание, особенно в профессионально ориентационных мероприятиях и при отборе молодых специалистов.
Склонность следовать конвенциальным нормам и отсутствие внутренней напряженности отражается низким результатом по шкале F .
Шкала К:
Шкала состоит из утверждений, которые позволяют дифференцировать лиц, стремящихся смягчить или скрыть психопатологические явления, и лиц, чрезмерно открытых.
В оригинальном варианте теста MMPI эта шкала первоначально предназначалась только для исследования степени осторожности испытуемых в ситуации тестирования и тенденции (в значительной мере неосознанной) отрицать имеющиеся неприятные ощущения, жизненные затруднения и конфликты.
С целью коррекции указанной тенденции, результат, полученный по шкале К добавляется к пяти из десяти основных клинических шкал в пропорции, соответствующей ее влиянию на каждую из этих шкал.
Однако, шкала К , помимо своей значимости для оценки реакции испытуемого на ситуацию тестирования и коррекции результатов по ряду основных клинических шкал, представляет существенный интерес и для оценки определенных особенностей личности испытуемого.
Лица с высокими показателями по шкале К (65Т и выше) обычно формируют свое поведение в зависимости от социального одобрения и озабочены своим социальным статусом. Они склонны отрицать какие-либо затруднения в межличностных отношениях или в контроле собственного поведения, стремятся к соблюдению принятых норм и воздерживаются от критики окружающих, если их поведение укладывается в рамки принятых норм.
Явно неконформное, отклоняющееся от традиций и обычаев, выходящее из конвенциальных рамок поведение зачастую вызывает у них выраженную отрицательную реакцию.
В связи с тенденцией отрицать (в значительной мере на перцептивном уровне) информацию, свидетельствующую о межличностных затруднениях и конфликтах, эти лица могут не иметь адекватного представления о том, как их воспринимают окружающие.
Основными тенденциями в таком поведении являются стойкие личностные представления о важности следования нормам и правилам в системах социального взаимодействия.
Такие лица глубоко убеждены, что истинным критерием соответствия высокому профессиональному статусу является наличие диплома и сертификатов об окончании курсов в системах дополнительного образования, а не уровень развития способностей и знаний и умение их эффективно применять в деятельности (отсюда частое стремление повышать и расширять образование и «коллекционировать» дипломы об окончании учебных заведений).
В системе межличностных отношений, по их представлению, все уровни взаимодействия должны осуществляться исключительно в рамках норм и правил.
Складывается впечатление, что в системах взаимодействий у них нет оттенков. Любое незначительное отклонение пресекается, или воспринимается как личное оскорбление, что зачастую и приводит их к определенной групповой изоляции.
Весьма этому способствует и активная позиция по осуждению и пресечению нарушений норм и правил (в большей степени данные тенденции присущи женщинам).
В данном случае мы имеем пример своеобразных поведенческих особенностей, построенных на системе следования нормам и правилам социального взаимодействия зачастую буквально и своеобразно понимаемых и стойко независимых от группового влияния.
Примеры таких поведенческих особенностей относительно редки, их обладатели воспринимаются как яркие, чудаковатые личности практически всегда значительно изолированные от группы и не испытывающие от этого состояния дискомфорта.
Не было бы и смысла заострять внимание на таких особенностях, если бы не существовала похожая по природе, но более распространенная и замаскированная поведенческая тенденция, имеющая для эффективного осуществления деятельности определяющее значение.
Речь идет о личностной тенденции своеобразного понимания и следования нормам и правилам, особенно формам и средствам организации и осуществления деятельности. Лица подобного типа особенно пунктуальны и щепетильны в вопросах нормирования «внешнего» поведения, отличаются «мягкостью» манер и своеобразной изысканностью в одежде.
Основные их особенности заключаются в том, что в системе целеобразования и в основных вопросах организации у них, в какие то моменты наступает существенный сдвиг и полная ориентация на ситуацию как «на то, как должно быть» с игнорированием того «как есть на самом деле».
Безграничная вера в правильность понимания и осуществления деятельности, отсутствие самокритичности и полное игнорирование и пресечение внешнего влияния всегда приводят к плачевным для деятельности последствиям.
Так, безобидные на первый взгляд поведенческие особенности - более тщательная нормализация поведения трансформируется в существенное своеобразие в личностном понимании норм и правил и, еще дальше, в своеобразие личностных представлений о правильности осуществления деятельности, что для последней становиться существенным испытанием.
Такая поведенческая тенденция может хорошо коррелировать с полюсом подозрительности фактора L 16 PF, отражая личностные особенности под иным углом восприятия.
С этой стороны ведущими поведенческими качествами могут выступать самомнение и отсутствие внимания к другим людям . Невнимание к людям может основываться на различных психических особенностях и иметь широкий спектр проявлений.
В нашем случае оно специфично и не является следствием личностного игнорирования или желанием что то доказать, проявлением доминирования или иных аналогичных тенденций. Простое невосприятие, незамечание без всякой значимой эмоциональной окраски.
Тенденция «агрессивного нарцисса » следовать своим желаниям и своему пониманию ситуаций. Тенденция «детская», то есть сформированная в раннем онтогенезе и таким образом встроенная в поведенческую стратегию, что не позволяет опираться ни на собственный опыт и знания и, тем более, на мнения других людей.
Учитывая вышеизложенное, при выявлении похожих тенденций в диагностике производственной деятельности, особенно учитывая, что они практически не поддаются коррекционному воздействию, необходимо весьма тщательно анализировать и оценивать природу, их сформировавшую.
При незначительной выраженности (умеренное повышение профиля на шкале К ) описанные тенденции не нарушают личностную социальную адаптацию, а даже облегчают ее, создавая ощущение гармонии с окружением и одобрительную оценку принятых в этом окружении правил.
В связи с этим, лица с умеренным повышением профиля на шкале К производят впечатление людей благоразумных, доброжелательных, общительных, имеющих широкий круг интересов.
Большой опыт межличностных контактов и отсутствие затруднений при их осуществлении формируют у лиц этого типа более или менее высокую предприимчивость и умение находить правильную линию поведения. Поскольку такие качества улучшают социальную адаптацию, умеренное повышение профиля по шкале К может рассматриваться как прогностически благоприятный признак.
Лица с очень низким уровнем профиля по шкале К хорошо сознают свои затруднения, склонны скорее преувеличивать, чем недооценивать степень межличностных конфликтов, тяжесть отмечающихся у них симптомов и степень личностной неадекватности.
Они не скрывают своих слабостей, затруднений и психопатологических расстройств. Склонность критически относиться к себе и окружающим приводит к скептицизму.
Неудовлетворенность и склонность преувеличивать существенность конфликтов делают их легко уязвимыми и порождают неловкость в межличностных отношениях.
Индекс F-K. (Индекс Уэлша ):
Поскольку тенденции, измеряемые шкалами F и К , в значительной степени противоположно направлены, разность первичного результата, полученного по этим шкалам (индекс Уэлша) имеет существенное значение для определения установки испытуемого в момент исследования и суждения о достоверности полученного результата.
Среднее значение этого индекса в методике MMPI составляет 7 для мужчин и 8 для женщин.
Интервалы, при которых полученный результат может считаться достоверным (если ни одна из оценочных шкал не превышает 70 Т-баллов), составляют:
- для мужчин от18 до +4 ;
- для женщин от23 до +7 .
Если разность FК составляет от +5 до +7 для мужчин и от +8 до +10 для женщин, то результат представляется сомнительным.
Чем больше разность F-К , тем более выражено стремление испытуемого подчеркнуть тяжесть своих симптомов и жизненные трудности, вызвать сочувствие и соболезнование.
Высокий уровень индекса F-К может также указывать на аггравацию .
Снижение индекса F-К отражает стремление улучшить впечатление о себе, смягчить свою симптоматику и эмоционально насыщенные проблемы или отрицать их наличие.
Низкий уровень индекса Уэлша может указывать на диссимуляцию имеющихся психопатологических отклонений.
Базисные шкалы MMPI
Общая характеристика:
1-я шкала: (ипохондрии или соматизации тревоги) сверхконтроля:
Повышение в пределах 70Т - показатель зажатости, сверхконтроля, повышенной ориентации на нормативность в качестве устойчивого свойства личности, проявляющегося избыточным вниманием к отклонениям от нормального функционирования своего организма.
При дезадаптации (т.е. при повышении показателя данной шкалы выше 70·Т) - выявляются ипохондрические черты.
Низкие показатели (50Т и ниже) имеют противоположное значение, т.е. отражают отсутствие перечисленных особенностей личности и состояния.
2-я шкала: (тревоги и депрессивных тенденций) пессимистичности:
Выявляет это качество наряду с неудовлетворенностью и склонностью к волнениям.
Ведущий подъем по 2-й шкале характерен для гипостенического типа реагирования, а показатели выше 70·Т выявляют депрессивное состояние.
3-я шкала: (истерии или вытеснение факторов, вызывающих тревогу) эмотивности:
Шкала «эмоциональной лабильности».
При повышении ее показателей в рамках нормативного разброса, отражает высокую чувствительность к средовым воздействиям и неустойчивость эмоционального состояния, усугубляющуюся при более высоких баллах (выше 70 Т) вплоть до истероидных, истерических или истероформных проявлений.
4-я шкала: (психопатии или реализация эмоциональной напряженности в непосредственном поведении) импульсивности:
В пределах повышения до 70Т отражает стенический тип реагирования.
Выше 70 Т - импульсивное, плохо контролируемое поведение психопатических личностей возбудимого круга, а также в рамках психопатоподобного синдрома резидуально-органического или эндогенного происхождения.
Отражает степень соответствия полоролевого поведения и уровень сексуальной адаптированности.
6-я шкала: (параноидности или ригидности аффекта):
В норме отражает склонность к педантизму, соперничеству и застреванию на негативных переживаниях.
Высокие показатели выявляют аффективную насыщенность переживаний, враждебность, склонность к паранойяльным реакциям.
Относится так же, как и 4-я шкала к стеническому (при значительном повышении к гиперстеническому) типу реагирования.
7-я шкала MMPI: (психастении или фиксации тревоги и ограничительного поведения) тревожности:
Выявляет повышенную боязливость, конституционально обусловленную тревожность, неуверенность, конформность, мнительность.
Показатели выше 70Т отражают проблему выраженной психастенической акцентуации, преобладание тормозимых (гипостенических) черт, тревожное состояние в рамках невротических или неврозоподобных расстройств.
8-я шкала: (шизоидности или аутизации) индивидуалистичности:
Бывает повышенной у лиц неконформных, с выраженной независимостью суждений и поступков, нестандартным мышлением, что при высоких показателях проявляется как своеобразие интересов, непредсказуемость поступков, иррациональный подход к решению проблем, отрыв от реальности.
9-я шкала: (гипомании или отрицания тревоги) оптимистичности:
Выявляет уровень оптимистичности и отражает стенический тип реагирования.
Показатели, расположенные ниже 50Т настораживают в плане снижения жизнелюбивых тенденций и общей активности.
0-я шкала: (социальной интраверсии или социальных контактов):
Отражает уровень общительности, социальной вовлеченности личности.
Обращенность преимущественно в мир субъективных переживаний (повышение до 70 Т) вплоть до замкнутости и аутичности (выше 70 Т).
Обращенность в мир реального окружения экстравертированной личности (показатели ниже 50 Т) или личности эмоционально незрелой с ослабленным самоконтролем (если показатели ниже 40Т).
1-я шкала: (ипохондрии или соматизации тревоги) сверхконтроля :
Шкала с ведущим пиком (60-69 Т) в профиле, в котором остальные шкалы находятся на уровне 45-54 Т, выявляет мотивационную направленность личности на соответствие нормативным критериям как в социальном окружении, так и в сфере физиологических функций собственного организма.
Основная проблема личности данного типа - подавление спонтанности, сдерживание самореализации, контроль над агрессивностью, гиперсоциальная направленность интересов, ориентация на правила, инструкции, инертность в принятии решений, избегание серьезной ответственности из страха не справиться.
Стиль мышления инертный, несколько догматический с опорой на существующие общепринятые точки зрения, лишенный свободы, независимости и раскованности.
В межличностных отношениях - высокая нравственная требовательность как к себе, так и к другим. Скупость эмоциональных проявлений, осторожность, осмотрительность.
Противоречивое сочетание сдержанности и раздражительности создает смешанный тип реагирования, свойственный лицам с психосоматической природой дезадаптационного поведения.
Такое сочетание проявляется постоянной напряженностью, а гиперсоциальность установок выглядит как «фасад», за которым скрывается брюзгливость, раздражение, назидательность интонаций.
При избыточной эмоциональной напряженности, затрудненная дезадаптация проявляется повышенной сосредоточенностью на отклонениях от нормы, как в плане межличностных отношений, где лиц этого типа раздражает безответственность и недостаточная нравственность поступков окружающих, так и в сфе ре самочувствия, где чрезмерное внимание к работе внутренних органов может перерасти в ипохондричность.
В структуре невротических расстройств или в рамках неврозоподобной патологии высокие показатели по 1-й шкале (выше 70 Т) выявляют ипохондрическую симптоматику.
Ипохондричность усугубляется и приобретает характер сенестопатий при сопутствующем пике по 8-й шкале .
Сочетание пиков 1-й и 2-й шкал более свойственно стареющим мужчинам, при этом проявляется не только ипохондричность , но и усиливаются такие личностные черты, как догматизм, ханжество, становится более инертным мышление, в межличностных контактах сильнее проявляется осторожность, дидактичность, назидательность тона.
1-я шкала MMPI в структуре «невротической триады» (1,2,3 шкалы ) выявляет механизм защиты по типу «бегства в болезнь», при этом болезнь (явная или мнимая) является как бы ширмой, маскирующей стремление переложить ответствен ность за существующие проблемы на окружающих и рассматривается как единственный социально приемлемый способ оправдания своей пассивности.
Подъем по 1-й шкале сопутствует, как правило, психосоматической природе дезадаптивного реагирования, а в профиле типа «зубчатой пилы», высокие значения 1-ой шкалы могут выявлять основную составляющую в структуре «язвенного типа личности» и нередко отражают на психологическом уровне гастроэнтерологические проблемы, язвенную болезнь желудка и 12-ти перстной кишки.
Выраженность значений 1-ой и 3-й шкал является довольно распространенной, однако чаще встречается у женщин.
Психологические свойства 3-й шкалы в значительной степени заслоняют и поглощают характеристики 1-й , если шкалы находятся на одном уровне.
При показателях 1-ой шкалы MMPI превалирующих над 3-й выявляется пассивное отношение к конфликту, уход от решения проблем, эгоцентричность, маскируемая декларацией гиперсоциальных установок.
По существу, это неврозообразующий фактор недостатка в детстве эмоционального тепла и внимания при обычных условиях и повышенная их демонстрация при травмах и болезнях.
Особенности психики и специфика проявлений внимания окружающих способствует формированию и закреплению механизма манипулирования посредством «ухода в болезнь».
При личностной незрелости данный механизм переноситься во взрослую жизнь и трансформируется на окружающих практически не изменяясь и перерастая в ригидный, неконструктивный поведенческий стиль снижения выраженной (неврозной) эмоциональной напряженности посредством включения (манипулирования) окружающих в озабоченность «болезненным» состоянием.
В поведении лиц данного типа бессознательное стремление к статусу больного является своеобразным оправданием незначительной деятельностной активности и попыткой укрепления социальных защит и определенная гарантия внима ния от окружающих в одном комплексе.
Такое поведение значительно отличается от поведения лиц, большую часть значений шкалы сформировавших в результате коррекции - присоединения к «сырым» баллам 0,5 показателя шкалы К .
В этом случае озабоченность физическим состоянием и своеобразное отношение к лекарствам, лечебным травам, настоям и иным традиционным и нетрадиционным способам лечения (при Т до 70 баллов) отражает поведенческую особенность как форму, ориентированную на заботу о здоровье и не сопровождающуюся жалобами и попытками привлечения внимания окружающих.
Оба этих типа, каждый на основании своей природы, демонстрируют незаурядные знания фармакологии (не являясь специалистами в этой области), приемы и методы лечения, способы голодания, тренировочные методы поддержания и улучшения здоровья.
Если для «ипохондрического» типа знания такого рода являются своеобразным «профессионализмом» пребывания «в болезни», то для лиц «коррекционно-зависимых» они имеют иное, двоякое свойство. Демонстрируют тенденцию эффективно и основательно лечиться, всесторонне укрепляя свое здоровье и отражают «любовь» и активное участие в лечении и укреплении здоровья других посредством рекомендации наиболее эффективных средств и методов, обязательно испытанных на себе.
Такая «любовь» к лечению других может формировать предположение о своеобразном компенсировании недостатка внимания от окружающих и определенной схожести в этом обоих типов поведения. Это далеко не так. Лица «корекционно зависимого» типа поведения, хоть и демонстрируют «включенность» в лечение окружающих, но делают это скорее для реализации своего хорошо адаптированного и социально одобряемого эгоцентризма, чем для привлечения внимания и манипулирования окружающими. Они таким образом лишь реализуют своеобразие своего «величия », добродушия и любви к окружающим через оказание им услуг по эффективному улучшению самочувствия.
Повышение шкалы (выше 50Т) независимо от природы, сформировавшей такое повышение, чаще всего является прогностически неблагоприятным основанием для эффективного осуществления управленческой деятельности.
Повышение шкалы в совокупности со слабым типом темперамента в большинстве случаев отражает поведение, сопровождающееся исполнительностью, склонностью к выполнению норм и правил, с низкой личностной активностью, значительной усидчивостью, с отсутствием потребности в широте социальных контактов.
Данный поведенческий комплекс вполне соответствует тем видам деятельности, условия осуществления которых предоставляют возможности для реализации таких особенностей и сами эти особенности способствуют результативной деятельности.
Вариации сильного типа темперамента и чаще, подвижного и инертного, в сочетании с высокими показателями 1-ой шкалы «ипохондрического типа» отражаются такими особенностями, как агрессивное манипулирование окружением, низкая производственная активность при повышенной социальной.
Такое сочетание в условиях производственной деятельности чаще всего становится активным источником межличностных проблем, практически не корректируется и отличается слабой управляемостью.
При «коррекционно зависимом» типе ипохондрического характера, специалисты часто эффективны, особенно в индивидуальных или личностно обособленных видах деятельности.
Они весьма упорны в достижении цели, в деятельности часто стремятся найти «свое» или выразить личностное своеобразие. Однако, часто и подолгу лечатся, постоянно посещают профилактические мероприятия и процедуры.
2-я шкала: (тревоги и депрессивных тенденций) пессимистичности :
Ведущий пик по 2-й шкале не выходящий за пределы нормы, выявляет пре обладание пассивной личностной позиции.
Ведущая мотивационная направленность - избегание неуспеха.
Для лиц данного типа свойственен высокий уровень осознания имеющихся проблем через призму неудовлетворенности и пессимистическая оценка своих перспектив.
Склонность к раздумьям, инертность в принятии решений, выраженная глубина переживаний, аналитический склад ума, скептицизм, самокритичность, некоторая неуверенность в себе, своих возможностях.
Они способны на отказ от реализации сиюминутных потребностей ради отдаленных планов.
Во избежание конфликта с социальным окружением оттормаживаются эгоцентрические тенденции.
Неврозоподобный эффект при таком типе поведения концентрируется в аффилиативной области потребностей, выступающей как ведущая в структуре поведения.
Потребности в понимании, любви, доброжелательном к себе отношении, в силу особенностей поведения не реализуются в необходимой для личности степени и, определенным образом, еще больше усугубляют эти особенности.
Данный процесс определенным образом отражается и коррелирует с поведенческими особенностями, демонстрируемыми представителями шизоидного типахарактера, формирующими полюс робости фактора Н .
Коммуникационный дисбаланс при сохраняемой внутренней активности же ланий широких и глубоких социальных контактов и отсутствие внешней возможности их реализации из-за доминирующей тенденции избегания неуспеха, формирует стройную личностную объяснительную концепцию.
В ее основу закладываются высокие личностные стандарты при выборе объектов взаимодействия и неудачи списываются на нежелание «размениваться по мелочам» в ожидании глубоких и насыщенных взаимных чувств любви, уважения, взаимопонимания и т.п.
Отсутствие позитивного опыта социального взаимодействия и устойчивое избегание неудач приводит в стрессообразующих ситуациях к склонности к стоп-реакциям, то есть к блокировке активности, или ведомом поведении, подвластности лидирующей личности.
Защитными механизмами выступают отказ от самореализации и усиление контроля сознания.
Пик по 2-й шкале MMPI, достигающий уровня 70 Т, наряду с неврозообразующими ситуациями, оказавшими влияние на систему формирования межличностных отношений в раннем онтогенезе, может отражать и поведенческие особенности, сформированные в результате переживаний резкого и значимого для личности разочарования после пережитой межличностной неудачи или в связи с заболеванием, резко нарушившем обычный ход жизни и перспективные планы.
Такой профиль обрисовывает определенное состояние, как минимум - депрессивную реакцию в рамках адаптационного синдрома.
Однако, это лишь количественный аспект, выявляющий особенности не только психогенно спровоцированного состояния, но и предусматривающий пред расположенность данного индивида к такого рода реакциям в состоянии стресса.
Депрессивное состояние, это наиболее распространенная и присущая большинству людей реакция на дистресс.
Тем не менее, при ярко выраженном стеническом типе реагирования, даже в ситуации жестокого стресса, например в ситуациях длительного тревожного ожидания исхода значимой для личности ситуации, могут демонстрироваться как защитные, состояния бравады, беспечности, самодостаточности и т.п. как противоположные депрессивному состоянию проявления.
Получается, что депрессивный тип реагирования вовсе не является универсальной и сугубо обязательной реакцией на психотравму.
Высокие показатели по 2-й шкале MMPI могут выявлять у реципиента не только пониженное настроение в связи с негативными переживаниями, но и личностные особенности склонность к острому переживанию неудач, к волнению, повышенному чувству вины с самокритичным отношением к своим недостаткам, неуверенность в себе.
Эти черты усугубляются в профиле с выраженными пиками по 2-й, 7-й и 0-й шкалам и значимым снижением по 9-й . Такое поведение свойственно лицам с акцентуацией по тормозимому типу, с тревожно-мнительными чертами.
В извечном конфликте между эгоцентрическими и альтруистическими тенденциями, представители этой группы отдают предпочтение последним с отказом от самореализации, выравнивая тем самым баланс между этими противоречивыми тенденциями и снижая риск возникновения конфликта со средой.
Если повышение по 1-й шкале означает неосознаваемый, вытесненный от каз от самоактуализации, то повышение по 2-й выявляет осознанный самоконтроль, когда нереализованные намерения в силу внешних обстоятельств или вну тренних причин отражаются в пониженном настроении как результат дефицита или потери.
В то же время, лица такого типа могут проявлять достаточную активность, следуя за лидером, как наиболее конформная и социально податливая группа.
Умеренное повышение 2-й шкалы с наступлением зрелого возраста рассматривается как естественный «нажитой скептицизм», более мудрое отношение к жизненным проблемам в противовес беспечности и оптимизму молодости, проявляющимися относительно более низкими показателями по 2-й шкале и высокими по 9-й .
Одновременное повышение 2-й и 9-й шкал отражает склонность к перепадам настроения, циклотимный вариант личности или циклотимию, что может отражаться как корреляционная зависимость с полюсом циклотимии фактора А 16 PF .
Профиль с пиками по 2-й и 4-й шкалам и значимым снижением на 9-й дол жен настораживать в плане повышенного суицидального риска, так как, помимо характеристик 2-й шкалы , добавляется снижение уровня жизнелюбия и оптимистичности, определяемого 9-й шкалой и повышенная импульсивность, отражающаяся 4-й шкалой .
Хотя при подобных особенностях суицидные попытки больше используются как шантаж окружающих и при такой мотивации редко планируются как окончательный выход из ситуации, такое балансирование между манипулированием и суицидными тенденциями может привести к серьезным последствиям.
В производственной деятельности высокие показатели 2-й шкалы мало способствуют эффективному осуществлению управленческой деятельности.
Коммуникационный дисбаланс не препятствует эффективному осуществле нию деятельности в видах, не связанных с обязательным проявлением социальной активности.
Иногда, личности с такими поведенческими особенностями одним своим присутствием могут весьма эффективно стабилизировать группу и даже выступать своеобразным нормативом делового взаимодействия.
Такие работники весьма эффективны в аналитических и ряде креативных направлений деятельности без широких социальных контактов, таких как организационный и экономический анализ, марчендайзинг, оформление и промышленный дизайн и ряд других видов деятельности, где особенно важно серьезное, вдумчивое отношение к выполняемой работе.
3-я шкала: (истерии или вытеснение факторов, вызывающих тревогу) эмотивности :
3-я шкала носит название шкалы «эмоциональной лабильности ».
Повышение профиля по этой шкале выявляет неустойчивость эмоций и конфликтное сочетание разнонаправленных тенденций:
- высокий уровень личностных притязаний сочетается с потребностью в причастности к интересам группы;
- эгоистичность, с альтруистическими декларациями;
- агрессивность, со стремлением нравиться окружающим.
Лица с ведущей 3-й шкалой отличаются преобладанием художественного типа восприятия, известной демонстративностью, яркостью эмоциональных проявлений при некоторой поверхностности переживаний, неустойчивостью самооценки, на которую существенное воздействие оказывает влиятельное окружение.
Их поведение сопровождается убежденностью в идентичности своего «я» декларируемым идеалам, некоторой «ребячливостью», незрелостью установок.
Легкая вживаемость в различные социальные роли, артистичность поз, мимики и жестов привлекает внимание окружающих, что служит для них стимулирующим фактором, возбуждающим и льстящим их тщеславию.
Профиль с ведущей 3-й шкалой (70 Т и выше) выявляет акцентуацию по истероидному типу , в котором вышеперечисленные особенности заострены.
Выявляются признаки эмоциональной незрелости более характерные для женского типа поведения с известным инфантилизмом, жеманством, иждивенческими тенденциями.
Несмотря на выраженный эгоцентризм и склонность жалеть себя, такие личности стремятся к нивелировке конфликта и придают большое значение статусу семейного человека.
Личностям с высокой 3-й шкалой (выше 75 Т) свойственна повышенная нервозность, слезливость, избыточная драматизация происходящих событий, склонность к сужению сознания вплоть до обморока.
В ситуации стресса, лицам с высокой 3-й шкалой в профиле свойственны выраженные вегетативные реакции.
Одной из версий формирования истероидного типа поведения выступает неврозообразующая ситуация нарушения полоролевого механизма в процессах формирования психики на ранних стадиях онтогенеза.
В большинстве случаев неврозообразующая ситуация формируется у девочек в результате неадекватного воздействия со стороны доминантных и властных матерей в ответ на попытки ребенка и согласно его представлениям вести себя в соответствии с такой ролью.
Чрезмерность наказания в ответ на поведение, не выходящее по мнению ребенка за рамки дозволенных правил, искажает механизм полоролевого поведения и все более поздние механизмы социальной адаптации формируются под воздействием этого искажения.
Психическое развитие «застревает» на ситуации непонимания правил выбора стратегий поведения.
Психика ребенка начинает тщательно и определенным образом фиксировать поведенческие приемы и ситуации, особо отмечающиеся окружающими как значимые проявления исключительности и приводящие к восхищению.
Со временем, такие приемы, трансформируясь превратятся в «шаблоны» и будут использоваться к месту и не к месту в ситуациях взрослой жизни.
По существу, истероидный тип поведения, это комплекс двух психических тенденций.
Одна тенденция направлена на поиск социально одобряемых и приемлемых форм и методов поведения, не являющихся для психики естественными и нормальными, потому что естественные были категорически пресечены и в силу этого бессознательно воспринимаются как запретные.
Другая тенденция направлена на выработку механизмов реализации естественных желаний и потребностей в рамках таких форм, что и выражается как использование наработанных «шаблонов» и формирует общую стратегию поведения, как «искусственную».
Над личностью во взрослой жизни продолжают давлеть «детские» авторитарные запреты и механизмами невротического «застревания» контролировать поведение.
Невротическое «застревание» легко «переносит» источник образования таких запретов на супруга и формирует особое отношение и к браку, как социальному состоянию личности и к поведенческой агрессивности, свойственной такому типу поведения.
Базисной основой формирования истероидного типа поведения, в основном являются два темпераментных типа - слабый , с превалированием процессов возбуждения и сильный, неуравновешенный тип.
При слабом типе темперамента поведенческие особенности при стрессообразующих факторах легко трансформируются в систему применения защитных механизмов «ухода» в функциональные нарушения.
Невозможность соответствия «идеальным» нормам поведения объясняется как функциональная ограниченность форм жизнедеятельности.
Попытка защититься приводит к таким формам сращивания желаемого состояния недомогания и его реальных симптомов, что последние отражают по существу действительные нарушения. Попытка сыграть болезнь и конверсионная симптоматика формируют такое состояние, при котором и сам играющий в болезнь начинает верить в ее реальность.
Не последнюю роль в этом механизме играет агрессивность, в подобном виде больше принимающая форму пассивной агрессии и имеющая проявления в виде попыток сформировать у окружающих значимое чувство вины за доведение до такого тяжелого физического недомогания.
При формировании истероидного типа поведения на базе сильного, неуравновешенного типа темперамента, конверсионная симптоматика и стратегия такого поведения мало реальна.
Повышенная базовая личностная активность не способствует пассивному уходу «в болезнь», наоборот, концентрируясь вокруг «ядра невроза», сосредотачивается на социальных механизмах соответствия идеальному образу «хорошей девочки», нравящейся всем.
Попытки вести себя в соответствии с идеальными представлениями, значи тельная личностная активность и потребность в сильной инервации как оптимальном условии жизнедеятельности, серьезные проблемы в механизмах реализации потребностей вынуждает таких личностей к применению особого комплекса вторичных бессознательных психических защит.
В такой комплекс входит практика свободных сексуализированных отношений, поведение с акцентом на вызов общественным нормам и правилам, желание нравиться всем и применять для этого все доступные приемы и методы.
Такой комплекс является своеобразным деструктивным стремлением пове дением и действиями провоцировать неврозообразующую ситуацию далекого детства с навязчивым бессознательным желанием переживать ее вновь и вновь.
Существенным поведенческим дисбалансом при таком типе поведения выглядит механизм переноса источника «ядра невроза» на новый и никак не связанный с ним объект.
Не испытывая эмпатической зависимости в системах личностного взаимодействия в силу несформированности самих эмпатических свойств, такие лица искуссно играют всю гамму и глубину личностной включенности во взаимодействие и сами себя убеждают и испытывают при этом значительность своих чувств.
Отсутствие эмпатии в этих внешних проявлениях желания любви и восхищения со стороны всех окружающих превращает эти желания в «неистощяемые» изнутри и любое индивидуальное проявление любви и восхищения становится для них одинаково ценно и значимо. В силу этого любой личностный поведенческий «негатив» тщательно контролируется и в поведении остается только то, что наверняка может понравиться.
При выборе объекта и понимании, что отношения достаточно прочны, включается механизм переноса. Похоже, что такой перенос неврозообразующего источника на другой объект и является главным в самой бессознательной мотивации построения серьезных отношений взаимодействия.
Психика пытается первичный внешний источник ограничения механизмов удовлетворения потребностей и давно ставший внутренним и собственным, вновь «сделать» внешним и «чужим», перенося на подходящий объект свойства первичного источника. Как только это удается, психика начинает вести себя по отношению к объекту, замещающему первичный источник как к самому источнику ограничений и начинает «бороться» с ним всеми доступными средствами, ограниченными в детстве. Отсюда и такой поведенческий комплекс и такой особый набор психологических защит.
С позиции объекта, замещающего источник невротических ограничений, трансформация «идеальных», хорошо контролируемых отношений в систему невротического взаимодействия с полным набором поведенческих атрибутов и деструктивных тенденций, соответствующих такому взаимодействию, неожиданна и непонятна и способствует сохранению отношений лишь до тех пор, пока объект не убедиться, что от него требуется то, чего он дать не может по определению.
Стремление объяснить природу формирования невротичекого механизма и принципы его активации и функционирования вытекает из общепсихических особенностей, сосредоточенных в системе зависимостей невротического и нормального типов поведения.
Невротическая выраженность поведенческих особенностей, по уровню приравненная к клинической (выраженные неврозы, уровень пограничного психического состояния и психозы, как крайняя выраженность дезадаптации поведения), мало интересует неспециалистов в области психиатрии и, уж тем более, мало касается аспектов производственной деятельности.
Однако, способность сохранять в нормальном поведении стойкие поведенческие тенденции, механизмы реализации активности, элементы бессознательной мотивации и т.п. как своеобразный поведенческий устойчивый тип, идентичный невротическому, но не настолько насыщенный и дезадаптированный, способству ет изучению неврозов, как своеобразной матрицы нормального поведения.
Наличие такой способности к сохранности и «похожесть» нормального поведения на невротическое и дало возможность на базе клинических отклонений разработать целый ряд диагностических методик, включая и MMPI , и на уровне количественных показателей определять степень выраженности поведенческих особенностей как устойчивых и типовых по отношению к невротическим.
Такая невротическая особенность, как примитивно описанный в нашем случае истероидный тип, в нормальном поведении может отражаться как устойчивый тип поведения в определенной степени (в зависимости от выраженности по шкале) соответсвующий истероидному и сохраняющий свойственные ему тенденции.
Любое нормальное поведение является следствием комплексного сосредо точения типовых поведенческих особенностей, имеющих при клинических отклонениях яркую, гипертрофированную выраженность, а в норме, имеющих лишь тенденцию к проявлению, либо незначительно корректирующих поведение, придавая ему своеобразие характера и личностных особенностей.
Комплексное сосредоточение типовых особенностей редко встречается как одинаково выраженное. В поведенческой системе обязательно будут превалировать над остальными один-два типа, придавая ей устойчивость и особенности, свойственные их природе и формирующие поведение в рамках этих особенностей.
Собственно, определение этих особенностей и использование их в системах организации эффективной деятельности и является главной целью.
Различные темпераментные природы при истероидном типе характера и применение «своих» видов бессознательных психологических защит не исключает из поведенческого комплекса видов защит, свойственных другому темпераментному типу. Просто они реже и менее охотно применяются.
При слабом типе темперамента и основном виде защиты посредством «ухода в болезнь» сложно физически участвовать в расширенных системах взаимодействия, зато можно великолепно применять «игровые» ролевые навыки для узкого круга зрителей.
При сильном, неуравновешенном темпераменте пассивные клинические сложности невыносимы из-за невозможности реализовать активность и обеспечить оптимальный уровень возбуждения нервной системы, зато предпочтительны и применимы фантазии на темы несчастных случаев и суицидных тенденций.
В последних, замысловатым образом сочетаются компоненты жалости к себе, попытки исправить существующее положение вещей, жалость окружающих и наличие возможностей реализации агрессии.
Игры в суицид наиболее популярны у психически активных лиц истероидного типа . Помимо манипулирования окружающими, осуществляющегося на высочайшем артистическом уровне (потому, что и сами верят в возможность такого выхода), они дают возможность за счет ощущения и переживания страха смерти существенно снизить уровень личностной тревоги и от этого испытать своеобразное облегчение.
Сочетание в MMPI высоких 1-й и 3-й шкал с относительно низкой 2-й выглядит как римское V и называется «конверсионной пятеркой». Свойства, присущие 3-й шкале MMPI, выступают на первый план, поглощая, в значительной степени признаки 1-й шкалы . При этом остается актуальной ориентация на социальные нормативы, которые лишь маскируют эгоцентрические тенденции личности.
При высокой «конверсионной пятерке» трансформация невротической тревоги в функциональные соматические расстройства в известной степени служит способом завоевания удобной социальной позиции.
Сочетание высоких показателей по 3-й и 4-й шкале значительно усиливает характеристики 3-й , увеличивая вероятность поведенческих реакций по истерическому типу со склонностью к «самовзвинчиванию» в конфликтных ситуациях и выраженным стремлением к эмоциональной вовлеченности.
Поведенческие особенности истероидного типа представляют большие возможности для организации эффективной производственной деятельности.
Стабильное, организованное поведение, мотивационно ориентированное на широкий круг социальных контактов и эффективно оптимизированное и хорошо оснащенное для этого личностными с редствами, превращает таких специалистов в уникальных, в видах деятельности, ориентированных на внешние факторы производственной деятельности.
Адаптированное поведение специалистов с истероидным типом характера является следствием умения управлять своей активностью и позволяет им оставаться в нормативных рамках правил, нивелируя все негативные проявления, свойственные невротическим особенностям.
Однако, значительная базовая личностная активность и превалирующая направленность на социальные контакты в ущерб нормированию и регламентации производственной деятельности требует специализированных средств управления и определенных условий деятельности, в которых такие специалисты могут быть особо эффективными и результативными.
4-я шкала: (психопатии или реализация эмоциональной напряженности в непосредственном поведении) импульсивности :
В качестве ведущей в профиле, расположенном в рамках нормативного разброса, данная шкала выявляет активную личностную позицию, высокую поисковую активность.
В структуре мотивационной направленности преобладают установки на достижение, сопровождающиеся уверенностью и быстротой в принятии решений.
При объективных показателях, свидетельствующих о наличии достаточно высокого интеллекта, лица с данным характерологическим типом могут демонстрировать интуитивный, эвристический стиль мышления, который без опоры на накопленный опыт и при поспешности в принятии решений может приобретать спекулятивный характер.
В поведенческом комплексе может проявляться нетерпеливость, склонность к риску, высокий уровень притязаний , устойчивость которого имеет выраженную зависимость от сиюминутных побуждений и внешних влияний, от успешности предпринятых действий.
Поведение раскованно, сопровождается непосредственностью в проявлении чувств, в манерах. Высказывания и действия часто опережают планомерную и последовательную продуманность поступков.
Может проявляться тенденция к противодействию внешнему давлению, склонность опираться в основном на собственное мнение, а еще больше - на собственные побуждения.
Поведение окрашивается выраженным отсутствием конформности, стремлением к самостоятельности и независимости . В состоянии эмоциональной захваченности - преобладание эмоций гнева или восхищения, гордости или презрения, т.е. ярко выраженные, полярные по знаку эмоции, при этом контроль интеллекта не всегда играет ведущую роль.
В личностно значимых ситуациях может проявляться конфликтность.
В стрессе проявляется действенный, стенический тип поведения, решительность, мужественность.
Лица данного типа плохо переносят однообразие, монотония нагоняет на них сонливость, стереотипный тип деятельности - скуку.
Одной из версий формирования психопатического типа поведения является стойкая недостаточность внимания, «теплоты» взаимодействия и заботы на ранних стадиях онтогенеза.
В крайних проявлениях, невнимание родителей (или лиц, их замещающих) приводит к невозможности формирования механизма обратной личностной зависимости, играющего для формирующейся психики важную роль в будущих структурах социального взаимодействия.
В ответ на нереализованную социализированную потребность в заботе и взаимодействии, психика начинает вынужденно развиваться и функционировать в автономном, социально изолированном режиме. Подобное развитие может приводить к структурному базовому отношению, как отношению с отсутствующими личностными социализированными обязательствами.
Более широко и условно данное отношение можно определить как отсутствие совести .
Если рассматривать понятие совести как систему внутреннего личностного отношения к последствиям от поступков и действий, то в нашем случае такое отношение не было сформировано, его некому было формировать и психике пришлось в автономных условиях адаптироваться к жизнедеятельности без этого важного психического компонента.
Не обладая совестью как внутренним критерием оценки поступков, психика развивается, ориентируясь на внешние критерии. «Хорошо» и «плохо» начинает фиксироваться по последствиям внешнего реагирования. «Плохое» становится «плохим», если это заметили и на это отреагировали. Все, что не заметили и на что не прореагировали (не наказали) является «хорошим».
Естественно, что такая система градации последствий формирует такие поведенческие особенности как хитрость, ловкость, повышает интуитивное чутье опасности, формирует и развивает агрессивность как превентивную систему защиты и многие другие свойства, присущие психопатическому типу характера.
Базовым темпераментным свойством для психопатического типа является сильный , неуравновешенный тип.
Для слабого типа темперамента не хватает «энергетики», а сильный, уравновешенный и подвижный и инертный типы достаточно стабилизированы в проявлении активности и менее нуждаются во внимании в периоды формирования социализированных комплексов объектного взаимодействия.
Темпераментные особенности окрашивают поведение и придают ему целый ряд свойств, сконцентрированных в области личностной активности.
Сама по себе психофизиология реагирования ничем не отличается от стандартных параметров темпераментных особенностей и именно социализированные компоненты психики ориентируют ее соответствующим образом.
В процессе жизнедеятельнеости постоянно решаются три основные задачи, вокруг которых и формируется основная личностная направленность.
Первая - реализация личностной активности и обеспечение оптимальной инервации функционирования психики.
Вторая - обеспечение максимально высокого социального статуса как положения, отражающего исключительность личности.
Третья - стремление к манипулированию и управлению и собственно манипулирование как отражение способности это делать без значимой ориентации на результат.
В стремлении манипулировать окружающими концентрируется желание и умение управлять как и отражение исключительности, так и реализуется своеобразный объектный перенос, свойственный всем неврозообразующим комплексам.
Подобные поведенческие тенденции хорошо коррелируют и проявляются в полюсе доминирования фактора Е и полюсе проницательность фактора N и отражают в поведенческом своеобразии механизм слияния и реализации этих трех личностных задач.
Высокие показатели по 4-й шкале MMPI (выше 70 Т) выявляют гипертимный (возбудимый) вариант акцентуации, характеризующийся повышенной импульсивностью. Одной из особенностей такого поведения является затрудненный самоконтроль.
При этом, на фоне хорошего интеллекта, такие личности обладают способностью к не шаблонному подходу в решении проблем, к моментам творческого озарения. Над человеком не довлеют догмы традиционного подхода и недостаточная опора на опыт компенсируется механизмом самобытно-творческого восприятия и переработки актуальной информации.
Выраженная тенденция к творческому подходу при решении проблем особенно свойственна лицам с высоким уровнем интеллекта и профилем с пиками по 4-й и 8-й шкалам и низкими значениями по 2-й или 9-й .
При таких поведенческих особенностях своеобразие мышления может сопровождаться и своеобразием личностных переживаний, импульсивностью поведенческих реакций и общей системой неконформного поведения, что требует повышенного внимания к определению соответствия взглядов и поведения в целом общепринятым нормам.
Высокий пик по 4-й шкале (выше 75 Т) выявляет психопатические черты возбудимого типа, выраженную импульсивность, конфликтность , усиливая характеристики сопутствующими повышениями по другим шкалам стенического регистра - 6-й , 9-й , и, придавая соответствующие им черты поведенческих особенностей, высокими показателями 3-й и 8-й шкал .
При сочетание высоких 4-й и 2-й шкал , свойства последней ослабляют агрессивность, неконформность и импульсивность показателей 4-й шкалы , так как здесь отмечается более высокий уровень контроля сознания над поведением.
Два равновысоких пика 2-й и 4-й шкал в профиле выявляют внутренний конфликт, уходящий корнями в изначально противоречивый тип реагирования.
В поведенческой структуре сочетаются разнонаправленные тенденции - высокая поисковая активность и динамичность процессов возбуждения и выраженная инертность и психическая неустойчивость.
В поведении это проявляется наличием противоречивого сочетания высокого уровня притязаний с неуверенностью в себе, высокой активности с быстрой истощаемостью, что характерно для неврастенического типа переживаний.
При неблагоприятных социальных условиях, такие особенности могут служить почвой для алкоголизации, а также для развития некоторых психосоматических расстройств.
Пики по 4-й и 6-й шкалам MMPI отражают эксплозивный (взрывчатый) тип реагирования.
Высота пиков в пределах 70-75 Т отражает акцентуацию этого типа, более высокие показатели свойственны профилю психопатической личности возбудимо го типа с тенденцией к взрывным агрессивным реакциям.
Если личностные особенности, присущие данному профилю и проявляющиеся выраженным чувством соперничества, лидерскими чертами, агрессивностью и упрямством, канализированы в русло социально приемлемой деятельности, то обладатель этих свойств может оставаться достаточно адаптированным в основном за счет оптимальной для него социальной ниши, в рамках которой такие качества и свойства предпочтительны и приемлемы.
В ситуациях авторитарно-императивного давления, любых форм противодействия, задевающих самолюбие и престиж личности, агрессивных реакций со стороны окружающих, лица с данным типом профиля легко теряют адаптивный режим состояния и дают эксплозивную реакцию, степень контролируемости которой определяют показатели шкал, отражающих тормозимые черты.
В производственной деятельности особенности адаптивного поведения психопатического типа характера могут и находят весьма эффективные виды и способы применения.
Основная проблема при работе с лицами данного типа - это мотивационно-целевая система группового взаимодействия.
Личностные качества и свойства, формирующие направленность, изначально изолируют таких специалистов из систем общих для группы целей. Однако, если предоставить им возможность самостоятельно формировать групповые цели и, при этом, успешность деятельности будет адекватно отражаться и на их статусном положении, то такие условия существенно нивелируют негативные для деятельности особенности поведения.
При построении оптимального взаимодействия на основе соответствия личностных и групповых целей, при оптимизации условий деятельности и выполнении ряда второстепенных и вполне осуществимых условий можно значительно повысить эффективность и результативность деятельности за счет привлечения работников с такими поведенческими особенностями.
5-я шкала: (выраженность мужских или женских черт характера):
5 шкала MMPI по-разному интерпретируется в зависимости от пола испытуемого.
Повышенные показатели по 5 шкале в любом профиле означают отклонение от типичного для данного пола ролевого поведения и усложнение сексуальной адаптации.
В остальном, интерпретация носит полярный характер в зависимости от того, женский или мужской профиль подлежит расшифровке.
В профиле мужчин повышение по 5 шкале выявляет пассивность личностной позиции (если другие шкалы не противоречат этому), гуманистическую направленность интересов, сентиментальность, утонченность вкусов , художественно-эстетическую их направленность, потребность в дружелюбных, гармоничных отношениях, чувствительность, ранимость.
В межличностных отношениях склонность к сглаживанию конфликтов, сдерживанию агрессивных или антисоциальных тенденций выявляется даже в тех профилях, где повышенная 5-я шкала сочетается со столь же повышенными шкалами стенического регистра 4-й , 6-й или 9-й .
Довольно часто встречается повышение 5-й шкалы в нормативном профиле подростков и юношей. В основном это является следствием определенной недифференцированности полоролевого поведения и мягкости, несформированности характера.
Подобное явление может вызывать определенные трудности в процессах профессионального отбора. С возмужанием показатели 5-й шкалы имеют тенденцию к снижению.
В период старения, нарушение сексуальной адаптации находит свое отражение в повышении профиля по 5-й шкале . Аналогичные нарушения могут отражаться и при некоторых хронических заболеваниях, сопровождающихся снижением либидо.
Профиль с пиками по 5-й и 8-й шкалам и низкими значениями по 4-й, характеризует нарциссический тип личности со склонностью к демагогии, самовлюб ленности, эстетствующему резонерству, манерности.
Такое поведение свойственно «холодным» индивидуалистам, чувствительным к диссонансу своего «Я» с окружающей средой и, в силу этого, питающим слабость лишь к тем, кто перед ними преклоняется.
Данные поведенческие особенности хорошо коррелируют с личностными свойствами, отраженными полюсом подозрительности фактора L 16 PF и значительно конкретизируют поведенческий тип.
В профиле, отражающем стенический тип реагирования, относительно низкие показатели 5-й шкалы (50 Т и ниже) выявляют типично мужской стиль полоролевого поведения, жесткость характера, отсутствие сентиментальности.
У женщин высокие показатели 5-й шкалы MMPI отражают черты мужественности, независимости, стремление к эмансипации, самостоятельности в принятии решений.
В профиле стенического типа повышение 5-й шкалы усиливает черты жестокости , а в гиперстеническом профиле - антисоциальные тенденции .
При одновременно повышенной 5-й и низкой 3-й шкалах обнаруживается отсутствие, обычно присущей женщинам кокетливости, мягкости в общении, дипломатичности в межличностных контактах. При этом, достаточно ярко проявляются мужеподобные характеристики поведения.
Особенности полоролевого поведения женщин с высокой (70 Т и выше) 5-й шкалой в профиле приобретают черты мужского стиля.
В поведении превалируют тенденции прагматического отношения к социальным контактам с отсутствием склонности к постоянству и душевной привязанности.
Данные тенденции усиливаются при профиле с пиками по 4-й , 5-й и 9-й шкалам и низкими значениями по 0-й шкале .
Низкие показатели 5-й шкалы в женском профиле отражают традиционно женский стиль полоролевого поведения - стремление быть опекаемой и найти опору в муже, мягкость, сентиментальность, любовь к детям, приверженность семейным интересам.
Сочетание низких показателей 5-й шкалы с повышенными 3-й и 8-й свойственны женщинам с выраженной эстетической ориентированностью, с богатым воображением, эмоциональностью и впечатлительностью. Обычно такое сочета ние сопровождается склонностью к быстрому вживанию в разные ролевые позиции и художественные образы, проявляется богатой пластикой тела и выразительной мимикой и интонацией.
Для тенденций, определяемых данным фактором не существует однозначной базовой психической основы.
Можно предположить, что слабый тип темперамента может способствовать формированию «сглаженности» мужских черт в мужском профиле и вариации сильного темперамента могут содействовать формированию «мужественности» в женском профиле.
В таком случае, из поведенческой системы полностью выпадают энергетически активные мужчины нетрадиционной полоролевой ориентации и активные «традиционные» женщины.
Причин, деформирующих полоролевое поведение много и концентрироваться они могут и в области неврозообразующих факторов раннего онтогенеза и в области формирования более поздних социализированных поведенческих структур, например в период пубертатного формирования половой идентичности, непосредственно предшествующий и являющейся основой для межполового взаимодействия.
Для производственной деятельности эти причины наименее значимы из всей совокупности причин, отклоняющих поведение потому, что практически не дают свободы маневра в построении эффективных моделей производственной деятельности.
Любые вариации отклонений и мужского и женского поведения не дают ощутимых преимуществ в повышении эффективности производственной деятельности.
Повышенная женская «мужественность» легко заменяется даже средней мужской «мужественностью», а мужская «женственность» карикатурно демонстративна и социально отвергаема обоими полами.
Производственная деятельность гендерно более или менее индефферентна и, в силу этого, полоролевое несоответствие негативно влияет на систему межличностных отношений и является прогностически неблагоприятным признаком.
6-я шкала: (параноидности или ригидности аффекта ):
6-я шкала MMPI с единственным пиком в профиле, не выходящим за рамки нормального разброса, отражает устойчивость интересов, упорство в отстаивании собственного мнения, стеничность установок, активность позиции, усиливающуюся при противодействии внешних сил.
Лицам такого типа свойственна практичность, трезвость взглядов на жизнь, стремление к опоре на собственный опыт, синтетический склад ума с выраженным стремлением к системным построениям и конкретике, к точным наукам и сферам знаний.
Лица с ведущей 6-й шкалой в профиле проявляют любовь к аккуратности, верность своим принципам, прямолинейность и упорство в их отстаивании.
Изобретательность и рациональность склада ума может сочетается с его недостаточной гибкостью и трудностями переключения при внезапно меняющейся ситуации.
Им импонирует точность и конкретность, раздражает аморфность, неопреде-ленность заданий, безалаберность и неаккуратность окружающих людей.
В межличностных контактах проявляется чувство соперничества, соревновательности, стремление к престижной роли в референтной группе.
Высокая эмоциональная захваченность доминирующей эгоистической идеей, способность «заражать» своей увлеченностью других и выраженная склонность к планомерности действий является фундаментом для формирования лидерских черт, особенно при хорошем интеллекте и высоком профессионализме.
Коротко говоря, люди такого типа аффективны, обидчивы, упрямы, трудолюбивы, изобретательны, искренни и наивны. Им может быть свойственна жесткость, злобность и ригидность мышления.
Ригидность аффекта у лиц такого типа связана главным образом с эгоистическими побуждениями, а особенности поведения обычно являются ответом на действия окружающих, воспринимаемые аффективно, как ущемляющие личность и уже на этой основе осуществляется построение ригидных личностных установок.
Формирование таких установок зачастую происходит на основе ошибочного восприятия или неправильной интерпретации ситуаций межличностного взаимодействия. Такие ситуации представляются как внутренне логично обоснованные и даже опирающиеся на реальные факты попыток личностного ущемления.
Ригидный аффект, связанный с эгоистическими побуждениями, обусловливает злопамятность. С ним связано и длительное переживание собственных успехов, причем это переживание включает гордость своей ценностью, повышенное себялюбие и недовольство отсутствием или недостаточностью признания со стороны окружающих.
Лица такого типа значимо озабочены своим престижем и отличаются повышенной чувствительностью по отношению к действительным или мнимым несправедливостям.
Сочетание сензитивности с тенденцией к самоутверждению порождает подозрительность, критическое, враждебное или презрительное отношение к окружающим, упрямство, а нередко и агрессивность.
Лица такого типа честолюбивы и руководствуются твердым намерением быть лучше и умнее других, а в групповой деятельности неизменно стремятся к лидерству.
Они неспособны к психическому «вытеснению» и в силу этого для удовлетворения честолюбия и «психической оптимизации» жизнедеятельности постоянно нуждаются в реальных достижениях, подтверждающих их престиж и значимость.
Подобная тенденция может формировать высокую мотивированность и большую продуктивность в областях и видах деятельности, где уровень достижений определяется и зависит от уровня мотивации, упорства и достаточно нормирован.
Даже умеренное повышение показателей 6-й шкалы обычно указывает на аффективную ригидность, склонность к подозрительности, тенденцию к обдумыванию действий окружающих, представляющихся некомпетентными или недобросовестными, особенно в соблюдении норм и правил деятельности.
Базисной основой такого типа поведения является наиболее глубинная, мало изученная и, в силу этого, не вполне очевидная и однозначная по влиянию на психику система предметного взаимодействия, формирующаяся на очень ранних стадиях онтогенеза.
В процессе психического развития формируются механизмы предметного взаимодействия. Происходит своеобразный процесс изучения предметных свойств и их посреднического значения между личностью и объектами (родителями).
Сама система объектного взаимодействия начинает развиваться и усложняться через предметы в виде игрушек, посуды, одежды и т.д.
Данный процесс весьма стабилен и в силу неразвитости социализированных психических структур и в силу относительно малой значимости предметных функций для этого процесса. Однако, и в нем могут происходить своеобразные отклонения, формирующие поведенческие особенности.
Выражаются они в большем для психики предметном посредническом значении. То есть, в нормальном функционировании, психика, пройдя стадию посреднического предметного развития, переходит в другую стадию, нормально используя предметы исключительно с позиции их функциональности.
В нашем случае, своеобразие выражается как процесс наделения предметов некоторыми объектными свойствами или, более точно - как неполное разделение предметных и объектных свойств.
Предмет, будучи исключительно функциональным посредником в процессе объектного взаимодействия, перетянул на себя часть объектных свойств и сам превратился в своеобразный объект.
Такое своеобразное «застревание» на стадии предметного взаимодействия всегда сопровождается тремя основными поведенческими свойствами, ранжированными по степени формирования.
Первое - бессознательное стремление к овладению неограниченным количеством предметов потребления и, как высшая стадия - материальное (денежное) накопление как бессознательная тенденция бессмысленного (неупотребляемого) владения.
Второе - четкое и особое структурное отношение к предметному взаимодействию.
Такое отношение выражается в бессознательном стремлении к порядку, чистоте, опрятности, разработке ритуалов уборки жилья, определения обоснованного места для каждого предмета и четкое соблюдение правил и порядка его использования и т.п.
Третье - перенос и использование правил предметного взаимодействия в системы социализированного объектного взаимодействия.
Если первые два основных поведенческих свойства относительно мало влиятельны на общую структуру поведения и могут рассматриваться как «хобби», то третье весьма значимо и может служить основой для широкого поведенческого многообразия.
Третье поведенческое свойство корректирует проявления двух важных личностных психических качеств - агрессивности и волевых компонентов.
Агрессивность и воля в поведенческих проявлениях особенностей психической структуры - это, в определенной степени, проявления активности соперничества как состояния межличностного взаимодействия и сам уровень ее эффективного проявления.
В нашем случае система объектного взаимодействия является предметной и активность реализуется опосредованно через предметное взаимодействие не проникая в системы прямого межличностного взаимодействия. Поэтому у лиц такого типа трудно встретить ситуации проявления открытой межличностной агрессии и они редко участвуют и стараются избегать ситуаций, требующих крайних проявлений значимых волевых свойств.
И активность и воля концентрируются в рамках функциональных свойств межличностного взаимодействия. Сама система взаимодействия строится и осуществляется на принципах функционального взаимодействия. Поэтому структурной основой взаимодействия и является нормирование и регламентация. И внутреннее отношение и внешние проявления отражают эту нормированность и формируют поведенческие особенности.
Не удивительно, что лица такого типа обладают большой устойчивостью к стрессообразующим ситуациям. Их просто не затрагивают внефункциональные проявления взаимодействия, они не воспринимают и не понимают, чего от них хотят вне рамок норм и правил, зато великолепно ориентируются в рамках правил и активно и настойчиво (проявление воли) участвуют в наведении справедливости при их нарушении.
Способность жить по правилам для них единстванная доступная система межличностного взаимодействия. Нарушение правил ставит их в тупик и «вынуждает» бессознательно «обесценивать» и ситуации таких нарушений и лиц, их формирующих.
Невозможность избежать таких ситуаций (должностное производственное взаимодействие, социально-бытовое, вынужденно групповое) провоцирует максимальную концентрацию активности (агрессии) и воли на изменение таких ситуаций и приведение их в соответствие с понимаемыми нормами и правилами.
Последствия такой борьбы на уровне клинической поведенческой дезадаптации формируют широкую гамму поведенческих свойств, от компульсивных неврозов, до параноидных конструкций обширной модификации.
И клиническая дезадаптация и нормальные проявления поведенческих особенностей отражаются строением профиля личности.
Сочетание пиков на 6-й и 1-й шкалах характерно для лиц, у которых беспокойство за состояние физического здоровья развивается на базе аффективной ригидности. При этом число неприятных физических ощущений невелико, но значимость соматических ощущений и их влияние на поведение весьма высоки.
Пики на 6-й и 2-й шкалах MMPI отражают склонность к возникновению аффективно насыщенных бредоподобных идей у исходно субдепрессивных личностей и наличие тоскливо-злобного построения.
При таких особенностях часто проявляются трудности в системе межличностных отношений, а подозрительность и злобность способствуют нарушению социальной адаптации.
О глубокой дезадаптации свидетельствует и сочетание пиков на 6-й и 3-й шкалах . В этом случае стремление ориентироваться на внешнюю оценку наталкивается на представления о враждебности со стороны окружающих.
В результате сочетания этих тенденций, подозрительность и агрессивность подавляется при социальных взаимодействиях и даже декларируется положительное отношение и к окружающим и к ситуациям взаимодействия. Однако, иногда, для давления на окружающих применяются немногочисленные, но упорные соматические жалобы.
Особенно это явление выражается при сочетании пика 6-й шкалы и «конверсионного V » невротической триады.
Сочетание пиков 6-й и 4-й шкал отражает склонность к асоциальному поведению.
При таких особенностях характерно пренебрежение морально-этическими нормами, обычаями и правилами.
Чем выше 6-ая шкала MMPI по отношению к 4-й , тем чаще асоциальные проявления сменяются стойкой недоброжелательностью по отношению к окружающим.
Таким лицам присуща угрюмость или дисфорически-злобный аффект, склонность к упорным возражениям и вспышкам агрессии.
Открытые проявления нетерпимости, враждебности, подозрительности и иных свойств, отражаемых 6-й шкалой будут более выражены при снижении значений 5-й шкалы для мужчин и при повышении их у женщин.
Специализация таких модификаций в основном определяется темпераментными особенностями и ситуационными факторами.
Темпераментные свойства формируют уровень активности и «окрашивают» поведенческие свойства, ситуации провоцируют и запускают дезадаптационные механизмы.
В нашем случае, поведенческие модификации дезадаптационных форм и их разнообразие наименее интересно, так как исключительно находятся в зоне психиатрических знаний и категорически неприемлемы для любых видов производственной деятельности.
Собственно и личностные особенности хорошо адаптированных лиц такого типа и специфика их формирования и проявления дают огромное количество аналитического материала, не способствующего однозначности выводов в модельных прогнозах деятельности..
Лица такого поведенческого типа демонстрируют существенный набор позитивных для деятельности свойств.
Основными из них являются исполнительность и стремление следовать нормам и правилам, превалирующая тенденция статусного роста.
Несмотря на то, что их тенденция статусного роста является следствием личностной эгоистической направленности, целиком ориентированной на занятие комфортного с позиции психики положения в системе нормированной деятельности (ярко выраженный карьеризм), она довольно часто реализуется в высокие должностные назначения, особенно в системах административно-хозяйственной направленности, способствующих бюрократическим механизмам организации деятельности.
Складывается впечатление, что такие организации целенаправленно комплектуются специалистами и руководителями, по своему психическому складу стремящимися еще больше формализовать и нормировать, «обесчеловечить» и без того до предела формализованную и нормированную деятельность.
Если для административно-хозяйственной управленческой деятельности личностные особенности рассматриваемого типа могут выглядеть как позитивные, то для большинства видов производственной деятельности, особенно управления, они мало приемлемы.
Специалисты такого поведенческого типа могут быть весьма эффективны в областях деятельности, условия осуществления которых нормализованы и регламентированы.
Прикладная экономика и бухгалтерия, практически все виды «функциональных» производств - все, что требует от специалиста пунктуальности, усидчивости, скрупулезности следования нормам и правилам, внимательности к деталям и, к тому же не требует непосредственных и интенсивных личностных взаимодействий.
Особенно наличие последнего условия может весьма способствовать значительному «улучшению» характера.
Осуществление взаимодействия на принципах «предметности» - через цифры, нормы и правила, не только гармонизирует внешние поведенческие проявления, но и внутренне способствует хорошей психической стабилизации через оптимальное понимание правил деятельности.
Такая стабилизация в определенной степени способствует снижению и статусных тенденций. Пропадает значимая основа для мотивации достижения. Нет смысла стремиться к изменению статусного положения с целью оптимизировать и без того стабильное и оптимальное (устраиваемое как система взаимодействия) положение.
Естественно, что такое возможно лишь при условии совпадения внутренних личностных и внешних, реальных статусных критериев. Способствует этому высокий уровень материального вознаграждения, дающий возможность накапливая материальные (денежные) средства, реализовывать основную бессознательную тенденцию - «хобби» накопления.
Чтобы специалист такого поведенческого типа эффективно функционировал в производственной деятельности, необходимо его значительно материально стимулировать, ограничить непосредственное личностное взаимодействие, нормировать и регламентировать условия осуществления деятельности, изолировать от принятия стратегически определяющих решений, ограничить статусные тенденции, исключить из ситуаций должностного конкурирования и т.п.
Из изложенного видно, что производственная деятельность лицам такого типа может предложить весьма ограниченный фронт приложения усилий.
Такой поведенческий тип не нуждался бы в пристальном внимании, если бы его представители не обладали рядом выраженных и поверхностно весьма перспективных для деятельности особенностей.
Почти фанатичная целеустремленность, последовательность и независимость от группового влияния, строгое следование нормам и правилам лично и требование от других, стремление к статусному росту и личностному признанию, профессиональное совершенствование, безупречный внешний вид и т.п. - портрет практически идеального руководителя.
Нераспознание такого поведенческого типа и привлечение таких специалистов к осуществлению деятельности без ограничений может привести к серьезным негативным и для специалиста и для деятельности последствиям.
Лиц такого поведенческого типа сложно распознать. Ведущий пик по 6-й шкале MMPI часто сопровождается низко расположенным профилем, отражающим тенденцию скрывать глубину имеющихся личностных проблем. Это связано с повышенным чувством осторожности и недоверчивости, свойственной таким лицам.
Особенно должны настораживать профили с «утопленной» 6-й шкалой . Показатели ниже 50 Т неправдоподобны и являются следствием гиперкомпенсаторных
установок личностей агрессивного толка, отражающих их избыточную тенденцию к подчеркиванию своих миротворческих отношений.
7-я шкала: (психастении или фиксации тревоги и ограничительного поведения) тревожности :
7-я шкала относится к показателям гипостенического, тормозимого типа психического реагирования.
Повышение профиля выявляет преобладание пассивно-страдательной позиции, неуверенность в себе и в стабильности ситуации, высокую чувствительность и подвластность средовым воздействиям, повышенную чуткость к опасности.
В поведении лиц такого типа превалирует мотивация избегания неуспеха, сензитивность, установка на конгруэнтные отношения с окружающими, зависимость от мнения большинства.
Лица данного типа отличаются развитым чувством ответственности, совестливостью, обязательностью, скромностью, повышенной тревожностью в отношении мелких житейских проблем, тревогой за судьбу близких .
Им свойственна своеобразная эмпатийность - чувство сострадания и сопереживания, повышенная нюансированность чувств, выраженная зависимость от объекта привязанности .
Мышление несколько инертное. Своеобразие целевого контроля с элементами «колеблющегося» внимания выражается в склонности к перепроверке сделанного, повышенным чувством долга.
Отмечается выраженная интуитивность, склонность к сомнениям, рефлексивность, критичность самонаблюдения с тенденцией к заниженной самооценке.
Умеренное повышение значений 7-й шкалы у мужчин сопровождается такими поведенческими особенностями как застенчивость, сентиментальность, миролюбие, выраженная индивидуальность, часто с чувством неудовлетворенности.
У женщин - чаще является признаком невротической реакции и выражается как повышенная сензетивность, совестливость, придирчивость и педантичность в работе, развитая интуитивность .
Общая для мужчин и женщин тенденция - нерешительность с отсутствием уверенности в себе.
Пик по 7-й шкале MMPI характерен для лиц с выраженными тревожно-мнительными чертами со склонностью к самобичеванию, «пережевыванию» различных проблем и болезненному самонаблюдению.
Часто внимание концентрируется на своих дурных привычках, трудностях взаимоотношений и проявлении авторитета.
Лица такого типа очень озабочены вопросами морали и являются наиболее тревожными из представителей всех характерологических типов.
Психической особенностью такого типа поведения является низкая способность к вытеснению отрицательных сигналов и повышенное к ним внимание. Они стремятся удержать в центре внимания даже несущественные факты, учитывать и предвидеть даже маловероятные возможности и находятся в состоянии постоянной тревожности.
Лица такого типа малоспособны выделить в совокупности фактов действительно важное и существенное, абстрагироваться от малозначительных деталей.
В деятельности такое поведение выражается как ведущая тенденция избега ния неуспеха и формируется страхом перед возможностью навлечь на себя опасность неверным поступком или потерпеть неудачу в результате допущенной ошибки.
Этот страх лежит в основе ограничительного поведения, которое проявляется в отказе от деятельности в тех случаях, когда успех не представляется гарантированным.
Тенденция избегания неуспеха трансформируется в склонность разрабатывать систему правил, избавляющую от необходимости принимать решение в каждом отдельном случае, что может производить впечатление ригидности, упрямства и формальности. Такая система правил - своеобразная борьба с навязчивым беспокойством, внутренней психической напряженностью и низкой помехоустойчивостью.
Ситуации с непредсказуемым исходом, быстрой сменой значимых, неупорядоченных и не поддающихся планированию факторов являются для лиц такого типа поведения стрессообразующими.
Базовой основой таких поведенческих особенностей является чрезмерная родительская строгость или «жесткость» отношения в период формирования «эмпатической социализации» в развивающейся психической структуре.
Неадекватность одинокой матери, выражающаяся в отношении к ребенку как к помехе в построении личных отношений и (или) постоянному напоминанию своим присутствием о пережитой семейной неудаче, заставляет детскую психику адаптироваться определенным образом.
Для мальчиков и девочек последствия такой адаптации различны. Вероятно, что гендерные психические различия уже на ранней стадии онтогенеза предпола гают у мальчиков меньшую зависимость от матери как объекта в процессе формирования социализированных структур поведения.
Поэтому «жесткое» отношение в период социализации или, вернее сказать - последствия такого воздействия выражаются в мужском типе такого поведения лишь как сентиментальность и миролюбие и сопровождаются большой и своеобразной «привязанностью» к матери и в зрелом возрасте, что своеобразно «окрашивает» поведение и вызывает трудности в отношениях с другим полом, но практически не дезадаптирует поведение в целом и очень редко приводит к невротическим отклонениям.
Для девочек «эмпатическая социализация» - это важный и значимый процесс формирования личностной социализации, в котором мать не только объект половой идентификации, но и «путеводитель» в поведенческих стратегиях.
«Жесткое» отношение в этом процессе формирует модель недостижимого «идеального Я», которое постоянно ставится в пример и попытки соответствовать этой модели и формируют системы дезадаптационного поведения, приводящие к невротическим отклонениям.
Особенностями такого поведения является низкий порог стрессообразования. Этому способствуют и темпераментные особенности в виде слабого типа нервной системы и доступная стратегия бессознательной защиты от внешнего «объектного» давления.
Совокупность таких особенностей хоть и формирует поведенческие модификации, но все их многообразие сосредотачивается в приемах обороны.
Сочетание пиков на 7-й и 1-й шкалах указывает на легко возникающее беспокойство о состоянии своего физического здоровья как следствия высокого уровня тревоги и стремления избежать вероятные опасности.
Тревожные опасения за состояние своего физического здоровья часто сочетаются с более или менее неопределенными неприятными физическими ощущениями.
При высокой склонности к образованию фиксированных навязчивых страхов, соматические ощущения относительно постоянны и немногочисленны.
Обычно такая поведенческая система отражается и повышенными значениями 2-й шкалы , а уровень 9-й зависит от пессимистической оценки ситуации и уровня личностной активности.
Такой личностный профиль обычно сопровождается и высокими значениями шкалы F и низкими шкалы К , что отражает степень «базовой» тревожности и бессознательную потребность в помощи.
Сочетание пиков на 2-й и 7-й шкалах MMPI обычно свидетельствует о том, что пониженная самооценка и пессимистическая оценка перспективы, свойственные депрессивному типу (изолированный пик 2-й шкалы ) в этом случае более выражены и стабильны и сочетаются с постоянной внутренней напряженностью, тревогой или страхами.
Высокие значения 7-й шкалы и более или менее выраженное снижение показателей 9-й могут отражать личностную мрачную окраску ситуаций жизнедеятельности и дальнейших перспектив, ощущение собственной недостаточности, что может сопровождаться снижением деятельностной продуктивности, инициативы и формирует общее ощущение подавленности.
Сочетание пиков 7-й и 2-й шкал и повышение профиля на 3-й шкале MMPI может отражать сочетание тревожных и фобических расстройств с тенденцией к яркой и красочной демонстрации своего состояния со стремлением вызвать покровительственное отношение окружающих посредством подчеркнутой беспомощности.
Изолированные пики 7-й и 3-й шкал отражают относительно редкий и выражено дисгармоничный поведенческий тип. В нем сочетаются элементы полярных личностных структур - склонность к пунктуальности, тщательности, точности, стремление к основательности, некоторая тяжеловесность и заниженная социальная спонтанность парадоксальным образом сочетаются с демонстративностью, эгоцентричностью, стремлением быть в центре внимания.
Такие поведенческие особенности сопровождаются частыми реакциями тревоги, поскольку сохраняя высокую потребность во внимании, признании и общем демонстративном поведении, лица такого типа значительно более критичны, чем чисто демонстративные личности и весьма болезненно реагируют на замечаемые отрицательные сигналы.
Сочетание высоких значений по 7-й и 4-й шкалам MMPI при относительно сниженных показателях 2-й шкалы отражают поведенческие особенности тщательного следования социальным нормам и контроля агрессивных тенденций.
Такие личностные особенности позволяют скрывать открытые асоциальные тенденции и внутреннее неприятие морально-этических норм. Однако, агрессивные тенденции все равно реализуются через приемы и методы вызывания чувства тревоги и вины у окружающих.
Сочетание пика 7-й шкалы и увеличение выраженности мужских черт характера (показатели 5-й шкалы ) отражают увеличение склонности к ригидному поведению.
При увеличении выраженности женских черт - отражается увеличение многообразных страхов и затруднений в принятии самостоятельных решений.
Сочетание высоких значений 7-й и 6-й шкал, особенно с повышением значений и 2-й шкалы зачастую указывает на склонность к бредовоподобному или бредовому образованию с высоким уровнем тревожности. Обычно такое строение профиля свидетельствует об относительной легкости возникновения патологических состояний.
В производственной деятельности специалисты такого поведенческого типа могут быть эффективны при учете их личностных особенностей.
Наряду с негативными для деятельности качествами - несовпадением самооценки с завышенными идеальными личностными представлениями, сниженный порог стрессообразования и, как следствие - блокировка деятельности или ведомая активность вслед за большинством или лидером, общее ограничительное поведение и излишняя интеллектуальная переработка, существует и ряд позитивных качеств.
Легкая переносимость монотонии, хорошее мотивирование через поощрения и меры повышения самоооценки, тщательность в исполнении норм и правил способствуют эффективности в ряде видов деятельности, основанных на устойчивых стереотипах должностных операций.
Наиболее частый тип личности, при котором отмечается значительное повышение в профиле 7-й шкалы - психастенический .
Лица этого типа отличаются неуверенностью в себе, нерешительностью, тенденцией к тщательной перепроверке своих поступков и проделанной работы, весьма обязательные и ответственные, с зависимой позицией, ориентирующиеся на мнение группы, с высоко развитым чувством долга и приверженностью к общепринятым нормам, склонные к альтруистическим проявлениям, конформные, реагирующие повышенным чувством вины и самобичеванием на малейшие неудачи и ошибки.
Любой ценой стремясь избежать конфликта, который ими переживается чрез-вычайно болезненно, психастеники действуют на предельном уровне своих возможностей, чтобы заслужить одобрение со стороны окружающих, а главное - что наиболее трудно - собственное одобрение.
При избыточно самокритичном отношении к себе, им свойственно бессознательное стремление к недостижимому личностному идеалу. В связи с этим, они находятся в состоянии постоянного напряжения и неудовлетворенности, проявляющегося в навязчивостях, избыточных действиях ограничительного характера, ритуалах, необходимых для самоуспокоения.
Особенности психастенического реагирования наиболее часто встречаются среди нормально адаптированных лиц и практически не искажают системы социализированного взаимодействия.
Даже клиническая дезадаптация относительно редко выходит за рамки приемлемых форм взаимодействия и выражается лишь рядом фобий (страх высоты, замкнутого или открытого пространства, болезней и т.п.), либо абсессивными и компульсивными неврозами, чаще представляющими мало трудностей для окружающих. Поэтому и дезадаптированные формы психастенического типа особо не препятствуют осуществлению производственной деятельности при правильной организации ее условий, а ряд личностных особенностей позволяет осуществлять ее весьма эффективно.
Большим плюсом такого типа поведения для деятельности является «групповая зависимость». «Болезненное» переживание конфликтных ситуаций обладателями такого типа превращает их в своеобразный «барьер» в системах внутригруппового взаимодействия, что значительно способствует снижению межличностного напряжения и налаживанию продуктивных систем производственного взаимодействия.
8-я шкала: (шизоидности или аутизации) индивидуалистичности :
8-я шкала - «шкала индивидуалистичности» в MMPI. Повышенная, в профиле с нормативными показателями по другим шкалам, она выявляет обособленно-созерцательную личностную позицию, аналитический склад мышления.
При таком личностном типе, склонность к раздумьям превалирует над чувствами и действенной активностью.
Формируется целостный стиль восприятия - способность на основании минимальной информации воссоздать целостный образ.
При хорошем интеллекте, личности данного типа отличаются творческой ориентированностью, оригинальностью высказываний и суждений, а также интересов и увлечений.
Отмечается определенная избирательность в контактах, известный субъективизм в оценке людей и явлений окружающей жизни, независимость взглядов, определенное влечение к абстракции, высокая потребность в актуализации своей индивидуалистичности.
Личностям этого типа труднее адаптироваться к обыденным формам жизни, прозаическим аспектам быта. Индивидуальность у них настолько выражена, что прогнозировать их высказывания и поведение, сравнивая с привычными стереотипами, фактически бесполезно. У них недостаточно сформирована рациональная житейская платформа, они больше ориентируются на свой субъективизм и интуицию.
Даже незначительные фрустрации могут вести к возникновению тревоги и выражению отрицательных эмоций. При этом компенсация состояния достигается за счет аутизации и дистанцирования, то есть за счет «ухода» во «внутренний мир» и соблюдение «психической дистанции» между собой и окружением.
В клинически выраженных случаях поведение может принимать вид и особенности, определяемые как шизоидный синдром .
Термин «шизоидный синдром » условно употреблен для обозначения той характерной совокупности проявлений, которая включает в себя эмоциональную холодность и неадекватность эмоций, своеобразие восприятия и суждений, находящее свое выражение в странных или необычных мыслях и поступках, избирательность или формальность контактов.
Для лиц с пиком профиля на 8-й шкале характерна ориентировка главным образом на внутренние критерии, снижение способности к интуитивному пониманию окружающих, к проигрыванию их ролей, то есть неспособность поставить себя на место того или иного из окружающих людей и, в связи с этим, недостаточная адекватность эмоционального реагирования.
Для лиц такого типа становится трудным, а в резко выраженных случаях и невозможным объективно оценить себя «со стороны» в системе межличностного взаимодействия.
Поведение таких лиц может выглядеть лишенным естественной эмоциональной окраски, своеобразным, эксцентричным или надменным. Вместе с тем, им свойственны неудовлетворенность ситуацией и ранимость, которые ослабляются аутизацией, выступающей как механизм психологической защиты.
Уже при умеренно выраженном пике профиля на 8-й шкале MMPI своеобразие восприятия и логики может сопровождаться трудностями в коммуникации с окружающими.
Эти трудности проявляются и в невербальных, и в вербальных контактах.
В невербальных контактах затруднения коммуникации связаны с недостаточно адекватной мимикой или моторной дезадаптацией.
В вербальных контактах затруднения проявляются в том, что хотя высказывания лиц такого типа логичны и правильно построены грамматически, у окружающих они могут создавать впечатление двусмысленности или недостаточной понятности.
Склонность к неопределенным и расплывчатым формулировкам в значительной мере связана с тем обстоятельством, что получение четкого представления о хорошо структурированной социальной ситуации, вторжение очерченных социальных стимулов во внутренний мир у лиц рассматриваемого типа могут выступать как источник тревоги, напряженности, длительных отрицательных эмоций.
Нарушение социальной коммуникации может приводить к отсутствию четкого представления о том, как необходимо вести себя в той или иной ситуации, чего именно ожидают окружающие.
Своеобразие мышления может быть обусловлено, в частности, утратой возможности контролировать понятность и принятость своих суждений в результате уже отмеченного нарушения социальной коммуникации. В то же время многие из этих лиц обнаруживают большие способности к построению коммуникаций, в которых используются символы, подчиняющиеся изначально заданной жесткой системе правил, например, правила оперирования математическими символами.
Затрудненность повседневных контактов приводит к еще большему увеличению изоляции, поскольку ситуации, требующие таких контактов, порождают или усиливают ощущение внутренней напряженности.
Дистанцированность, отчужденность приводят к еще большим затруднениям в реальной оценке ситуации и общей картины мира и усиливают ощущения отчужденности и непонятости, неспособности стать действительным членом группы, к которой они принадлежат формально.
Стремление ликвидировать свою отгороженность и неспособность преодолеть коммуникативные затруднения порождает амбивалентность в отношениях с людьми, связанную с ожиданием внимания со стороны окружающих и боязнью холодности с их стороны.
В результате, к окружающим проявляется то чрезмерное дружелюбие, то неоправданная враждебность, причем чрезмерно интенсивные контакты могут сменяться внезапными разрывами.
Недостаточность и «оригинальность» социальных контактов обусловливает беспокойство по поводу значимости своей личности, служит основой для аутистического фантазирования и формирования аффективно насыщенных идей или групп идей.
Своеобразная система аутистического восприятия значимо ограничивает и фильтрует внешние отрицательные сигналы, искажая и системы социализированного взаимодействия. Создается впечатление «эмпатической холодности» и общей неспособности к эмоционально насыщенным отношениям.
Однако, случаются события и отношения, способные вызвать эмоциональный отклик. В таких случаях проявляется неожиданная для окружающих и эмпатическая чувствительность и личностная ранимость.
Личности такого поведенческого типа могут иметь широкий круг социальных контактов, отличающихся формальностью и отсутствием адекватного эмоционального содержания и протекающих без достаточного учета реакций окружения.
Главной особенностью рассматриваемого поведенческого типа является дезадаптация основ социализированного взаимодействия.
Если во всех других случаях в основах дезадаптационного поведения лежат механизмы своеобразного взаимодействия с уже сформированным и значимым для психики объектом (родителями), то в данном случае наиболее вероятным источником формирования такого поведения можно считать нарушения своеобразного, самого глубинного, первичного, в чем то даже до личностного процесса взаимодействия.
Если абстрагироваться до уровня до объектного взаимодействия (биологического), станет наглядным, что в этот период именно процесс удовлетворения потребностей (еда, тепло, забота) определенным образом формирует будущую систему объектного взаимодействия.
Недостаточное для психики удовлетворение потребностей (возможно в этом процессе важны и условия и личностные отношения) дезадаптирует психику в строительстве систем объектного взаимодействия.
Единственным возможным ответом формирующейся психики на недостаточное удовлетворение потребностей во взаимодействии является их ограничение - аутизация.
Данные ограничения переносятся и на систему объектного взаимодействия путая очень важный объектный различительный комплекс «свой - чужой».
Такое объектное неразличение укореняется в процессе психического развития и формирует процесс «ухода» в личностный «кокон».
Такая «свобода» от социализации способствует развитию и систем внеобъектного взаимодействия (общение через символы) и абстрактное (внеобъектное) оперирование, не привязанное к системам социализированных потребностей и своеобразное отношение к стрессообразующим ситуациям и многое другое поведенческое своеобразие.
Если особенности личности, отражающиеся в пике профиля на 8-й шкале сочетаются с неприятными физическими ощущениями (нередко своеобразными) и идеями, имеющими отношение к состоянию физического здоровья, то отмечается повышение профиля и на 1-й шкале .
При этом, если пик профиля на 8-й шкале MMPI существенно выше, чем пик на 1-й и, особенно, если одновременно отмечается повышение профиля на 6-й шкале при одновременном низком уровне профиля на 3-й и 7-й шкалах, то вероятно формирование аффективно насыщенных и трудно корригируемых концепций, связанных с состоянием физического здоровья, сверхценных и даже бредовых образований.
При незначительном превышении пика профиля на 8-й шкале этот тип профиля чаще всего указывает на ригидный стереотип поведения, ориентированного на заботу о физическом благополучии. Такая забота используется как средство, позволяющее рационально объяснять отчужденность и отгороженность от окружающих наличием соматически обусловленных затруднений.
Следует отметить, что чем более выражен пик на 8-й шкале , тем более вычурный и необычный характер приобретают описания соматических ощущений.
Если чувство недостаточной связи с окружением, неудовлетворенной потребности в контактах выражается в нарастании тревоги или подавленности, пик профиля на 8-й шкале сочетается с пиком на 2-й .
Амбивалентное отношение к окружающим порождает при этом, наряду со стремлением к контактам, угрюмую недоверчивость, а нередкое повышение профиля на 4-й шкале MMPI отражает затруднения социализации, связанные с недостаточной способностью воспринять обычаи, правила и нормы, которыми руководствуются в своем поведении большинство окружающих людей.
На оценочных шкалах при этом отмечается пик профиля на шкале F , связанный главным образом с низкой,конвенциональностью. Такая конфигурация профиля довольно типична для шизоидных личностей, обеспокоенных своей отгороженностью и испытывающих трудности в социальной адаптации.
Если демонстративные тенденции, обусловленные высоким уровнем вытеснения, проявляются у лиц, которые чувствуют себя отчужденными, не понятыми и не включенными в социальную среду, то обычно отмечается сочетание пиков на 3-й и 8-й шкалах MMPI.
Этот профиль свидетельствует о глубокой дисгармоничности, поскольку отражает парадоксальное сочетание ориентировки на актуальное поведение, на внешнюю оценку, на одобрение окружающих со склонностью строить свое поведение, исходя из внутренних критериев, с трудностями межличностной коммуникации.
Будучи обеспокоены вопросами о месте своей личности в обществе и ее значимости, эти лица нередко формируют круг своих знакомств и контактов таким образом, чтобы создать своеобразную среду, в которой их значимость безоговорочно признается.
Наряду с построением своеобразной среды, вопрос о своем месте в обществе и о значимости своей личности, лица с описываемым типом профиля могут разрешать путем идентификации с какой-либо формой деятельности, высокую значимость которой они провозглашают. При этом, они предпочитают ситуации, при которых эта идентификация, а также компетентность в избранной области деятельности не могут быть подвергнуты сомнению (индивидуальная деятельность, узкая специализация и т. п.).
Такое сочетание при достаточно выраженном подъеме профиля почти всегда свидетельствует о болезненном состоянии той или иной природы или, по крайней мере, о легкости возникновения декомпенсации.
Если в результате затруднения межличностных связей нарушается социальная адаптация, в профиле личности это обычно отражается сочетанием пиков на 8-й и 4-й шкалах .
В клинических случаях это сочетание, иногда с дополнительным пиком на 6-й шкале, встречается весьма часто.
Личности с таким типом профиля характеризуются не агрессивным асоциальным поведением, а асоциальными поступками, совершенными в результате недоразумений, неприспособленности к тем или иным условиям, неспособности четко осознать социальную норму и в результате своеобразного подхода к ситуации.
Неспособность правильно организовать и контролировать свои контакты и своеобразие мышления могут обусловливать связь этих лиц с девиантными группами. Такая связь служит одной из наиболее частых причин их асоциального поведения.
Такой тип профиля характерен для подростков и юношей с выраженной тенденцией относиться к окружающим с недоверием, воспринимать их как источник потенциальной опасности или, во всяком случае, как людей чужих.
Постоянное ощущение угрозы может толкать их на превентивное нападение.
Если такой стереотип поведения сохраняется в зрелые годы, он способствует нарастанию отгороженности и отчуждения и усилению нарушений социальной адаптации.
В тех случаях, когда нарушение межличностных связей и нарастающая аутизация сопровождаются формированием аффективно заряженной идеи или группы идей, профиль личности характеризуется сочетанием пиков на 6-й и 8-й шкалах .
Выраженные повышения профиля на этих шкалах, особенно при отсутствии подъемов на шкалах невротической триады , свидетельствуют о склонности к формированию трудно коррегируемых концепций, связанных с представлением о наличии угрожающих или опасных действий окружающих.
В этих случаях характерна выраженная избирательность перцепции, при которой воспринимается преимущественно информация, подкрепляющая уже сформированную концепцию.
Если такой отбор информации выражен настолько, что приводит к утрате контакта с реальностью, а межличностные отношения организуются на базе не коррегируемых концепций, то личность с описываемым типом профиля заменяет реальное общество псевдообществом, представляющим собой совокупность его собственных проекций. В клинике это проявляется бредовыми синдромами .
Если склонность ориентироваться на внутренние критерии и коммуникативные затруднения сочетается с выраженной тревожностью, то профиль личности может характеризоваться изолированным и более или менее равномерным подъемом («плато ») на 7-й и 8-й шкалах MMPI .
Такой тип профиля отражает ощущение особости или неповторимости своей личности и тревогу по поводу недостаточного признания такой личности окружением.
Такие чувства (не обязательно неосознаваемые) приводят к возникновению депрессивных тенденций, которые могут и не отражаться повышением значений 2-й шкалы .
Депрессивные явления нередко сочетаются с раздражительностью и тревожностью или ощущением повышенной утомляемости и апатии.
Такой тип чаще свойственен лицам юношеского возраста. В зрелом возрасте такие проявления являются следствием определенной степени инфантильности.
Привлечение в производственную деятельность специалистов шизоидного типа адаптированного поведения и включение их в групповую деятельность сопровождается рядом организационных вопросов и формирует последствия, изначально требующие пристального внимания.
Превалирование в деятельности «функциональности» или «креативности» является вопросом стратегическим и формируется целями деятельности и корректируется условиями ее осуществления.
Лица шизоидного типа являются «профессиональными », врожденными аналитиками, «специалистами » опосредованного через символы взаимодействия, так как являются практически единственными представителями дезадаптационного поведения, использующими интеллектуализацию как ведущий бессознательный механизм психологической защиты.
Оперирование причинно-следственными связями не является для них работой, отражающей опосредованные личностные потребности, а собственно и есть первичная потребность социального функционирования.
Изначально нарушенные механизмы личностно-объектного взаимодействия провоцируют и мотивируют их на пристальное изучение и анализ систем межличностного взаимодействия, анализ мотивировок и потребностей, кропотливое изучение окружающих.
Нахождение вне этих систем взаимодействия и прекрасные аналитические возможности позволяют им хорошо разбираться в межличностных проблемах, однако коммуникационная дезадаптация и своеобразие взаимодействий не позволяют эффективно реализовать эти особенности.
Теже механизмы, то есть определенная личностная изоляция, провоцируют их на изучение и анализ глобальных причинно-следственных связей и аспектов мирового функционирования и, вполне возможно, что те же механизмы лежат в основе гениальности.
Получается, что невозможность оптимальной включенности в систему межличностных взаимодействий формирует ряд способностей, приводящих к «генерированию» идей, использовать которые должным образом сам «генератор» практически не может.
Использование в деятельности таких специалистов в форме креативных аналитиков дает огромный эффект и значительно окупает все издержки, связанные с условиями организации их деятельности.
Эти условия относительно просты. Лица данного поведенческого типа нуждаются в свободном, творческом стиле деятельности не ограниченном формальными и режимными рамками.
Любое руководство их деятельностью будет вызывать противодействие.
Наиболее оптимальный вариант - это партнерское сотрудничество на уровне идей, так как любое практическое воплощение с их участием может иметь столь замысловатый вид, в котором легко потеряются все идейные преимущества.
Особым условием является создание «производственной изоляции».
Тенденция создания «личностной среды», высокая активность, эгоцентризм, яркая индивидуальность и интеллектуальная развитость таких лиц при условиях свободной деятельности может реализовываться в формирование из сотрудников «клуба по интересам », лежащим далеко за пределами производственной деятельности, что не может способствовать ее эффективности.
Собственно, грамотное пресечение таких попыток и постоянное предоставление материалов для размышлений и «фронта» для приложения усилий и является достаточным руководством для таких специалистов, которые, обладая почти запредельной личностной мотивацией, в большем управленческом взаимодействии и контроле и не нуждаются. А как воспользоваться результатами их труда будет зависеть от способностей и возможностей руководителей деятельности.
9-я шкала: (гипомании или отрицания тревоги) оптимистичности :
Ведущий пик по 9-й шкале MMPI нормативно соответствующего профиля отражает активность личностной позиции, высокий уровень жизнелюбия, уверенность в себе, позитивную самооценку, высокую мотивацию достижения определенного своеобразия.
Ориентирована такая активность и мотивация в большей степени на моторную подвижность и речевую продуктивность, нежели на конкретные и практические цели.
Такие поведенческие особенности часто сопровождаются общим приподнятым настроением.
В ответ на противодействие легко вспыхивает и также легко угасает гневливая реакция.
Успех вызывает известную экзальтацию, эмоцию гордости.
Житейские трудности воспринимаются как легко преодолимые, в противном случае значимость труднодостижимого состояния или положения легко обесценивается.
У лиц такого поведенческого типа отсутствует склонность к серьезному углублению в сложные проблемы, преобладает беспечность, радостное восприятие всего окружающего мира и своего бытия, радужность надежд, уверенность в будущем, убежденность в своей счастливости.
Повышенная 9-я шкала MMPI отражает акцентуацию по гипертимному или экзальтированному типу и выявляет завышенную личностную самооценку, легкость в принятии решений, отсутствие особой разборчивости в контактах.
Такие особенности сопровождаются бесцеремонностью поведения, снисходительным отношением к своим промахам и недостаткам.
Легко возникающие эмоциональные всплески заканчиваются быстрой отходчивостью. Часто отмечается непостоянство в привязанностях, избыточная смешливость, влюбчивость, словом, характеристики, совершенно естественные для юношеского возраста, но являющиеся значимо инфантильными для взрослого человека.
В тех случаях, когда основным способом устранения фрустрирующих стимулов служит отрицание каких-либо затруднений, тревоги, своей и чужой вины (импунитивные реакции), то профиль личности обычно характеризуется пиком на 9-й шкале .
Тенденция отрицать тревогу выражается обычно отсутствием спонтанных упоминаний о каких-либо трудностях, которые могут ее вызывать, выражением пренебрежения к трудностям, о которых упоминается со стороны, декларируемым оптимизмом.
Лица с умеренными повышениями профиля на 9-й шкале характеризуются оптимистичностью, общительностью, способностью к высокой активности, непринужденностью в общении.
Для лиц этого типа характерны «эмоциональная яркость», умение испытывать удовольствие от жизни, реалистическое, образное мышление и отсутствие приверженности к жесткой схеме.
Они легко становятся «душой общества», хорошо приспосабливаются к переменам и даже стремятся к ним, не испытывают затруднений при необходимости перестройки жизненного стереотипа.
В ситуации стресса, лица с ведущей 9-й шкалой в профиле, проявляют избыточную, но всегда целенаправленную активность, при этом могут подражать авторитетной для них личности.
Основой таких поведенческих особенностей является не искажающая психическое развитие система личностно-объектного взаимодействия, а сама социализированная среда, выступающая как ограничитель бессознательной психической активности.
Энергетикой такого поведенческого типа является базовая темпераментная активность, соответствующая сильному, неуравновешенному типу нервной системы.
В этом случае повышенная базовая психическая активность, изначально нуждающаяся в оптимальной внешней инервации, уже на ранних стадиях развития сталкивается с проблемами, формирующими поведенческое своеобразие.
Повышенная личностная активность формирует поисковое многообразие, которое приводит в процессе взаимодействия с внешним миром к неоднократно переживаемым состояниям страха. Страх неизвестного внешнего мира и личностная активность, сплетаясь, формируют конгломерат внешней активности, являющийся отражением бессознательных личностных стремлений постоянно переживать новые впечатления.
Такая особенность психического развития трансформируется во взрослые поведенческие тенденции, адаптируется в процессе развития и принимает окончательный вид в особенностях поведения, имеющих широкий спектр проявлений, так как не присутствует объектное ограничение выражения активности.
Вернее сказать, при личностно-объектной дезадаптации личностная активность определенным образом концентрируется на механизме дезадаптации и определенным образом постоянно «вращается» вокруг него. В нашем случае такой привязанности нет, все многообразие внешней среды выполняет эту функцию и разнообразит особенности поведения и относительно редко приводит к дезадаптации клинического уровня.
Повышенная самооценка и высокая активность, отражаемые повышением профиля на 9-й шкале с одновременным снижением профиля на 2-й и 7-й шкалах могут находить свое выражение в стремлении к руководству окружающими или к возвышению над окружающими путем соперничества.
В первом случае пик на 9-й шкале и снижение на 2-й и 7-й шкале сочетаются с повышением профиля на шкале К , отражающем стремление к отрицанию собственных слабостей и эмоциональных проблем, стремление соблюдать конвенциальные нормы и нетерпимость к нарушению этих норм другими.
Лица этого типа не выносят неопределенности и колебаний, стремятся быть максимально информированными, охотно берут на себя руководство, обнаруживая большую энергию и организационные способности.
Их лидерство обычно воспринимается окружающими как естественное явление, поскольку они вызывают к себе уважение благодаря энергичности, информированности и высокой работоспособности.
Для лиц подобного типа ситуации, в которых блокируется их стремление к руководству или отсутствует достаточная, на их взгляд, информация, являются источниками психического стресса.
Если при таком же типе профиля на основных шкалах отмечается снижение профиля на шкале К , обычно отражающее склонность критически оценивать окружающих и подозрительно относиться к их мотивам, то активность и высокая самооценка реализуются в стремлении возвысится над окружающими путем соперничества, продемонстрировать свою силу и (или) подчеркнуть слабость других людей.
У мужчин такая тенденция может реализовываться путем демонстрации возможностей, обеспечиваемых физическим превосходством, у женщин - проявляться в стремлении подчеркнуть свою внешнюю привлекательность.
Лица этого типа испытывают ощущение угрозы, если попадают в ситуацию, где не могут вызывать зависть и демонстрировать свое превосходство, и, особенно, если при этом от них требуется выражение или признание зависимости.
Если повышенная активность, высокое честолюбие, и самооценка, отражающиеся в повышении профиля на 9-й шкале сочетаются с невозможностью добиться желаемого положения и реализовать актуальные стремления, а возникающая тревога относится на счет соматического состояния, то в профиле наблюдается одновременное повышение значений и 1-й шкалы .
Лица этого типа обычно считают себя соматически больными и отрицатель-но относятся к попытке трактовать их жалобы как следствие ситуационных или эмоциональных затруднений.
Их поведение характеризуется либо напряженностью и активным стремлением к соматической терапии, либо демонстративным оптимизмом и стремлением подчеркивать свою стойкость перед лицом тяжелого недуга. Последний вариант особенно вероятен, если «невротическая триада» выражена «конверсионным V» .
Повышение профиля на 9-й шкале может отражать высокий уровень побуждений и активности, сформированными выраженным ощущением угрозы.
В этом случае отмечается парадоксальное сочетание подъемов профиля на 2-й и 9-й шкалах . Такой профиль может отражать сочетание ощущения собственной значимости и высоких личностных возможностей с беспокойством по по-воду признания этих качеств окружающими.
Озабоченность проблемами такого рода характерна для подростков и юношей в период становления личности, а в зрелом возрасте указывает на черты инфантильности.
Сочетание повышенной самооценки, способности игнорировать затруднения, высокой, но плохо организованной активности с высокой способностью к вытеснению отрицательных сигналов, демонстративностью, эмоциональной незрелостью и эгоизмом отражается высокими значениями 9-й и 3-й шкал .
Часто такое сочетание свойственно личностям артистического склада, чей энтузиазм, способность к длительным усилиям и эффективность деятельности возрастают в присутствии большой аудитории.
Пики на 9-й и 4-й шкалах отражают недостаточную способность внутреннего восприятия социальных норм.
Лица с подобным типом профиля испытывают постоянное влечение к переживаниям, к внешней возбуждающей ситуации. Если это влечение не удовлетворяется, у них легко возникает чувство скуки, разряжаемое в опасных, иногда разрушительных действиях, представляющихся постороннему наблюдателю бессмысленными и лишенными основания.
Их пренебрежение существующими правилами и обычаями, протест против моральной и этической нормы реализуется активно, зачастую без всякой коррекции своего поведения в связи с ситуацией, представляющей угрозу для них самих.
Лица этого типа могут совершать правонарушения, причем их социальная опасность возрастает, если описанная линия поведения проводится последовательно и ригидно, что обычно сопровождается появлением пика и на 6-й шкале .
Наличие дополнительных пиков на 7-й шкале и шкалах «невротической триады» отражает менее вероятное асоциальное поведение в зависимости от выраженности этих пиков. В этом случае асоциальные установки реализуются социально приемлемыми путями.
Сочетание пиков на 9-й и 6-й шкалах MMPI указывает на определенную последовательность и целенаправленность организованного поведения вокруг определенной личностной концепции.
В этом случае аффективная ригидность и ощущение враждебности со стороны окружающих осложняют систему межличностного взаимодействия.
Лица такого типа обычно стремятся утверждать свое превосходство и использовать окружающих для достижения своих целей, считающихся ими полезными и необходимыми для всех.
В клинической дезадаптации такие особенности сопровождаются возникновением сверхценных или паранойяльных образований на фоне гипоманиакального аффекта.
Высокая активность, постоянное стремление к действию в сочетании с тревожностью могут выражаться в подъемах профиля на 7-й и 9-й шкалах .
Высокая активность обусловливает легкость совершения тех или иных, часто недостаточно продуманных поступков, а высокая тревожность приводит к последующему тщательному анализу своих действий, к постоянным сомнениям в правильности уже совершенного.
У таких лиц легко возникает чувство вины и сожаления в связи с уже минувшей ситуацией, но это не изменяет их поведения в будущем. В экстремальных условиях это может приводить к хаотическому поведению.
Если аутизация, ориентировка на внутренние критерии, затруднения межличностных контактов сочетаются с повышенной активностью, легкостью переключения внимания и оптимизмом, то в профиле это обычно отражается в повышении показателей 8-й и 9-й шкал .
Значительная выраженность повышения на этих шкалах может свидетельствовать о недостаточной способности к последовательным действиям и логическим построениям в связи с тем, что результаты таких действий и умозаключений вызывают тревогу.
Отсутствие фиксации на чем бы то ни было, отказ от четких формул или уход от законченных формулировок в этом случае имеет защитный характер.
Основная проблема для лиц рассматриваемого поведенческого типа - это постоянная «загрузка» психики оптимальным уровнем иннервации, своеобразная реализация поисковой тенденции.
Данная тенденция хорошо реализуется в социализированных системах взаимодействия, в изменении форм и мест деятельности.
Социализация взаимодействия обеспечивает общение, позволяет реализовывать стремление к доминированию, например через высокую компетентность в областях консультирования, стремление быть на виду и т.п.
При изменении форм и мест деятельности происходит избегание «пресыщения» однообразием, реализуется стремление к «новизне» и своеобразные поисковые устремления к «лучшему варианту» деятельности.
Обеспечение таких условий деятельности в комплексе гарантирует наиболее продуктивные и эффективные результаты таких специалистов.
Лучшей средой их деятельности являются условия, требующие частого переключения внимания.
Постоянная и разнообразная психическая «занятость» наиболее оптимальна для таких специалистов.
В то же время ситуации, связанные с монотонной, требующей тщательности, кропотливости, длительной фиксации внимания деятельности являются для них стрессообразующими и могут вызывать нарушения психической адаптации.
0-я шкала: социальной интраверсии или социальных контактов :
Данная шкала, как и само отношение к поведенческим особенностям, основанное на выявлении экстравертированных или интровертированных личностных свойств и качеств больше спорное, чем информативное.
Попытки выявить стабильные поведенческие особенности в характеристиках мышления, аффектации и степени интенсивности социальных контактов могут представлять определенную практическую ценность как вторично отражаемые ти-пологические личностные особенности в сфере социализированного взаимодействия и не могут выполнять функцию ведущего факторного значения в определении базовых черт, формирующих поведение.
0-я шкала в силу своей функциональности направленная на определение природы социализированного взаимодействия, хорошо коррелирует и с темпераментными личностными особенностями и с рядом факторов 16 PF , прогностически обогащая процесс моделирования производственной деятельности.
Повышенная 0-я шкала отражает гипостенический тип реагирования и выявляет пассивность личностной позиции и большую обращенность интересов в мир внутренних переживаний.
Такое поведенческое реагирование отличается инертностью в принятии решений, скрытностью, избирательностью в контактах, стремлением к избеганию конфликтов.
В ситуации стресса - заторможенность, уход от контактов, бегство от проблем.
Высокие показатели 0-й шкалы отражают не только замкнутость, неразговорчивость, но нередко являются признаком внутренней дисгармонии и способом сокрытия от окружающих своеобразия своего характера, неловкости в общении.
Иногда такие лица могут производить впечатление достаточно общительных, но это им дается ценой значительного личностного напряжения.
Затруднения межличностного взаимодействия формируют замкнутость, необщительность, стремление к деятельности, не связанной с общением и реакции тревоги в тех случаях, если вынужденные контакты осуществляются вне зави-симости от воли субъекта.
Такие особенности могут трансформироваться в значимый аутизм, свойственный шизоидному типу реагирования.
Снижение уровня профиля на 0-й шкале отражает стремление к межличностным контактам и интерес к людям.
Лица с таким типом профиля общительны, эмоционально отзывчивы, син-тонны, у них хорошо развиты навыки общения.
Они охотно принимают на себя общественные обязанности, имеют большое количество межличностных контактов в различных сферах и испытывают от осуществления этих контактов большое удовлетворение.
Если профиль на 0-й шкале резко снижен, то обычно это свидетельствует о наличии настолько большого числа контактов, что их осуществление неизбежно сопровождается мимолетностью и поверхностностью общения.
Степень «социальной экстраверсии» представляет собой вторичную характеристику типовых личностных особенностей и может от них конкретизироваться.
В наибольшей мере выраженность экстраверсии определяется спонтанностью поведения, то есть способностью к активным действиям, не вызываемым непосредственными внешними стимулами - качеством, высоко коррелирующим и с темпераментными характеристиками и с характерологическими типами.
Увеличение спонтанности поведения в осуществлении межличностных контактов отражает возрастающую потребность в социальных связях, в общении с новыми людьми, живость эмоционального отклика, способность переносить неизбежные трения без реакций тревоги и подавленности, то есть нарастает социальная экстраверсия.
Такие особенности, наряду со снижением профиля на 0-й шкале , отражаются его повышением на 9-й и шкале К , а нередко и на 3-й шкале .
Снижение уровня профиля на 0-й шкале может быть связано с тенденцией к самоутверждению, повышению своей значимости в глазах окружающих, доминированию. В этом случае наряду со снижением профиля по 0-й шкале обычно отмечается его повышение на 6-й .
Уровень профиля нередко повышен и на 9-й шкале но, в отличие от ранее рассмотренного типа, отмечаются низкие показатели по шкале К .
Лица с таким характером профиля отличаются независимостью, упорством в достижении цели, склонностью руководить окружающими (особенно нижестоящими) и критически относятся к получаемым указаниям и господствующим авторитетам. Принципы, которыми они руководствуются, могут быть достаточно прочными, но обычно не конвенциально обусловлены, а формируются на основе личного опыта.
При снижении социальной спонтанности возникают стремления предпочитать узкий круг близких людей широким контактам. При этом возникают трудности при установлении новых контактов с реакциями тревоги при межличностных трениях и в этой связи нарастает социальная интроверсия.
Такому поведению, помимо повышения профиля на 0-й шкале соответствуют его подъемы на 2-й и 7-й шкалах .
Социальная экстраверсия может проявляться и как стремление к выполненению обязанностей, связанных с осознанием чувства долга. В этом случае может отмечаться «охотное» принятие на себя социальной ответственности связанной с осуществлением широких контактов.
В виду относительно низкой социальной спонтанности , такие контакты бу-дут даваться с трудом и служить источником тревожных реакций или эмоциональной напряженности.
Лица с такими особенностями могут быть трудны в общении из-за свойственной им тенденции руководствоваться в своем поведении жестким кодексом нормы и склонностью к морализированию. В то же время окружающие могут отме-чать их надежность.
Социальная экстраверсия , обусловленная такими личностными особенностями, в профиле личности обычно отражается снижением значений на 0-й шкале и повышением на 7-й .
Если стремление к осуществлению социальных контактов не базируется на интрериоризированной норме и чувстве долга, наблюдается отход от социальных контактов всякий раз, когда к этому не побуждает собственная потребность.
В этом случае повышение профиля на 0-й шкале сочетается со снижением его на 7-й .
Если увеличение социальной экстраверсии связано с ориентировкой на внешнюю оценку, с постоянной потребностью в поддержке со стороны группы, то снижение профиля на 0-й шкале обычно сочетается с повышением его на 3-й .
Уменьшение потребности в поддержке со стороны группы, повышенная аутичность приводят к повышению профиля на 0-й шкале , снижению его на 3-й и нередко повышению на 8-й .
Следует отметить, что выраженное повышение профиля на 0-й шкале может свидетельствовать и об аутичности и о своеобразном подходе к межличностным отношениям, характерном для шизоидных личностей, даже при отсутствии пика на 8-й шкале.
Пик профиля на 8-й шкале при снижении его на 0-й также отражает своеобразие подхода к межличностным отношениям, которые в этом случае выражаются в обширных, но плохо организованных и лишенных адекватной эмоциональной окраски контактах.
При пиках профиля на 1-й и 0-й шкалах можно говорить об ограничении сферы общения в связи с ощущением соматического неблагополучия.
Снижение уровня 0-й шкалы при пике профиля 1-й обычно указывает на сочетание склонности предъявлять соматические жалобы с пессимистической оценкой перспектив и потребностью ознакомления с такой оценкой возможно более широкого круга лиц.
Уровень профиля 0-й шкалы при пике его на 2-й в общем отражает степень выраженности «реакции призыва» и поисков помощи.
Снижение профиля 0-й шкалы отражает выраженность тревожных расстройств, повышение - собственно депрессивные тенденции.
Сочетание пиков 4-й и 0-й шкал указывает на ограничение круга социальных контактов и снижение вероятности асоциального поведения, более реального при снижении показателей 0-й шкалы .
0-я шкала , опосредовано отражая поведенческие особенности системы социализированного взаимодействия имеет больше вспомогательное значение для процессов моделирования производственной деятельности.
© Сергей Крутов , 2008 г.
© Публикуется с любезного разрешения автора
Анализ профиля может идти различными путями. Наиболее примитивный подход обычно сводится к последовательной интерпретации каждой шкалы, т.е. «слева направо». Такая интерпретация чревата противоречиями и не создает целостного образа личности и ее проблем, даже если учитываются контрастирующие понижения.
При этом можно отметить, что многих ставит в тупик такая проблема: допустим, одна из высоко расположенных шкал выявляет высокую мотивацию достижения и спонтанный, стеничный стиль межличностного взаимодействия, а другая, противоположная ей по значению, расположена значимо (не менее, чем на 6 Т) ниже, однако в абсолютных величинах она значительно повышена по отношению к средне-нормативным данным. В таком случае одни интерпретаторы выделяют содержание первой из шкал, нивелируя значение второй, другие интерпретируют сперва одну, затем другую. В первом варианте профиль остается недорасшифрованным, интерпретация — неполной. Второй вариант дает противоречивую информацию, как будто описаны два разных человека. Поэтому при интерпретации должен соблюдаться целостный подход, оценивающий общую конфигурацию профиля в контексте соотношения шкал достоверности с высотой не только ведущих пиков, но и контрастирующих понижений, как абсолютных, так и относительных. С этой точки зрения заслуживает внимания интерпретация «сверху вниз», рассматривающая шкалы по степени их значимости, исходя из «высоты» показателей. Для данной интерпретации вполне достаточно ориентироваться на код профиля; однако, такая интерпретация звучит скорее как оценка акцентуированных черт характера и степени адаптированности обследуемой личности, оставляя в тени нюансы характерологической интерпретации, так как сложные соотношения шкал, оказавшихся в «коридоре нормы», выпадают из интерпретации, хотя эта информация имеет большое значение для понимания компенсаторных механизмов личности и скрытых резервов.
Каждая из основных шкал профиля выявляет определенные личностные особенности, если эта шкала является единственным превалирующим пиком в профиле, находящимся в пределах нормативного разброса. Более высокие показатели выявляют реакцию на неблагоприятную ситуацию или состояние дезадаптации — в зависимости от высоты профиля, но и в том, и в другом случае речь идет о ведущих индивидуально-личностных тенденциях. С этой точки зрения рассмотрим далее значения базисных шкал в их последовательности, обращая особое внимание на имплицитно содержащихся в них судьбореализующих тенденциях.
1-я шкала
1-я шкала соответственно заложенному в ней ведущему, стержневому признаку обозначена как шкала «сверхконтроля». Будучи ведущим пиком (60 — 69 Т) в профиле, в котором остальные шкалы находятся на уровне 45-54 Т, она выявляет мотивационную направленность личности на соответствие нормативным критериям как в социальном окружении, так и сфере физиологических функций своего организма. Основная проблема личности данного типа — подавление спонтанности (т.е. непринужденности, непосредственности реакций), сдерживание активной самореализации, контроль над агрессивностью, гиперсоциальная направленность интересов, ориентация на правила, инструкции, поверия, инертность в принятии решений, избегание серьезной ответственности из страха не справиться.
Стиль мышления — инертный, несколько догматический с опорой на существующие общепринятые точки зрения, лишенный свободы, независимости и раскованности.
В межличностных отношениях — высокая нравственная требовательность как к себе, так и к другим.
Скупость эмоциональных проявлений, осторожность, осмотрительность. Противоречивое сочетание сдержанности и раздражительности, что создает смешанный тип реагирования, свойственный лицам с психосоматической предиспозицией, т.е. со склонностью к трансформации эмоциональной напряженности в болезненные реакции всего организма или отдельных органов (желудочно-кишечного тракта, вегетативной нервной системы, сердечно-сосудистой деятельности).
Гиперсоциальность установок выглядит как «фасад», за которым скрывается брюзгливость, раздраженность, назидательность интонаций.
Характерологическим прототипом данного варианта личности в литературе является чеховский Беликов («Человек в футляре»), отличавшийся с одной стороны конформностью и исполнительностью, с другой — ханжеством и «занудством»; его любимое выражение — «Как бы чего не вышло» — весьма образно дает представление о сущности этого человека. Для индивида с профилем СМИЛ, в котором 1-я шкала является значимо преобладающей над другими (т.е. именно она определяет акцентуацию характера по типу сензитивно-мнительной личности), судьба в ее главных аспектах может сложиться аналогичным образом: выбор профессии, в которой реализуется догматический склад мышления, приверженность к инструкциям и твердым правилам, одиночество как дань повышенной требовательности к окружающим, высоконравственный (или псевдонравственный) образ жизни с выраженной тенденцией к подавлению насущных потребностей, психосоматический вариант дезадаптации.
В любом профиле повышенные данные по 1-й шкале свидетельствуют о том, что этот человек скорее всего будет преуспевать в , в которой уместны и необходимы такие качества, как исполнительность, умение подчиняться установленному порядку и следовать определенным инструкциям и директивам, аккуратность, умение сдерживать присущие человеку слабости, противиться соблазнам (конторский тип служащего, добросовестного чиновника; служба безопасности, охрана труда; кадровая служба в армии). Такие особенности встречаются и среди служителей культа, у миссионеров-помощников — в отличие от миссионеров-лидеров или фанатов, а также — как одна из черт в структуре рисунка личности педагога, сформировавшейся в наших условиях на протяжении нескольких десятилетий.
При избыточной эмоциональной напряженности затрудненная дезадаптация проявляется повышенной сосредоточенностью на отклонениях от нормы как в плане межличностных отношений, где лиц этого типа раздражает безответственность и недостаточная нравственность поступков окружающих, так и в сфере самочувствия, где чрезмерное внимание к функциям собственного организма может перерасти в ипохондричность.
В структуре невротических расстройств или в рамках неврозоподобной патологии высокие показатели по 1-й шкале (выше 70 Т) выявляют ипохондрическую симптоматику. Ипохондричность усугубляется и приобретает характер сенестопатий при сопутствующем пике по 8-й шкале. Сочетание 1-й и 2-й шкал свойственно стареющим мужчинам, при этом проявляется не только известная ипохондричность, но и усиливаются такие личностные черты, как догматизм, ханжество, становится более инертным мышление, в межличностных контактах сильнее проявляется осторожность, дидактичность, назидательность тона.
1-я шкала в структуре невротической триады 123′ выявляет механизм защиты по типу «бегства в болезнь», при этом болезнь (явная или мнимая) является ширмой, маскирующей стремление переложить ответственность за существующие проблемы на окружающих, как бы единственным социально приемлемым способом оправдания своей пассивности.
Подъем по 1-й шкале сопутствует, как правило, психосоматической предиспозиции, а в профиле типа «зубчатой пилы» высокая 1-я является основной составляющей в структуре «язвенного типа личности» и нередко отражает на психологическом уровне гастроэнтерологические проблемы, (язвенную болезнь желудка, 12-перстной кишки). В профилях больных терапевтических клиник и амбулаторий высокие показатели 1-й шкалы выявляют признаки госпитализма (стремление к повторным стационированиям) и ипохондрическое развитие личности. Психотерапевтическая податливость личностей данного типа в силу инертности их установок чрезвычайно мала. Профиль с кодом 12 чаще встречается у мужчин, а профиль типа 13 (читается как один-три) является довольно распространенным среди женщин. Психологические свойства 3-й шкалы в значительной степени заслоняют и поглощают характеристики 1-й, если шкалы находятся на одном уровне.
При показателях 1-й шкалы, превалирующих над 3-й, выявляется пассивное отношение к конфликту, уход от решения проблем, эгоцентричность, маскируемая декларацией гиперсоциальных установок. Как правило, это — лица, страдавшие в детстве от недостатка эмоционального тепла со стороны близких и лишь в периоды, связанные с какой-либо болезнью, их окружали вниманием, что способствовало закреплению механизма защиты от проблем «уходом в болезнь». Наличие такого механизма защиты свидетельствует об эмоциональной незрелости, что особенно явно в структуре переживаний невротической личности, когда компенсирующая роль защитного механизма перерастает в устойчивый неконструктивный стиль переживания, снижающий уровень свободноплавающей тревоги, но оставляющий достаточно выраженной эмоциональную напряженность.
В поведении лиц данного типа борьба с болезнью трансформируется по сути дела в борьбу за право считаться больным, так как статус больного для них (как правило — неосознанно) представляет нечто вроде алиби по отношению к чувству вины за недостаточную социальную активность. Отсюда нередко возникающее «рентное» отношение к своему заболеванию, т.е. стремление быть более социально защищенным и поддерживаемым в качестве хронически больного со стороны различных общественных институтов (лечебных, профсоюзных, социального обеспечения) или членами семьи.
В целом, у личности данного типа во всех ее жизненных перипетиях просматривается судьбоносная нить — страдание от несовершенства людей и тех законов нравственности, которыми они руководствуются, а также собственная раздвоенность: как между Сциллой и Харибдой, душа не может одновременно реализовать две полярные потребности — остаться в рамках предъявляемых к себе и другим гиперсоциальных и нравственных требований, и добиться успеха и уважения (что является универсальной человеческой потребностью). Наиболее успешная социальная роль — рьяный исполнитель законов, хранитель традиций, блюститель нравственности, оберегающий от риска.
2-я шкала
2-я шкала — шкала «пессимистичности» . В качестве ведущего пика в профиле, не выходящем за пределы нормы, выявляет преобладание пассивной личностной позиции. Ведущая мотивационная направленность — избегание неуспеха. Для лиц данного типа свойственны следующие особенности: высокий уровень осознания имеющихся проблем через призму неудовлетворенности и пессимистической оценки своих перспектив; склонность к раздумьям, инертность в принятии решений, выраженная глубина переживаний, аналитический склад ума, скептицизм, самокритичность, некоторая неуверенность в себе, своих возможностях . Личности, профили которых акцентуированы по 2-й шкале, способны на отказ от реализации сиюминутных потребностей ради отдаленных планов. Во избежание конфликта с социальным окружением оттормаживаются эгоцентрические тенденции .
Аффилиативная потребность , т.е. потребность в понимании, любви, доброжелательном к себе отношении — одна из ведущих, по сути дела никогда не насыщаемая и в то же время в первую очередь фрустрируемая потребность, что в значительной степени определяет зону психотравмирующего воздействия.
В стрессе — склонность к стоп-реакциям, т.е. к блокировке активности, или ведомое поведение, подвластность лидирующей личности.
Защитный механизм — отказ от самореализации и усиление контроля сознания.
Коррекция поведения в стрессе должна быть направлена на повышение самооценки и уверенности в себе и проявляться как поощрение и поддержка.
В профессиональном плане потребность в таких видах деятельности, которые ближе к «кабинетному» стилю работы с гуманитарным или общетеоретическим (при достаточно высоком интеллекте) направлением, где особенно важно серьезное, вдумчивое отношение к выполняемой работе.
Пик по 2-й шкале, достигающий уровня 70 Т выявляет акцентуацию по гипотимному (гипостеническому) типу. Высокие показатели по 2-й шкале могут быть связаны с ситуацией резкого разочарования после пережитой неудачи или в связи с заболеванием, нарушающим обычный ход жизни и перспективные планы человека. Такой профиль обрисовывает определенное состояние, как минимум — депрессивную реакцию в рамках адаптационного синдрома. Однако, это лишь количественный аспект, выявляющий особенности не только психогенно спровоцированного состояния, но и предусматривающий предрасположенность данного индивида к такого рода реакциям в ситуации стресса. Депрессивное состояние — это наиболее распространенная антропотипическая (т.е. присущая человеку и человечеству) реакция на дистресс. Тем не менее, при ярко выраженном стеническом (или гиперстеническом) типе реагирования даже в ситуации жестокого стресса, каким, например, является судебно-следственная ситуация с весьма пессимистической перспективой, мы отмечали отсутствие депрессии как таковой. Напротив, тревожное ожидание исхода ситуации и социальная депривация вызывали у личностей гипертимного типа реакции протеста с экзальтацией, бравадой, активным самоутверждением.
Опыт показывает, что депрессивный тип реагирования вовсе не является универсальной и сугубо обязательной реакцией на психотравму и развивается лишь на почве определенной предиспозиции. Поэтому подъем профиля по 2-й шкале выше 70 Т выявляет у обследуемого не только пониженное настроение в связи с негативными переживаниями, но и личностные особенности — склонность к острому переживанию неудач, к волнениям, к повышенному чувству вины с самокритичным отношением к своим недостаткам, с неуверенностью в себе.
Эти черты усугубляются в профиле типа 270′-/9, свойственном лицам с акцентуацией по тормозимому типу , с тревожно-мнительными чертами. В извечном конфликте между эгоцентрическими и альтруистическими тенденциями представители этой группы лиц отдают предпочтение последним. Отказом от самореализации исключается противоборство этих противоречивых тенденций и снижается риск возникновения конфликта со средой. Если повышение по 1-й шкале означает неосознаваемый, вытесненный отказ от самоактуализации, то повышение по 2-й выявляет осознанный самоконтроль, когда нереализованные намерения — в силу внешних обстоятельств или внутренних причин — отражаются в пониженном настроении как результат дефицита или потери. В то же время лица этого круга могут проявлять достаточную активность, следуя за лидером, как наиболее конформная и социально податливая группа. Умеренное повышение 2-й шкалы с наступлением зрелого возраста рассматривается как естественный «нажитой скептицизм», более мудрое отношение к жизненным проблемам в противовес беспечности и оптимизму молодости, проявляющимся относительно более низкими показателями по 2-й и высокими по 9-й (шкале «оптимизма»).
Одновременное повышение 2-й и 9-й шкал отражает склонность к перепадам настроения, циклотимный вариант личности или циклотимию. Профиль типа 24′-/9 должен настораживать в плане повышенного суицидального риска (S-риск) , так как помимо характеристик 2-й шкалы добавляется снижение уровня жизнелюбия и оптимистичности (определяемого 9-й шкалой) и повышенная импульсивность (4-я шкала).
Лица с умеренным подъемом по 2-й шкале в качестве доминирующего пика — благодатная почва как для индивидуальной, так и для групповой психотерапии.
Из всех типологических вариантов, лица с преобладающей в профиле СМИЛ 2-й шкалой отличаются наибольшей ранимостью по отношению к жизненным невзгодам, стремлением осмыслить и «оттормозить» собственные непосредственные порывы, уйти от конфронтации с жестокими законами реальной жизни в связи с пессимистической оценкой своих возможностей при противодействии стеничным установкам окружающих. Паттерн (структура, рисунок) данной личности таков, что судьбореализующая тенденция несет на себе отпечаток известной пассивности, и обстоятельства могут быть довлеющими над характером. Видимо, поэтому, для этого типа характерен фатализм, т.е. тенденция полагаться на то, как все «само собой складывается», «куда кривая вывезет», и «как повезет», нежели самим пытаться повлиять на судьбу. Это — страстотерпцы: сами того не сознавая, они упиваются ролью жертвы, безропотно несущей свой крест. (Следует отличать тип «2» от нажитой с годами старческой пассивности). Отказываясь от реализации сиюминутных эгоистических потребностей, личности типа «2» надеются тем самым решить отдаленные проблемы и формировать базу духовных ценностей . Нереализованные потребности сублимируются и проявляются общегуманистическими тенденциями. Личные аспекты жизни определяются их стремлением сохранить семью; женятся и выходят замуж, ориентируясь на сходство характеров или соглашаясь на зависимую позицию; проявляют выраженную ответственность за детей, болезненно реагируют на разлуку с близкими. Среди личностей этого типа больше однолюбов. При наличии соответствующей личностным наклонностям социальной ниши успешно реализуют свои способности, проявляя при этом подчеркнутую ответственность. Даже в криминальной среде они могут выполнять только наиболее честные и ведомые роли (казначей или «стоящий на стреме»). О таких людях говорят, что у них «есть страх божий в душе»; они скорее других способны на альтруистические проявления. Это не значит, что у них нет эгоистических устремлений, но страх несоответствия собственному представлению об идеале «Я» и низкая стрессоустойчивость формируют выраженное «Супер-Эго». Однако — это лишь панцирь улитки, спрятавшейся в свою раковину. Если при этом отмечается невысокий уровень скромных интеллектуальных возможностей, то личность мало заметна. Однако и у таких людей есть «собственный жанр в душе», он лишь спрятан от посторонних глаз. Если же это люди с высоким интеллектом, то, не размениваясь суетно на житейские мелочи, они тяготеют к серьезным обобщениям. Социальная роль таких личностей — формирование гуманных идей и либеральных тенденций в тиши кабинетов, чем потом пользуются для достижения власти стеничные прагматики. Среди них и те философы, которых то приближают, то карают власти предержащие в зависимости от того, выгодны для них эти идеи или опасны. Во власть они по своей воле не вхожи, но ореол святости им льстит.
3-я шкала
3-я шкала носит название шкалы «эмоциональной лабильности» . Повышение профиля по этой шкале выявляет неустойчивость и конфликтное сочетание разнонаправленных тенденций : высокий уровень притязаний сочетается с потребностью в ощущении причастности к интересам группы, эгоистичность — с альтруистическими декларациями, агрессивность — со стремлением нравиться окружающим.
Лица с ведущей 3-й шкалой отличаются преобладанием художественного типа восприятия, известной демонстративностью, яркостью эмоциональных проявлений при некоторой поверхностности переживаний, неустойчивостью самооценки , на которую значительное влияние оказывает значимое окружение, убежденностью в идентичности своего «Я» декларируемым идеалам, некоторой «ребячливостью», незрелостью установок и суждений.
Отмечается выраженная способность к легкой вживаемости в различные социальные роли. Артистичность поз, мимики и жестов привлекает внимание окружающих, что служит стимулирующим фактором, возбуждающим и льстящим их тщеславию.
У лиц с ведущей 3-й шкалой тропизм (влечение) к видам профессиональной деятельности , в которых насыщается потребность в общении, в переживании ярких чувств. Личностям данного типа необходима возможность самодемонстрации; повышенная эмотивность, выраженная склонность к перевоплощению, черты демонстративности, потребность в сопричастности к общему настроению окружающих создает благоприятную почву для самоопределения в сфере артистической деятельности, где эти свойства вполне уместны, в педагогике или на ниве общественной деятельности, где данные качества могут быть хорошим дополнением при условии достаточно высокого интеллекта и зрелой гражданственной платформы. Эти личностные особенности могут также найти себе применение в условиях работы в сфере обслуживания, в художественной самодеятельности — как хобби или как вариант профессионала-руководителя, в офицерской кадровой службе, так как эти люди способны и подчиняться и командовать, легко переходя из одной социальной роли в другую.
Впечатлительность по отношению к внешним эффектам и потребность в немедленном социальном поощрении у лиц данного типа могут успешно использоваться как рычаги при попытке управлять их поведением со стороны руководителя с учетом значимости для них мнения референтной группы. Профиль с ведущей 3-й шкалой (70 Т и выше) выявляет акцентуацию по истероидному типу , в котором вышеперечисленные особенности заострены. Выявляются признаки эмоциональной незрелости более характерные для женского типа поведения с известным инфантилизмом, жеманством, иждивенческими тенденциями. Несмотря на выраженный эгоцентризм и склонность жалеть себя, эти личности стремятся к нивелировке конфликта и придают большое значение статусу семейного человека.
Для личностей с высокой 3-й шкалой (выше 75 Т) характерна повышенная нервозность, слезливость, избыточная драматизация происходящих событий, склонность к сужению сознания вплоть до обмороков.
В ситуации стресса лицам с высокой 3-й шкалой в профиле свойственны выраженные вегетативные реакции. Защитные механизмы проявляются двояким путем:
- вытеснение из сознания той негативной информации, которая является конфликтогенной или наносит урон реноме личности, субъективному образу собственного «Я»;
- психологическая тревога трансформируется на организменном (биологическом) уровне в функциональные нарушения. Эти механизмы, дополняя друг друга, создают почву для психосоматических расстройств и так называемой конверсионной симптоматики , когда возникающие нарушения в двигательной сфере, речевой деятельности, в сфере тактильной, слуховой или зрительной чувствительности носят на себе отпечаток условной «желательности» в связи с субъективной невозможностью разрешить конфликт конструктивным путем. Такие проявления встречаются при выраженном стрессе у лиц, акцентуированных по истероидному типу и в клинике истерического невроза . При этом профиль отличается особой конфигурацией: сочетание высоких 1-й и 3-й с относительно низкой 2-й выглядит как римское V и называется «конверсионной пятеркой». Свойства, присущие 3-й шкале, выступают на первый план, поглощая в значительной степени признаки 1-й шкалы .
При этом остается актуальной ориентация на социальные нормативы, которые лишь маскируют эгоцентрические тенденции личности. При высокой конверсионной пятерке трансформация невротической тревоги в функциональные соматические расстройства в известной степени служит способом завоевания удобной социальной позиции.
Сочетание высоких показателей по 3-й и 4-й шкалам значительно усиливает характеристики 3-й, увеличивая вероятность поведенческих реакций по истерическому типу со склонностью к «самовзвинчиванию» в конфликтных ситуациях и с выраженным стремлением к эмоциональной вовлеченности. Коррекция этих реакций чрезвычайно трудна, так как при кажущейся внушаемости эти личности скорее «самовнушаемы», т.е. податливы лишь в отношении того, во что верят, в чем субъективно убеждены. В связи с этим истерический вариант дезадаптации сложен для психокоррекции и поддается лучше всего разным вариантам арт-терапии, то есть терапии искусством (психодрама, музыко-терапия, рисование, лепка), а в клинически сложных случаях наиболее эффективен гипноз.
Низкие показатели 3-й шкалы (ниже 50 Т) свидетельствуют об эмоциональной устойчивости, пониженной чувствительности к средовым воздействиям с относительно низкой откликаемостью на проблемы социального микроклимата, что отражается в поведении субъекта менее гибким стилем межличностного взаимодействия, отсутствием необходимой «дипломатичности» и созвучности настроениям референтной группы. К сочетаниям данной шкалы с другими шкалами СМ ИЛ целесообразно будет вернуться по мере знакомства с характеристиками остальных шкал.
Судьбореализующие характеристики личности с ведущей 3-й шкалой в профиле разнонаправлены, но каждая из них — сильна. Эти люди сжигают себя своими противоречивыми эмоциями, стремясь преуспеть в основном за счет помощи других, но приписывая заслуги только себе. Свою семейную жизнь и личные отношения они наполняют драматизмом, проблемы с детьми усложняются по мере их роста и взросления, в работе избыток эмоций проявляется негативно. Благодаря выраженной гибкости и чувствительности к настроениям окружения, а также в связи с заметным тщеславием они продвигаются по общественной лестнице то скачками, то зигзагами, болезненно реагируя на неудачи и хвастливо отмечая малейшие Успехи. Как и собственный характер, судьба таких людей разнообразна, противоречива для однозначной оценки, пестра событиями, контактами и влечениями. Их общественная роль — баламутить, смущать покой, энергично звать куда-то, но не вести по-настоящему к какой-либо определенной цели. На социальной арене это — «идущие за лидером» , спутники и глашатаи «героя». В политике — красноречивые популисты, легко меняющие из тщеславия линию своего поведения. Сердечно-сосудистые проблемы и общая озабоченность здоровьем отнимают у них немало внимания и времени. Проблему «быть или казаться» личность данного типа решает преимущественно в пользу последнего.
4-я шкала
4-я шкала — «импульсивность» . В качестве ведущей в профиле, расположенном в рамках нормативного разброса, она выявляет активную личностную позицию, высокую поисковую активность, в структуре мотивационной направленности — преобладание мотивации достижения , уверенность и быстроту в принятии решений.
Мотив достижения успеха здесь тесно связан с волей к реализации сильных желаний, которые не всегда подчиняются контролю рассудка . Чем менее зрелая перед нами личность, чем меньше довлеют над человеком нормы поведения, привитые воспитанием, тем сильнее риск проявления спонтанной активности, направленной на реализацию сиюминутных побуждений, вопреки здравому смыслу и интересам окружающего социума.
При объективных показателях, свидетельствующих о наличии достаточно высокого интеллекта, данный эмоциональный паттерн выявляет интуитивный, эвристический стиль мышления , который без опоры на накопленный опыт и при поспешности в принятии решений может приобретать спекулятивный (не аргументированный фактами) характер. Поэтому окончательные выводы по данному фактору можно делать лишь по совокупности признаков с учетом уровня интеллекта.
Характерны нетерпеливость, склонность к риску, высокий уровень притязаний , устойчивость которого имеет выраженную зависимость от сиюминутных побуждений и внешних влияний, успешности предпринятых действий.
Поведение раскованно , непосредственность в проявлении чувств, в речевой продукции и в манерах. Высказывания и действия часто опережают планомерную и последовательную продуманность поступков. Тенденция к противодействию внешнему давлению , склонность опираться в основном на собственное мнение, а еще больше — на собственные сиюминутные побуждения.
Отсутствие выраженной конформности , стремление к самостоятельности и независимости. В состоянии эмоциональной захваченности — преобладание эмоций гнева или восхищения, гордости или презрения, т.е. ярко выраженных, полярных по знаку эмоций , при этом контроль интеллекта не всегда играет ведущую роль. В личностно значимых ситуациях могут проявляться быстро угасающие вспышки конфликтности.
Интерес к видам деятельности с выраженной активностью (смолоду — физической, с годами — социальной), любовь к высоким скоростям, а в связи с этим — к движущейся технике, стремление к выбору работы, позволяющей проявлять больше самостоятельности, где можно найти применение доминантным чертам характера. Доминантность в данном контексте не обязательно означает наличие лидерских способностей. Здесь речь идет в основном о низкой подчиняемости и подчеркнутой независимости в отличие от лидирования, которое предусматривает склонность к организаторским функциям, умение заразить окружающих своими идеями и повести их за собой, интегрируя их действия в соответствии со своими планами (см. интерпретацию 6-й шкалы).
В стрессе у лиц с превалирующей 4-й шкалой проявляется действенный, стеничный тип поведения, решительность, мужественность. Лица данного типа плохо переносят однообразие, монотония нагоняет на них сонливость , стереотипный тип деятельности — скуку. Императивные способы воздействия по отношению к этим людям и авторитарный тон могут натолкнуться на заметное противодействие, особенно, если пытающийся манипулировать индивидом лидер не пользуется должным авторитетом и не вызывает у данной личности эмоций уважения, восхищения или страха.
Защитный механизм — вытеснение из сознания неприятной или занижающей самооценку личности информации; в отличие от 3-й шкалы, вытеснение сопровождается отреагированием на поведенческом уровне (критические высказывания, протест, агрессивность), что в значительной мере снижает вероятность возникновения психосоматического варианта дезадаптации.
Высокие показатели по 4-й шкале (выше 70 Т) выявляют гипертимный (возбудимый) вариант акцентуации, характеризующийся повышенной импульсивностью; перечисленные выше свойства, выявляемые повышенной 4-й шкалой в нормальном профиле, здесь гротескно заострены и проявляются затрудненным самоконтролем; на фоне хорошего интеллекта такие личности обладают способностью к нешаблонному подходу при решении проблем, к моментам творческого озарения, когда над человеком не довлеют догмы традиционного подхода; недостаточная опора на опыт компенсируется механизмом самобытно-творческого восприятия и переработки актуальной информации. Выраженная тенденция к творческому подходу при решении проблем (как эмоционально-личностные условия, реализующиеся при достаточно высоком интеллекте) встречается особенно часто при профиле типа ‘489 — /0 или 48’2 — /17. Однако неконформность проявляется не только в особенностях мышления, но и в стиле переживания, в склонности к импульсивным поведенческим реакциям, поэтому интерпретация такого профиля должна проводиться с особенной осторожностью. Степень соответствия взглядов и поведения испытуемого общепринятым нормам, его иерархия ценностей, морально-нравственный уровень зависят в значительной мере от социального окружения и успешности предпринятых в отношении данной личности воспитательных мер. Поэтому, основываясь только на данных методики СМИЛ, мы не можем категорически утверждать, по какому пути реализуется неконформность данной личности .
Высокий пик по 4-й шкале (выше 75 Т) выявляет психопатические черты возбудимого типа, выраженную импульсивность, конфликтность , усиливая характеристики сопутствующих повышений по другим шкалам стенического регистра — 6-й, 9-й, и придавая черты поведенческого паттерна показателям 3-й и 8-й шкал. Сочетание высоких 4-й и 2-й ослабляет агрессивность, неконформность и импульсивность показателей 4-й шкалы, так как здесь отмечается более высокий уровень контроля сознания над поведением.
Два разновысоких пика 2 и 4 выявляют внутренний конфликт, уходящий корнями в изначально противоречивый тип реагирования, в котором сочетаются разнонаправленные тенденции — высокая поисковая активность и динамичность процессов возбуждения, с одной стороны, и выраженная инертность и неустойчивость, с другой. Психологически это проявляется наличием противоречивого сочетания высокого уровня притязаний с неуверенностью в себе, высокой активности с быстрой истощаемостью, что характерно для неврастенического паттерна дезадаптации; при неблагоприятных социальных условиях данная предиспозиция может служить почвой для алкоголизации, а также для развития некоторых психосоматических расстройств. Данный рисунок профиля в известной степени отражает черты «типа А», описанного Дженкинсоном, который считает, что этот эмоционально-личностный паттерн представляет собой почву для развития сердечно-сосудистой недостаточности и предиспозицию для ранних инфарктов миокарда.
Сочетание 4-й шкалы с 6-й при высоких показателях выявляет эксплозивный (вспыльчивый) тип реагирования. Высота пиков в пределах 70-75 Т отражает акцентуацию взрывных черт характера, более высокие показатели свойственны профилю психопатической личности возбудимого круга с тенденцией к импульсивным агрессивным реакциям. Если личностные особенности, присущие данному профилю и проявляющиеся выраженным чувством соперничества, лидерскими чертами, агрессивностью и упрямством, канализированы (направлены) в русло социально приемлемой деятельности (например, спорт), то носитель этих свойств может оставаться достаточно адаптированным в основном за счет оптимальной для него социальной ниши. В ситуации авторитарно-императивного давления и других форм противодействия, задевающих самолюбие и престиж личности, а также при агрессивных реакциях со стороны окружающих, лица с данным типом профиля легко выходят за рамки адаптированного состояния и дают эксплозивную реакцию, степень контролируемости которой определяют показатели шкал, отражающих тормозимые черты (2-я, 7-я и 0-я шкалы).
Низкие показатели 4-й шкалы свидетельствуют о снижении мотивации достижения, об отсутствии спонтанности, непосредственности поведения, о хорошем самоконтроле, невыраженном честолюбии, об отсутствии лидерских черт и стремления к независимости, о приверженности общепринятым нормам поведения, о конформизме. В обиходе о таких часто говорят: «Без изюминки». К роли 4-й шкалы в профиле мы еще вернемся в процессе знакомства с интерпретацией других шкал.
В целом же личности, у которых 4-я шкала определяет ведущую тенденцию , способны не только активно реализовать свою собственную судьбу, но и влиять на судьбы других людей , однако это свойство находится в сильной зависимости от того, насколько зрелым и независящим от сиюминутного настроения является целеполагание индивида. Страстная устремленность к самореализации у эмоционально незрелых и интеллектуально неразвитых людей этого типа настолько диссоциирует с реальными возможностями, что иной раз не оставляет этим личностям иного пути к самоутверждению кроме антисоциального, начиная с «борьбы» с собственными родителями и школой, кончая серьезными противоправными поступками. При достаточно высоком интеллекте такие люди способны добиться большего, чем любые другие типологические варианты. Это — те независимо мылящие личности, которые способны дерзать, покушаясь на устоявшиеся догмы и старые традиции — в сфере ли знаний, в социальных ли устоях. «Бунтарский дух» может быть только разрушительным (если на первом плане стремление любой ценой отрицать полезность существующих порядков и выпячивание своего «Я»), но может быть и созидательным, если это зрелая личность, квалифицированный специалист, умный политик. Тип «4» — заложник своей трудно контролируемой непосредственности чувств — будь то любовь, искусство, научная или политическая активность. Эта тенденция неотвратимо влечет человека, как неуправляемая лошадь — наездника, то ли к вершинам триумфа, то ли в бездну падения. (Невольно вспоминается Владимир Высоцкий: «Чуть помедленнее, кони! Чуть помедленнее!»). Неподвластная рассудку страстность натуры влечет человека к краю пропасти, и он не в силах что либо противопоставить этой срасти. Часто случается, что именно такие пассионарные личности оказываются творцами истории, увлекающими за собой толпу светом собственного пылающего сердца. Героика эта далеко не всегда романтична, она может также быть проявлением эгоцентричной опьяненности человека своей особой ролью. В личной жизни они могут предстать и как благородные романтики-рыцари, но и как увлекающиеся ветреники. Для них характерен вечный поиск новизны, они вряд ли грешат альтруизмом, но и это ставят себе в заслугу как проявление искренности и отсутствия ханжества. Чаще всего имеют повторные браки, неоднократно меняют работу, любят выпить, ругают власть, конфликтуют с начальством, до старости лет сохраняют ребячливость, непрактичны, непоследовательны, но при этом обаятельны. На этой «почве» с равным успехом может сформироваться личностный паттерн как гения, героя, новатора, революционера, так и хулигана, анти-героя, экстремиста, но в любом случае — нечто далекое от усредненного, обывательского типа личности.
Потребность гордиться собой и снискать восхищение окружающих — это насущная потребность для личностей данного типа, в противном случае эмоции трансформируются в гнев, презрение и протест. Если жизненное кредо индивидуально-личностного типа «2» зиждется на философской основе Гегеля (самоотречение, фатализм, доминанта идеала над реальностью), то философская база типа «4» — ницшеанская (сопротивление судьбе, доминанта человеческой воли).
5-я шкала
5-я шкала — шкала «мужественности-женственности» — по-разному интерпретируется в зависимости от пола испытуемого. Повышенные показатели по 5-й шкале в любом профиле означают отклонение от типичного для данного пола ролевого поведения и усложнение сексуальной межличностной адаптации . В остальном интерпретация носит полярный характер в зависимости от того, женский или мужской профиль подлежит расшифровке.
Следует акцентировать внимание обучающихся работе с методикой на том, что сырые показатели 5-й шкалы в мужском варианте профильного листа распределяются так же, как и по другим шкалам — снизу вверх (от О До 50 Т), в то время, как на женском профильном листе они начинаются сверху, спускаясь к максимальным величинам вниз. Здесь начинающие часто впадают в ошибку, делая пометку выше 30 сырых баллов, если показатель по 5-й шкале при подсчете с помощью ключа значимых ответов испытуемой-женщины равен, к примеру, 34 с.б., в то время, как эта величина располагается в столбике сырых баллов 5-й шкалы женского профильного листа ниже пометки 30 с.б.
В профиле мужчин повышение по 5-й шкале выявляет пассивность личностной позиции (если другие шкалы не противоречат этому), гуманистическую направленность интересов, сентиментальность, утонченность вкуса, художественно-эстетическую ориентацию, потребность в дружелюбных гармоничных отношениях, чувствительность, ранимость .
В межличностных отношениях — склонность к сглаживанию конфликтов, сдерживанию агрессивных или антисоциальных тенденций выявляется даже в тех профилях, где повышенная 5-я шкала сочетается со столь же повышенными шкалами стенического регистра (4-й, 6-й или 9-й).
Иногда высокие показатели 5-й шкалы, например, в сочетании 8546’13-/270, могут быть признаком извращенной сексуальной направленности, но такие выводы делаются лишь при имеющихся дополнительных данных клинического и биографического порядка. Находясь под давлением социально привитых навыков поведения, эти тенденции могут быть сублимированы и проявляться только в виде характерологических особенностей, не актуализируясь извращенными влечениями. В целом измеряемое 5-й шкалой качество — женственность. Известная феминизация мужской популяции современного общества отражается в профилях методики, однако эта тенденция резко усиливается лишь там, где для данного феномена имеется определенная биологическая почва или специфическая социальная среда.
Повышенная 5-я шкала в нормативном профиле подростков и юношей встречается довольно часто, отражая при этом лишь недифференцированность полоролевого поведения и мягкость, несформированность характера , что делает их в руках руководителя авторитарного типа податливым материалом и вводит в заблуждение при профотборе, когда выбор сугубо мужских видов профессий у юноши носит в основном гиперкомпенсаторный характер.
С возмужанием показатели 5-й шкалы имеют тенденцию к снижению. В период старения нарушение сексуальной адаптации вновь находит свое отражение в повышении профиля по 5-й шкале; то же наблюдается и при некоторых хронических заболеваниях, сопровождающихся снижением либидо, что было отмечено при изучении больных хронической формой туберкулеза.
В профиле, отражающем стенический тип реагирования, относительно низкие показатели 5-й шкалы (50 и ниже) выявляют типично мужской стиль полоролевого поведения , жесткость характера, отсутствие сентиментальности, склонность к полигамии (профиль типа 49′-/54 или 94’6-/75). Нарциссический тип личности со склонностью к демагогии, самовлюбленности, к эстетствующему резонерству, манерности, свойственной холодным индивидуалистам, испытывающим слабость лишь к тем людям, которые перед ними преклоняется, сензитивным к диссонансу своего «Я» с окружающей средой, выявляется профилем 58’4-/.
У женщин высокие показатели 5-й шкалы отражают черты мужественности, независимости, стремление к эмансипации, к самостоятельности в принятии решений. В профиле стенического типа (‘4569-/270) повышение 5-й шкалы усиливает черты жестокости, а в гиперстеническом профиле (4569’-/270) — антисоциальные тенденции. При одновременно повышенной 5-й и низкой 3-й шкалах обнаруживается отсутствие обычно присущей женщинам кокетливости, мягкости в общении, дипломатичности в межличностных контактах, отмечаются характерные для мужчин особенности поведения.
Высокая 5-я шкала (выше 70 Т) особенно часто встречается у спортсменок, занимающихся такими видами спортивной деятельности, которые изматывают физически и сказываются на нормальном развитии организма по женскому типу: происходит задержка становления гормонального цикла и развития вторичных половых признаков, отмечается диспластичность фигуры и др. Особенности полоролевого поведения женщин с высокой (70 Т и выше) 5-й шкалой вместе с высокой 4-й приобретают черты мужского стиля — с выраженной сексуальной озабоченностью, прагматическим отношением к контактам, построенным на чисто физиологическом влечении, с тенденцией к относительно частой смене сексуального партнера, с отсутствием склонности к глубокой, душевной привязанности, к постоянству: профиль типа 945′-/027.
Напротив, низкие показатели 5-й шкалы (ниже 50 Т) в женском профиле отражают ортодоксально женственный стиль полоролевого поведения: стремление быть опекаемой и найти опору в муже, мягкость, сентиментальность, любовь к детям, приверженность семейным интересам, неискушенность и стыдливость в вопросах секса.
В профиле, отражающем высокий уровень невротизации (высокие 1,2 и 3-я шкалы), озабоченность плохим самочувствием и астено-депрессивный фон настроения (высокие 1-я, 2-я и 3-я шкалы), низкие показатели по 5-й шкале (40 Т и ниже) могут свидетельствовать о наличии фригидности.
Сочетание низкой 5-й с повышенной 3-й и 8-й свойственно женщинам с выраженной эстетической ориентированностью , с богатым воображением, с избыточной эмоциональностью и впечатлительностью, склонностью к быстрому вживанию в разные жизненные роли и художественные образы, с богатой пластикой тела, с выразительностью мимики и интонаций, что, по-видимому, и является ведущим фактором у личностей данного типа при выборе профессии актрисы (или актера, чему соответствует такой же профиль, но с высокой 5-й шкалой у мужчин ).
Опыт показывает, что актеры кино и театра, склонные к выраженному перевоплощению, имеют обычно профиль типа 35’842-/0 (М) и 31’894-/5 (Ж). Те же из них, у кого ярко выраженная индивидуальность «эксплуатируется» без особых вариаций, чаще имеют профиль типа 4″9385-/0 (М) и 431″968-/25 (Ж).
Присутствие несколько повышенной 5-й в любом мужском профиле (так же, как пониженной в женском) свидетельствует о большей гуманистичности, мягкости и меньшей агрессивности . Сензитивность этих личностей предъявляет повышенные требования к среде, сужает зону жизненного комфорта, для них особенно важна щадящая социальная ниша, оберегающий подход.
Как ни покажется это странным, но кадровая служба в военных организациях часто выбирается молодыми мужчинами такого типа не только в силу компенсаторных тенденций, но, возможно, и потому, что четкость и отлаженность институтов военной службы создает у них ощущение большей защищенности от превратностей судьбы (разумеется, в мирное время), большей стабильности социального статуса и материальной базы, вместе с тем немалую роль играет, по-видимому, их гуманистическая направленность, конгруэнтность, импонирующая тем, кто занимается профотбором в такого рода организациях.
Ведущая в профиле 5-я шкала оказывает влияние на судьбу человека в основном в связи с затрудненной сексуальной адаптацией, что приводит к сублимации примитивно-чувственной потребности в социализированную активность, если речь не идет о патологии. Если же сексуальное влечение выходит из-под контроля, осознается человеком как неизбежность и неотвратимость, то оно реализуется в неадекватном направлении, а судьба человека подвергается серьезным потрясениям, т.к. такой способ самореализации осуждается обществом. В общественно-культурной жизни наиболее активные личности типа «5» — организаторы социального движения за сексуальные меньшинства, «хиппи», суфражистки, создатели домов модели, особых шоу и театральных представлений, в которых женские роли исполняют мужчины.
6-я шкала
6-я шкала (шкала «ригидности» ), будучи единственным пиком в профиле, не выходящем за рамки нормального разброса, выявляет устойчивость интересов, упорство в отстаивании собственного мнения, стеничность установок, активность позиции, усиливающуюся при противодействии внешних сил, практичность, трезвость взглядов на жизнь, стремление к опоре на собственный опыт, синтетический склад ума с выраженным тропизмом к системным построениям и конкретике, к точным наукам и сферам знаний . Лица с ведущей 6-й шкалой в профиле проявляют любовь к аккуратности, верность своим принципам, прямолинейность и упорство в отстаивании их.
Изобретательность и рациональность склада ума сочетается с его недостаточной гибкостью и трудностями переключения при внезапно меняющейся ситуации. Лицам этого круга импонирует точность и конкретность, их раздражает аморфность, неопределенность поставленных целей, безалаберность и неаккуратность окружающих людей.
До определенных пределов они производят впечатление лиц устойчивых к стрессу , что в значительной степени обусловлено их гомономностью (неподвластностью средовым влияниям), а также свойственным этому типу защитным механизмам , появляющимся двояко:
- как рационализация с обесцениванием объекта фрустрированной потребности (вариант «Лиса и виноград») или
- как отреагирование вовне по внешне-обвиняющему типу . Однако, стресс, задевающий субъективно значимые ценности индивида, вызывает весьма сильную ответную реакцию по агрессивному варианту .
В межличностных контактах проявляется выраженное чувство соперничества, соревновательность, стремление к отстаиванию престижной роли в референтной группе. Высокая эмоциональная захваченность доминирующей идеей, способность «заражать» своей увлеченностью других и выраженная склонность к планомерности действий является фундаментом для формирования лидерских черт, особенно при хорошем интеллекте и высоком профессионализме. Личности такого типа часто встречаются среди математиков, экономистов, инженерно-технических работников, бухгалтеров, хозяйственников и в других видах профессиональной деятельности, где особенно требуется точность, расчет, системный подход . Выраженное чувство соперничества и выносливость к стрессу способствует успеху таких людей на спортивной ниве. Субъективная структуризация явлений окружающего мира, отраженная в индивидуальном стиле живописи или скульптурного творчества, свойственна художникам, и это подтверждается тем фактом, что в их профилях как правило встречается высокий пик по 6-й шкале. А когда в их среде встречаешь лиц с высоким профилем, в котором б-я и 8-я шкалы выше 90 Т, а 2-я шкала «утоплена» (т.е. ниже 50 Т), то, глядя на их своеобразный и неподвластный какой-либо коррекции стиль всей жизни, невольно приходишь к предположению, что искусство для людей данного типа — та охранительная ниша, которая спасает их от безумия. Они своевольны, непредсказуемы и упорны в своем творческом самоутверждении; периодически вступая в конфликт с близким окружением и с официальными кругами, они обречены на нелегкую судьбу. Иллюстрацией тому служат жизнеописания Родена, Сезана, Вангога. Профиль с пиком по 6-й шкале (70 Т и выше) характерен для акцентуированных личностей (эпилептоидная акцентуация, «застревающие» по Леонгарду) . Более выраженное повышение (профиль типа 64’8-/1320) характерно для эксплозивных психопатических личностей, возбудимых (49’6-/270), паранойяльных психопатов с сутяжно-кверулянтскими тенденциями (68’94’-/), т.е. неутомимых жалобщиков, анонимщиков и истцов, конфликтующих на ниве правдоискательства.
Личностная дисгармония и дезадаптивные состояния, проявляющиеся наличием в профиле высоких показателей по 6-й шкале, характеризуются выраженной аффективной захваченностью доминирующей идеей , касающейся, как правило, конфликтной межличностной ситуации: это могут быть переживания, связанные со сверхценным отношением к объекту, вызвавшему конфликтную ситуацию, с чувством ревности или соперничества, с тенденцией к построению жесткой и субъективной логической схемы, неподдающейся коррекции извне, с антисоциальными эксплозивно-агрессивными реакциями, которые индивидом трактуются как защитные, вынужденные действия в ответ на враждебность и недоброжелательность тех, кто вызвал эти реакции. Наиболее ярким воплощением такого рода переживаний является бредовая концепция психически больного человека. Однако, такие профили встречаются и в рамках ситуативно обусловленного развития личности при наличии в паттерне эмоционально-динамической предиспозиции ведущей тенденции в виде фактора ригидности, способствующего закреплению (кумуляции) негативного опыта.
Мания с бредом величия в профиле отражается пиками по 6-й и 9-й шкалам. В профилях больных с невротическими и психосоматическими Расстройствами повышение б-й шкалы отражает наличие повышенной раздражительности, переживания чувства обиды и косвенно связано со склонностью к аллергическим реакциям и артериальной гипертензии, если профиль в целом выявляет подавленную враждебность. Такого рода эмпиричские находки лишний раз подчеркивают наличие тесной связи методу соматическими и психологическими факторами. В данном случае и на биологическом и на психологическом уровне просматривается общая тенденция стеничного противодействия вторжению чего-либо инородного, чуждого как в духовный мир своего «Я», так и в физиологический мир своего организма. Патологическая ревность чаще всего выявляется профилем, в котором показатели 6-й шкалы выше 80 Т. Паранойяльные переживания в рамках шизофрении проявляются высокими пиками по 6-й и 8-й шкалам (выше 85 Т), но диагноз шизофрении может выставить только психиатр по совокупности анамнестических, клинических и патопсихологических данных. Однако следует отметить, что и клиницисты здесь нередко испытывают значительные затруднения, особенно на ранних стадиях заболевания, когда болезненные проявления носят психопатоподобный характер или включены в картину неврозоподобной шизофрении, а также в случаях, когда шизофренический процесс развивается на фоне алкоголизма или органического поражения головного мозга. Тогда помощь психолога становится весьма актуальной, но при этом изучение эмоционально-волевых нарушений и личностных особенностей должно быть дополнено экспериментально-психологическим исследованием. Для шизофрении характерны определенные нарушения мышления, проявляющиеся в патопсихологическом эксперименте неравномерностью уровня обобщения, символичностью и оторванностью от реальности опосредующих образов, нарушением логической последовательности в суждениях, тенденцией к уравниванию малосущественных признаков с существенными и к опоре на латентные признаки. Сам по себе профиль с высокими б-й и 8-й шкалами в первую очередь свидетельствует об аффективной насыщенности переживаний, выраженном субъективизме и напряженности в сфере межличностных контактов со склонностью к построению жесткого (негибкого) конструкта, основой которого является недоброжелательность, приписываемая индивидом окружению. Небольшой временный подъем по 6-й шкале часто появляется в профиле лиц, находящихся в пердразводной ситуации. В связи с этим особое значение придается повторным (динамическим) исследованиям.
В профилях контингента нормы лица с ведущим пиком по 6-й шкале часто дают низко расположенный профиль, не раскрывая глубины имеющихся проблем. Это связано с повышенным чувством осторожности и недоверчивости этих личностей. Особенно должны настораживать профили с утопленной 6-й шкалой. Следует подчеркнуть, что показатели по 6-й шкале ниже 50 Т неправдоподобны . Если высокая 6-я — свидетельство враждебности, умеренно повышенная — обидчивости, а находящаяся на средненормативном уровне — миролюбия, то низкие показатели отражают избыточную тенденцию к подчеркиванию своих миротворческих тенденций, что чаще всего встречается при гиперкомпенсаторной установке у личностей агрессивного толка.
В криминальной среде высокие показатели б-й шкалы характерны для лиц, способных на корыстные преступления, а в сочетании с высокой 8-й они отражают враждебно-агрессивные тенденции. Профиль 65′-/7 является наиболее типичным для акцентуированных по эпилептоидному типу личностей, у которых сентиментальность и слащавость сочетается со склонностью к вспышкам враждебности.
Коррекция поведения лиц с высокой 6-й шкалой в профиле — задача весьма трудная. Стратегия взаимодействия с личностью данного типа должна быть направлена на то, чтобы мнение корригирующего лица (психолога, педагога, руководителя, врача) не явно, но опосредованно стало убеждением самого индивида; при этом у него должна оставаться иллюзия, что эта убежденность была всегда или что она исходит от самого индивида, а психолог лишь выявил и подтвердил ее правильность. Кроме того, форма «совета» должна быть достаточно конкретной и апеллирующей к опыту индивида. Ключевые слова: «Как Вы уже говорили…». «Вы и сами так думаете…», «Как следует из Вашего опыта…», «Согласно Вашим принципам…», «Таким же образом, как Вы поступаете всегда…» и т.д. Наиболее эффективным приемом для коррекции поведения или состояния личностей, типологически относимых к «ригидным», является так называемая рациональная психотерапия, использующая возможности свойственного лицам этого круга защитного механизма по типу рационализации. Наиболее убедительными оказываются аргументы, доказывающие, что гневные реакции и действия, диктуемые враждебным настроем, вредны индивиду, ухудшают его здоровье; эффективны приемы, обесценивающие значимость фрустрированной потребности.
Судьба личностей с определяющей ролью 6-й шкалы в профиле всегда сложна: они как бы «вызывают огонь на себя». Пристрастно и неравнодушно относясь к явлениям окружающей жизни, они упорно отстаивают свое мнение как единственно верное. Одержимые той или иной идеей, они способны преодолеть множество препятствий для ее реализации. Сумятице и неразберихе окружающего мира они противопоставляют свое субъективное представление об организованности и порядке. Это как раз тот тип личности, когда планомерное осуществление задуманного доказывает, что вопреки противодействию окружения человек может быть творцом собственной судьбы. Если же обстоятельства оказываются сильнее, то личности данного типа не идут на компромисс и разными способами проявляют противодействие или враждебность. Среди них часто встречаются воинствующие борцы за правду — такую, какой они ее себе представляют, и, как далека бы она ни была от истины, они способны пойти на пагубные (как для других, так и для себя) действия, когда потери могут оказаться несоизмеримо большими, чем того стоит отстаиваемая идея. Лишенные гибкости и маневренности, личности типа «6» легко наживают себе врагов, но если врагов нет, то они способны их выдумать и бороться с ними, несуществующими, так как никому не верят и легко загораются враждебностью. Ревнивые в любви, они также ревнивы к чужому успеху, что служит базой для формирования устойчивого духа соперничества. Не прощая обид, лица этого типа могут реализовать свою месть длительное время спустя и весьма жестоким образом.(К примеру, если человека оскорбили, обозвав дураком, то тип «2» скажет: «Грустно, но это, пожалуй, верно.», тип «3» — «Потише, пожалуйста: совсем ни к чему, чтобы об этом узнали другие», тип «4» — «Сам дурак!», а тип «6» скажет: «Ах, я — дурак?!! Так я тебя убью!»). Личности этого типа при хорошем профессиональном опыте проявляют себя как самые эффективные организаторы , до поры до времени производят впечатление стрессоустойчивых, и лишь в ситуации, задевающей их властолюбивые черты, могут самым брутальным образом дезадаптироваться, проявляя при этом внешнеобвиняющие реакции, вспыльчивость и агрессивность. В браке конфликтны, но в тоже время проявляют хозяйственность и преданность семье. На работе проявляют реформаторское рвение, аккуратность и практицизм, стремятся командовать другими и конфликтуют с начальством. В сфере общественной активности — разоблачители коррупции, правдоискатели, организаторы лоббистских тенденций . В истории личности этого типа оставили след как ревнители церковных догм (религиозные фанаты, представители Ордена Иезуитов), как политики-реформаторы или прославленные военачальники (например, Наполеон).
7-я шкала
7-я шкала — шкала «тревожности» , относится к показателям гипостенического, тормозимого круга. Повышение профиля по 7-й шкале при нормативном разбросе выявляет преобладание пассивно-страдательной позиции , неуверенность в себе и в стабильности ситуации, высокую чувствительность и подвластность средовым воздействиям, повышенную чуткость к опасности.
Превалирует избегания неуспеха , сензитивность, установка на конгруэнтные отношения с окружающими, зависимость от мнения большинства.
Ведущие потребности — избавление от страхов и неуверенности, уход от конфронтации, душевный консонанс (созвучность) с другими.
Характерологически люди данного типа отличаются развитым чувством ответственности, совестливостью, обязательностью, скромностью, повышенной тревожностью в отношении мелких житейских проблем, тревогой за судьбу близких . Им свойственна эмпатийность, т.е. чувство сострадания и сопереживания, повышенная нюансированность чувств, выраженная зависимость от объекта привязанности и любой сильной личности.
Мышление персеверативное (с тенденцией к повторам, к застреванию); неустойчивое, аутохтонно колеблющееся внимание компенсируется склонностью к перепроверке сделанного, повышенным чувством долга. Недостаточная четкость стиля восприятия корригируется привычкой к повторным (уточняющим) действиям. Отмечается выраженная чуткость, склонность к сомнениям, рефлексивность, избыточная самокритичность, заниженная самооценка, контрастирующая с завышенным идеальным «Я».
Снижен порог толерантности к стрессу . В ситуации стресса — блокировка или ведомая активность вслед за большинством или лидирующей личностью.
Защитный механизм — ограничительное поведение и ритуальные (навязчивые) действия, трансформирующиеся в повседневной жизни в суеверие, истовую религиозность, приверженность интересам клана (семьи референтной группы).
При выборе профессии — ориентация на сферу гуманистических интересов: литература, медицина, биология, история, а также на исполнительский стиль работы вне обширных контактов и при достаточно устойчивом стереотипе деятельности, где удовлетворяется потребность в избегании стрессов. Монотония переносится достаточно легко. Поощрение и меры, направленные на повышение самооценки индивида, — лучший способ интенсификации их деятельности со стороны руководства и воспитателей, а также при разработке психотерапевтического подхода в случае дезадаптации.
7-я шкала выявляет повышенную тревожность, а при показателях выше 70 Т определяется уже не черта характера, а состояние, т.е. та степень выраженности тревоги , которая еще не трансформировалось под влиянием защитных механизмов в более конкретное состояние, а так и осталась первичной, свободноплавающей. При высоких показателях 7-й шкалы тревожность бывает как правило связана с длительной предшествующей невротизацией. Исключение составляют случаи врожденной, конституциональной психастении или органически обусловленной психастенической симптоматики в виде различных фобий (страха высоты, замкнутого пространства, огня, воды, острых предметов, езды в общественных видах транспорта и др.). Относительное повышение 7-й шкалы при стрессе (непревышающее 70 Т и нивелирующееся в повторных обследованиях) тесно связано с повышенной тревожностью как устойчивой чертой в структуре личностных особенностей индивида.
Наиболее частый вариант личности, при котором отмечается значительное повышение в профиле 7-й шкалы, — психастенический , в терминологии других авторов — тревожно-мнительный . Лица этого круга отличаются неуверенностью в себе, нерешительностью, тенденцией к тщательной перепроверке своих поступков и проделанной работы; весьма обязательные и ответственные, они отличаются зависимой позицией, ориентацией на мнение группы, высоко развитым чувством долга и приверженностью к общепринятым нормам, склонностью к альтруистическим проявлениям, конформностью, тенденцией реагировать повышенным чувством вины и самобичеванием на малейшие неудачи и ошибки. Любой ценой стремясь избежать конфликта, который ими переживается чрезвычайно болезненно, психастеники действуют на предельном уровне своих возможностей, чтобы заслужить одобрение окружающих, а главное — что еще труднее — собственное одобрение. При избыточно самокритичном отношении к себе таким лицам свойствен большой разрыв между реальным и идеальным «Я», т.е. отмечается устремленность к недостижимому идеалу. В связи с этим они постоянно находятся в состоянии напряжения и неудовлетворенности, проявляющихся в навязчивостях, избыточных действиях ограничительного характера, ритуалах, необходимых для самоуспокоения (профиль 72’80/). Эта группа личностей часто встречается среди здоровых людей. В связи с выраженной гиперсоциальностью установок и конформностью поведения они представляют мало трудностей для окружающих, разве что своей нерешительностью. Они гораздо труднее для самих себя, чем для других. Акцентуация, проявляющая на профиле повышением 7-й шкалы до 70 Т и выше, обнаруживает заострение тревожно-мнительных, ананкастных и сензитивных черт личности.
Профиль психастенического типа характеризуется сочетанием завышенных 2-й и 7-й шкал с сопутствующим повышением 8-й и 0-й при относительно низкой 9-й: профиль типа 27’80-/ или 278′-/9. Состояние дезадаптации, отражающееся в профиле повышением 7-й шкалы, характеризуется нарушениями сна, навязчивыми страхами, чувством растерянности, беспокойства, ощущением надвигающейся беды.
В структуре невротической симптоматики высокий пик по 7-й шкале (80 Т и выше) выявляет свободноплавающую тревогу , сочетание с высокой 2-й — тревожную депрессию. Профиль 2178′-/ характерен для клинической картины тревожно-депрессивного состояния с ипохондрическими включениями. В связи с тем, что 7-я шкала выявляет тревожность и как константное свойство личности, и как ситуативно обусловленное состояние тревоги, сопутствующие повышения других шкал профиля указывают на механизмы защиты, т.е. те тенденции, которые защищают личность от этого состояния, самого неопределенного и поэтому мучительного, и способствуют трансформации тревоги в иную, качественно более определенную эмоцию.
Каждая базовая шкала СМИЛ выявляет тот или иной механизм трансформации тревоги, тот или иной вариант защитного механизма.
Повышение профиля по 1-й шкале выявляет усиление невротического самоконтроля и соматизацию тревоги, т.е. биологический способ защиты;
2-я шкала отражает степень осознания психологических проблем и отказ от реализации своих намерений, что сопровождается снижением настроения.
Низкая 2-я при повышенных 1-й и 3-й шкале отражает проблему вытесненной тревоги и биологический способ защиты с конверсией (переводом) психологического конфликта в физиологические нарушения, условно связанные с травмирующей ситуацией.
4-я шкала выявляет склонность к повышению поведенческой активности в ситуации стресса, а механизм вытеснения тревоги здесь не несет на себе отпечатка явной связи психосоматических расстройств с психогенным фактором. Вместо конверсионных симптомов у личностей этого круга ответной реакцией на фрустрацию обнаруживается отреагирование вовне или сшибка мотивов, проявляющаяся спазматическими явлениями (коронароспазмом, ишемической болезнью миокарда), т.е. сердечно-сосудистыми расстройствами.
5-я шкала отражает тенденцию к сублимации, т.е. к замещающей деятельности в ответ на фрустрированность актуальной потребности.
Повышение 6-й шкалы свидетельствует о тенденции к рационализации психологического конфликта, вызвавшего тревогу, и внешнеобвиняющей реакции, снимающей с личности ответственность за сложившуюся конфликтную ситуацию. О том, что этот механизм защиты личности от избыточной тревоги является наиболее эффективным, свидетельствует тенденция профилей с ведущей 6-й шкалой к относительно низким показателям тревожности.
Сочетание 78′ выявляет механизм интеллектуальной переработки и ограничительного поведения, направленного на избегание неуспеха и проявляющегося явлениями навязчивости (навязчивые действия, мысли, ритуалы, страхи). При этом выявляется проблема заниженной самооценки, чувство собственного несовершенства, повышенное чувство вины, самоуничижение, комплекс неполноценности, что является признаком хронической дезадаптации.
Повышенная 8-я шкала выявляет иррациональный тип реакции с уходом в ирреальный мир фантазий и мечты.
9-я шкала соответствует защитному механизму отрицания проблем. Это проявляется как «слепота» к реально существующим негативным аспектам своего поведения и сложившейся ситуации, упорное отстаивание собственной завышенной самооценки и оптимистического настроя.
Повышение 0-й шкалы характерно для пассивного ухода от конфликта, так называемого эскапизма, т.е. бегства от проблем, отхода от социальной активности.
Здесь, по-видимому, следует попытаться ответить на извечный вопрос: состояние тревоги или конституциональную тревожность измеряет в данной методике 7-я шкала? Первый существенный принцип разграничения — количественные показатели, отделяющие разброс коридора нормы (45 — 70 Т) от показателей, отражающих состояние дезадаптации (> 70 Т). Другой аспект — природа тревоги. Если речь идет о личности конституционально тревожной, то даже обычные житейские трудности могут вызвать ту или иную степень невротической дезадаптации, и тогда мы вправе говорить о невротической предиспозиции, о постоянно присутствующем внутреннем конфликте, который служит почвой для невротизации под влиянием минимальных средовых воздействий. Таким образом, психогения лишь усиливает, заостряет устойчивое личностное свойство тревожности, трансформируя его в состояние тревоги. Под влиянием объективно тяжелой психотравмы состояние тревоги с сопутствующими защитными реакциями может вылиться в невротическую симптоматику клинического регистра. Обратимые невротические расстройства, проявляющиеся подъемом лишь 2-й шкалы, свойственны достаточно гармоничным личностям, склонным к компенсации за счет контроля самосознания.
Длительно протекающие неврозы и невротические развития , по наблюдениям, удел личности с высокой степенью готовности к развитию невротических нарушений, т.е. личности с невротической предиспозицией, одним из основных свойств которой является повышенная тревожность. Сочетание 73’82-/ или 37’28-/ характерно для состояний, сопровождающихся фиксированными страхами, и встречается у больных с невротическими и неврозоподобными расстройствами. Сочетание высокой 7-й с 4-й отражает проблему внутренне противоречивого, смешанного типа реагирования, в котором сталкиваются разнонаправленные тенденции: мотивация достижения с мотивацией избегания неуспеха; склонность к активности и решительным действиям со склонностью к блокировке активности в ситуации стресса; повышенное чувство достоинства и стремление к доминированию — с неуверенностью в себе и избыточной самокритичностью; стеничный регистр эмоций гнева, восхищения, гордости и презрения — с эмоциями астенического регистра: страхом, чувством вины, тревожностью. Все это, с одной стороны, способствует взаимной компенсации одних черт другими, с другой, — нагнетает напряженность, так как и невротический и поведенческий путь отреагирования оказываются блокированными. Внешне поведение личности данного типа может выглядеть как сбалансированное, но внутренний конфликт канализируется по психосоматическому варианту или проявляется неврастенической симптоматикой, богатой соматическими жалобами.
Профиль с высокими (>90) пиками по 2-й и 7-й шкалам при низких 1-й, 3-й, 9-й и повышенной 0-й характерен для эндогенной (психотической) тревожной депрессии. Реактивная (ситуативно спровоцированная) депрессия в профиле СМИЛ проявляется более умеренными (70-85 Т) пиками по 2-й и 7-й шкалам при сопутствующих повышениях 1-й, 3-й и 4-й шкал, когда 9-я шкала не ниже 40 Т, а 0-я — не выше 65 Т (если при этом нет установки на аггравацию, т.е. подчеркивание имеющихся проблем или симуляцию).
Низкие показатели 7-й шкалы (ниже 45 Т в линейном профиле, а в профиле типа 48’9-/ — при показателях 7-й шкалы как одной из самых низких точек профиля) указывают на отсутствие осторожности в поступках и щепетильности в вопросах морали, на довольно обнаженный эгоцентризм, сниженную способность к сопереживанию, неконформность установок, грубоватую и жесткую манеру поведения, циничный взгляд на жизненные явления.
Судьбоопределяющая тенденция в структуре личности типа «7» — это страх перед силой Зла, беспомощность перед лицом грубой жестокости. Если тип «2» можно отнести к людям «огорченной мысли», то тип «7» — это «человек потрясенной совести». Не уповая на свои силы и людскую доброту, они больше других — не столько умом, сколько сердцем — тяготеют к религии, находя в ней опору и утешение. Вместе с тем, они вовсе не так слабы: в силу мягкости характера и высокой чувствительности не только к своей, но и к чужой боли, лица этого типа обладают большой душевной силой. Это выражается в их ответственности, в заботе о других, в умении понять и пожалеть тех, кто попал в беду. Сонди о таком личностном варианте говорит, что это — люди с «больной совестью». В силу собственной безоружности перед прагматичной напористостью гипертимных личностей (типы «4»,»6″, «9»), они проявляют уступчивость и не претендуют на лидирующую позицию. Памятуя, что личность может быть гармоничной лишь при наличии позитивной самооценки, легко объяснить постоянно повышенную тревожность лиц этого типа с неустойчивой и заниженной самооценкой. Однако, у любого человека найдется повод оценить себя как личность в положительных характеристиках. Самоутверждение лиц типа «7» реализуется через приверженность морально-нравственным традициям и конформность установок. Индивидуальность таких личностей проявляется ярче в ситуации приятия и поддержки окружением. Несмотря на кажущуюся жертвенность и покорность, лица избыточно фиксированные на своих терзаниях проявляют таким образом свой эгоцентризм, что может раздражать более стеничных и уравновешенных окружающих. Это накладывает отпечаток на отношения как на работе, так и в семье (беспокойный и неуверенный сотрудник, тревожная жена, сверхопекающая мать). Социальная роль типа «7» в основном сводится к конформизму, позитивные аспекты которого — защита накопленных обществом культурно-нравственных ценностей и общепринятых форм поведения, законопослушность и пассивное противодействие агрессивным тенденциям окружения.
8-я шкала
8-я шкала — шкала «индивидуалистичности» . Повышенная в профиле с нормативными показателями по другим шкалам, она выявляет обособленно-созерцательную личностную позицию, аналитический склад мышления; склонность к раздумьям превалирует над чувствами и действенной активностью .
Преобладает целостный стиль восприятия , способность на основании минимальной информации воссоздавать целостный образ. При хорошем интеллекте личности данного типа отличаются творческой ориентированностью, оригинальностью высказываний и суждении, своеобразием интересов и увлечений .
Отмечается определенная избирательность в контактах, известный субъективизм в оценке людей и явлений окружающей жизни, независимость взглядов, склонность к абстракции , т.е. к обобщениям и к информации, отвлеченной от конкретики и повседневности.
Выявляется выраженная потребность в актуализации своей индивидуалистичности . Личностям этого круга труднее адаптироваться к обыденным формам жизни, прозаическим аспектам быта. Индивидуальность у них настолько выражена, что прогнозировать их высказывания и поступки, сравнивая с привычными стереотипами, фактически бесполезно. У них недостаточно сформирована рациональная платформа, базирующаяся на житейском опыте, они больше ориентируются на свой субъективизм и интуицию.
То, что для большинства является критической ситуацией, лицами с высокой 8-й шкалой часто расценивается иначе в силу своеобразия их иерархии ценностей. Ситуация, субъективно воспринимаемая ими как стресс, вызывает состояние растерянности .
Защитный механизм , проявляющийся при трансформации тревоги, — интеллектуальная переработка и уход в мир мечты и фантазий.
Для них характерен профессиональный тропизм к видам деятельности свободного, творческого стиля, они стремятся к избеганию любых формальных рамок, режимных видов труда.
Лицам данного типа свойственна императивная потребность в свободе субъективного выбора в принятии решений, в отсутствии временных ограничений, что может затруднить их трудовую адаптацию при недостатке терпимости у окружающих и отсутствии у руководителей дифференцированного индивидуально-личностного подхода.
В отличие от личностей другого типа, у этих их индивидуалистичность лишь усугубляется при противодействии окружения, что проявляется усилением признаков дезадаптации и, следовательно, повышением пика по 8-й шкале.
Профиль 84’9-/ характерен для акцентуации по экспансивно-шизоидному типу, отличающемуся подчеркнутым нонконформизмом и противопоставлением своих субъективных установок, взглядов и суждений окружению, жесткостью и эгоцентризмом установок. Высокие пики аналогичного профиля (48’9′-/27) отражают эмоционально-личностный паттерн психопатической личности экспансивно-шизоидного круга , где вышеперечисленные характеристики достигают еще более высокого уровня, что является свидетельством выраженной социальной дезадаптации с антисоциальной направленностью интересов и поведения, некритичностью в оценке своих действий. При одновременном подъеме 6-й шкалы (профиль типа 468’9-/21) риск агрессивного поведения увеличивается , а успешность любых коррекционных мер уменьшается, так как у личностей данного типа как правило имеется сложившееся убеждение о несправедливости и враждебности по отношению к ним окружающих, что является фундаментом для оправдания своих агрессивных действий в их собственных глазах, в то время, как мнение других для них незначимо. Для психопатических личностей этого типа характерна особенно брутальная (неуправляемая) эксплозивность, т.е. взрывной характер реакций. При акцентуации (профиль типа 468′-/ или 864′-/ или ‘846-/) описанные выше особенности звучат мягче, а нарушение социальной адаптации находится в большей зависимости от средовых влияний.
Акцентуация по типу «сензитивный шизоид » проявляется двояко: ригидный, сверхобидчивый, болезненно самолюбивый, «застревающий» на негативных переживаниях тип реагирования характерен для стеничных шизоидных личностей (профиль 86’47-/), а для личностей мягких, впечатлительных, ранимых, но при этом с выраженным индивидуализмом в выборе друзей и сферы интересов характерны профили типа 85’70-/ или 83’52-/, отражающие, помимо прочего, эстетическую ориентированность. (Для женщин показатели 5-й шкалы в соответствующих профилях низкие: 8’70-/5 или 83’2-/5) . Показатели 8-й шкалы, расположенные выше 80 Т, выявляют психопатические варианты шизоидного типа реагирования . Гипостенический вариант шизоидной акцентуации, относимый обычно к кругу тормозимых личностей , выявляется профилем типа 872’0-/ или 2870′-/9. Такие психопатические черты как замкнутость, пассивность, интровертированность, некоммуникабельность, значительное своеобразие суждений и поступков, скованность жестов, поз, неловкость в межличностных контактах, отстраненность и эмоциональная холодность, непонятность мотивов поведения для окружающих, непрактичность и оторванность от реальных жизненных проблем, склонность к мистицизму — отражаются в более высоких показателях аналогичных или близких по рисунку профилей: 8’027′-/39 или 287’0′-/8 .
По одному только профилю ММРI (СМИЛ) судить о диагнозе трудно, так как профиль отражает в основном особенности эмоционального состояния и личностные свойства (или личностную деформацию) человека. Однако, высокие показатели по 8-й шкале в качестве одного из 3-х ведущих пиков профиля в 60% случаев выявляют шизофренические или шизофреноподобные расстройства: склонность к выхолощенному рассуждательству (резонерству), маскирующему интеллектуальную несостоятельность, снижение уровня социальной адаптации и общей продуктивности, растерянность, отрыв от реальности, нарушения сна, явления дереализации-деперсонализации, нарушения восприятия. Эти данные, однако, должны найти подтверждение в результатах экспериментально-психологического исследования в виде неравномерности уровня обобщения, нечеткости, расплывчатости мышления с опорой на несущественные, латентные признаки при обобщении и сравнении понятий; при этом характерным является «отлет» от конкретного содержания стимульного материала с тенденцией к абстрактности ассоциаций, к символике опосредующих образов, нарушение последовательности логических построений вплоть до явной их нелепости.
Основой для определения нозологии (т.е. очерченных рамок психиатрического диагноза) является клинический анализ состояния больного, учитывающий и этиопатогенетический фактор, и закономерности развития состояния; при этом клинико-психологическое исследование представляет собой оптимальный и наиболее объективный подход к оценке глубины и структуры патологических проявлений, так как эти методы — клинический и психологический — по сравнению с другими способами изучения психики человека — являются феноменологически наиболее близкими и взаимодополняющими.
Профиль с ведущими 8-й и 7-й шкалами (выше 70 Т) выявляет внутреннюю напряженность, тревожность, нервозность, склонность к бесконечному, часто бесплодному, обдумыванию каких-либо проблем («умственная жвачка»), отгороженность, хронически существующее чувство душевного дискомфорта, неуверенности, снижение общей продуктивности, комплекс вины и неполноценности; встречается у лиц, астенизированных длительным эмоциональным перенапряжением или хронически протекающей тяжелой болезнью, а также у лиц преморбидно (изначально) астенического и психастенического склада, чаще в сочетании с повышенными 2-й и 0-й, а также пониженной 9-й. Профиль 81′-/ настораживает тем, что выявляет сосредоточенность на своеобразных соматических жалобах без эмоциональной захваченности. Сочетание 8’51’-/ свойственно лицам с болезненным отношением к проблем затрудненной сексуальной адаптации, однако с тенденцией к раздумьям и рассуждательству по этому поводу без выраженной тревоги.
Низкие показатели 8-й шкалы (ниже 50 Т) встречаются у лиц с небогатой фантазией, шаблонно мыслящих, трезвых и практичных. Отсутствие повышения по 8-й шкале указывает на преобладание у данной личности здравого смысла, трезвой оценки житейских ситуаций, рационального подхода к решению проблем.
Для лиц с повышенной 8-й шкалой при наличии хорошего интеллекта способ коррекции недостаточно адаптивных форм поведения непрост. Одаренным, творчески ориентированным, но трудным по характеру, неконформным личностям необходимо создание такой социальной ниши, в которой была бы возможна реализация дифференцированного подхода и отсутствовала «заформализованность». Для других, с делинквентными тенденциями, т.е. склонных к противоправным поступкам, необходима своевременная переориентация интересов с сохранением позитивного личностного статуса, что представляет собой весьма сложную социальную задачу: личности данного типа «оседают» лишь в той среде, где их индивидуальность учитывается. Это важно для каждого человека, но для данного типа личности этот фактор приобретает особую значимость.
Судьба личности типа «8» , скорее всего, просто — непредсказуема и меньше всего зависит от того, как человек сам предполагает ее планировать. Индивидуальность человека данного типа особенно своеобычна. Если другие индивидуально-личностные паттерны имеют общие черты в рамках своего типа реагирования, предполагающие в чем-то сходные судьбы, то этот тип личности каждый раз по своему самобытен, и поэтому все они не только отличаются от других, но и между собой мало чем похожи. Разве только тем, что труднее всех адаптируются к жизни, отличаются своеобразием мотивации и сферы интересов, которая в значительной степени находится в стороне от повседневных проблем. Их иной раз ошибочно оценивают как стрессоустойчивых, и это серьезное заблуждение. Просто, то что тревожит большинство других людей, в их иерархии ценностей занимает ничтожно малое место. Если же задетыми оказываются их истинные ценности, то выявляется чрезвычайно низкая стрессоустойчивость и дезадаптация протекает по наиболее иррациональному варианту. Поэтому личности типа «8», лишенные возможности вписаться в предлагаемую им обстоятельствами социальную нишу, могут оказаться непонятыми, изгоями, чудаками, которых, не принимая всерьез, опасаются и избегают. Те из них, кто обладает незаурядными способностями, вызывают уважение и восхищение, граничащие с мистическим поклонением, так как для обыденного человека они все равно остаются загадкой. Зато их верность своей индивидуальности и особому жизненному предназначению служит почвой для формирования мессианских установок. В личной жизни они могут быть терпеливо обожаемы, несмотря на то, что к семейной жизни совершенно не приспособлены: женщины типа «жен декабристов», поверив в высшее предназначение своего спутника жизни, жертвуют и собой, и благополучием всей семьи ради того, кому они поклоняются. Если пьедестал величия такого «особенного человека» по каким-либо причинам рушится, он остается в гордом одиночестве. Чаще всего люди этого типа одиноки всю жизнь, жертвуя личным благополучием ради своего особого предназначения. В связи с их чрезвычайно высокой интуицией и способностью мыслить трансцендентно (т.е. глобальными категориями), среди них часто встречаются предсказатели судеб, экстрасенсы, врачеватели, использующие нетрадиционные способы лечения, специалисты, которые занимаются душевным состоянием человека: психиатры и психологи, а также теологи, философы, астрологи, психотерапевты-популисты, руководители религиозных сект и неформальных общественных направлений.
9-я шкала
Ведущий пик по 9-й шкале — шкале оптимистичности — в профиле, в котором остальные шкалы находятся в разбросе коридора нормы (от 45 до 55 Т), отражает активность позиции, высокий уровень жизнелюбия , уверенность обследуемого в себе, позитивную самооценку, склонность к шуткам и проказам, высокую мотивацию достижения, однако ориентированную в большей степени на моторную подвижность и речевую сверхактивность, нежели на конкретные цели.
Настроение приподнятое , но в ответ на противодействие легко вспыхивает и так же легко угасает гневливая реакция; успех вызывает известную экзальтацию, эмоцию гордости. Житейские трудности воспринимаются как легко преодолимые, в противном случае значимость недостижимого легко обесценивается.
Отсутствует склонность к серьезному углублению в сложные проблемы, преобладает беспечность, радостное восприятие всего окружающего мира и своего бытия, радужность надежд, уверенность в будущем, убежденность в своей счастливости.
Повышенная 9-я шкала определяет акцентуацию по гипертимному или экзальтированному типу и выявляет завышенную самооценку, легкость в принятии решений, отсутствие особой разборчивости в контактах, бесцеремонность поведения, снисходительное отношение к своими промахами и недостаткам, легко возникающие эмоциональные всплески с быстрой отходчивостью, непостоянство в привязанностях, избыточную смешливость, влюбчивость, — словом, характеристики совершенно естественные для юношеского возраста , но звучащие как известный инфантилизм для взрослого человека. Поэтому профиль типа 9’4-/2 представляет собой вариант подростковой и молодежной нормы, а в профиле взрослого человека отражает проблему эмоциональной незрелости.
Иногда же подобный профиль выявляет гиперкомпенсаторную реакцию псевдоманиакального типа с тенденцией к отрицанию проблем в ситуации объективно сложной, угрожающей тяжелыми последствиями. Такого типа реакции мы наблюдали у личностей гипертимного склада в ситуации судебно-экспертного обследования после совершенного ими тяжкого преступления, когда, несмотря на весьма пессимистическую перспективу дальнейшей судьбы, их состояние характеризовалось бравадой, экзальтацией, убежденностью в своей правоте. Впервые эта клиническая группа была выделена как псевдоманиакальный синдром в рамках реактивного состояния в 1984г причем к этому выводу пришли самостоятельно психологи и психиатры.
Неоднократно отмечалось разными авторами изменение привычного рисунка профиля СМ ИЛ с подъемом 5-й и 9-й шкал под влиянием алкогольной эйфории, на 10-14-й день лечебного голодания (когда наблюдается подъем настроения), а также у лиц, находящихся в состоянии влюбленности.
В ситуации стресса , лица с ведущей 9-й шкалой в профиле, проявляют избыточную, но не всегда целенаправленную активность, при этом могут подражать авторитетной лидирующей личности. У них выявляется тропизм к видам деятельности, где можно реализовать физическую и социальную активность, тягу к общению, стремление быть на виду. При этом достаточно быстро происходит пресыщение однообразием, проявляется тенденция к перемене места или вида деятельности, к чему обычно толчком является ощущение неуспеха, стремление к поискам лучшего варианта или просто — новизны. При дезадаптации усиливаются гиперстенические характеристики, поведение приобретает антисоциальные черты (профиль типа 946’8).
Коррекция поведения возможна через авторитетного лидера или мнение референтной группы с учетом таких личностных черт, как повышенное тщеславие и неустойчивость интересов. Поскольку занижение самооценки является приемом, противоречащим основной установке психотерапии, то работа должна быть направлена на повышение уровня самоконтроля и самосознания, а также по пути канализации спонтанной активности в социально полезное русло. Императивные способы воздействия малоэффективны, больший успех приносит совместное сотрудничество, основанное на искусной имитации доверия и уважения к личности в рамках педагогических приемов Макаренко.
Повышение 9-й шкалы в профилях, отражающих психопатологические варианты дезадаптации , придает оттенок ажитации (например, ажитированная тревога 27’9′-/), или отражает снижение критичности 861’49’-/). Профиль типа 94’3′-/70 выявляет гипертимный психопатический паттерн с чертами авантюризма и склонности к псевдологии.
При алкоголизме показатели повышенной 9-й шкалы снижают перспективу успешного лечения из-за некритичности и облегченного отношения к проблемам, склонности к отрицанию наличия самого алкоголизма. В структуре общего состояния больных, перенесших инфаркт миокарда или заболевших туберкулезом, профиль типа 49′-/ выявляет анозогнозию и свидетельствует о наличии защитного механизма по типу отрицания проблем, а также о гиперкомпенсаторной активации.
Наиболее выраженной, гротескно заостренной моделью гиперстенического типа реагирования является профиль гипоманиакального состояния — 9*4’6′-/278, характерный для больных маникально-депрессивным психозом в маниакальной фазе. Одновременное повышение 9-й и 2-й шкал в умерен но приподнятом профиле может означать циклотимический вариант акцен туации личности, т.е. склонность к аутохтонным перепадам в настроении возникающим с определенной периодичностью.
В плавающем (высоко поднятом) профиле 27’13869′-/ или 13’24768’90-/5, отражающем состояние выраженного стресса, противоречивое сочетание высокой 9-й со 2-й или 0-й выявляет гиперкомпенсаторную задействованность разных защитных механизмов и повышенную активность личности в поисках выхода из сложной ситуации, несмотря на растерянность, сниженный фон настроения и сужение зоны контактов.
Сочетание 98′-/0 или 894′-/7 свойственно весьма своеобразным по взглядам, интересам и поведению лицам, поступки которых непрогнозируемы и неуправляемы, а эгоцентризм и независимость крайне заострены.
Низкие показатели по 9-й шкале выявляют снижение уровня оптимизма, жизнелюбия и активности. Если при этом отмечается пик по 2-й шкале, то такой профиль отражает особенно глубокую депрессивную окраску настроения (как правило, при этом достаточно высока 0-я шкала), но если пик по 4-й шкале также высок, то в силу повышенной импульсивности здесь особенно выражен суицидальный риск (S-риск).
В невротических и неврозоподобных профилях низкие показатели по 9-й шкале указывают на повышенную утомляемость, астению; апатия обычно выявляется сочетанием 82’0-/9 или 28’70’-/9. Депрессивная фаза МДП, инволюционная меланхолия и эндогенная депрессия в рамках шизоаффективных расстройств также проявляются значительным (ниже 40 Т) снижением профиля по 9-й шкале. При этом не выражены компенсаторные или защитные механизмы, т.е. профиль является иллюстрацией наиболее яркого воплощения астенического типа реагирования с депрессивными переживаниями, занимающими центральное место в структуре клинического синдрома: 2*8’0-/9 или 82’70’-/:9. Ипохондрические или паранойяльные включения отражаются повышением соответствующих шкал (1-й или 6-й).
Свойства, выявляемые 9-й шкалой, могут быть судьбореализующими лишь в том случае, если к человеку с годами так и не приходит зрелость и серьезное отношение к жизни: игровой компонент в любых сферах его активности на всю жизнь остается главенствующим, так и не возникает чувство ответственности за себя и близких людей. Обычно особенности, характерные для подросткового периода и ранней молодости, в более поздние годы сглаживаются или исчезают вовсе. Взрослый человек, принадлежащий типу «9», — это неисправимый оптимист, опьяненный радостью бытия: ему и «море по колено», и «прыгать выше головы» — привычное дело. Если что-то и не удается, то ложь и хвастовство компенсируют нанесенный самооценке ущерб, оставляя ее неизменно высокой благодаря мощному защитному механизму «отрицания» проблем. Литературные образы, отражающие общий облик типа «9» — это Ноздрев из «Мертвых душ» Н.В.Гоголя и всем известный барон Мюнхаузен, который в трудную минуту может сам себя за волосы вытащить из воды. Легко шагая по жизни, личности этого типа чрезвычайно милы на расстоянии, но неисправимо безответственны и необязательны в семейной жизни и в работе. Они могут проявлять достаточную (и даже — завидную) настойчивость и исполнительность только в таких видах деятельности, которые приносят радость и полностью совпадают с их потребностью в самореализации. Причем стремление потворствовать сиюминутным потребностям абсолютно главенствует над любыми отставленными, сдвинутыми в будущее целями и ценностями, что и приводит лиц Данного типа на склоне лет к моральному банкротству.
0-я шкала
Повышенная 0-я шкала (шкала «интроверсии» ) усугубляет гипостенические проявления и ослабляет (делает менее явными, заметными) стенические черты.
Она выявляет пассивность личностной позиции и большую обращенность интересов в мир внутренних переживаний (чем вовне) как константное свойство личности (т.е. интровертированность ) при повышенных и высоких показателях 0-й шкалы в профиле нормы.
Повышение 0-я шкалы отражает снижение уровня включенности в социальную среду , выявляет известную замкнутость, застенчивость. 0-я шкала реагирует некоторым повышением (на 5-7 Т) при переживании человеком трудностей в налаживании отношений в связи с процессом вживания в новую микрогруппу или в связи с серьезным межличностным конфликтом.
При выраженной акцентуации по типу интровертированной личности высокая (65-70 Т) 0-я шкала отражает инертность в принятии решений, скрытность, избирательность в контактах, стремление к избеганию конфликтов ценою значительного сужения сферы межличностных контактов.
В ситуации стресса — заторможенность, уход от контактов, бегство от проблем в одиночество (эскейп) . Высокие показатели отражают не только замкнутость, неразговорчивость, но нередко являются признаком внутренней дисгармонии и способом сокрытия от окружающих своеобразия своего характера, неловкости в общении. Иногда, на первый взгляд, эти люди могут производить впечатление достаточно общительных, но это им дается ценой значительного напряжения, о котором знают лишь они сами.
Если 0-я шкала — единственный пик в профиле, то у женщин это свидетельствует о скромности, приверженности семейным интересам, социальной уступчивости, а у мужчин выявляет типичный юнговский вариант интроверсии, атрибуты которой — инертность психических функций, ригидность установок, субъективизм, раздражительность, замкнутость.
В сочетании со 2-й, 7-й и 8-й повышение 0-й (65 Т и выше) выявляет ослабление социальных контактов, отгороженность и отчужденность. Высокая 0-я (70 Т и выше), особенно в профиле типа 80′-/9 отражает проблему аутичности. О лицах с высокой 0-й обычно окружающие знают мало, а их стенические черты и своеобразие сглаживаются, делаются менее заметными. Таким образом, качества данной шкалы прямо противоположны свойствам 9-й, которая усиливает характеристики стенического регистра.
Низкие показатели 0-й шкалы, напротив, демонстрируют не только общительность и отсутствие застенчивости, но и непринужденность в выставлении напоказ своих характерологических особенностей.
Данные 0-й шкалы ниже 40 Т выявляют неразборчивость в контактах, избыточную общительность, граничащую с назойливостью при высокой 9-й шкале в профиле. Коррекция поведения лиц с высокой 0-й шкалой затруднена из-за их замкнутости, неоткровенности, и возможна лишь в ситуации завоеванного доверия пациента. Со многим соглашаясь и не споря, на деле они мало податливы внешнему воздействию. В роли лидера выступают крайне редко. Выбор профессиональной деятельности выявляется другими показателями профиля, однако при этом должна учитываться их склонность к ограничению контактов.
Из всех тенденций, выявляемых профилем СМИЛ. 0-я шкала скорее скрывает от посторонних глаз , чем раскрывает индивидуальность человека. Судьбореализация человека типа «0» находится в сильной зависимости от любой другой ведущей тенденции, так как признаки, присущие 0-й шкале в чистом виде характерны лишь для личности, полностью отошедшей от «мирской суеты» отшельника, отказавшегося от каких-либо контактов с окружающим миром. Если это происходит после житейских трагедий и драматического разрыва с обществом, то эскейп так или иначе связан с болезненными переживаниями, которые являются отголоском эмоциональных бурь и проявляются разными показателями профиля СМИЛ, помимо 0-й шкалы. Если же отход от активной социальной жизни первичен, обусловлен изначальным неприятием мира таким, каков он есть, если мир своей собственной души фактически совсем не связан общностью с окружением, то это и есть тип «0», одинокий путник , не нуждающийся в том, чтобы его одиночество кто-либо с ним захотел разделить. Социальную роль здесь нет смысла описывать, так как это — позиция вне социума. Это — люди, отказавшиеся от реализации собственной судьбы в рамках такого мира, какой он реально существует.
Интерпретация дополнительных шкал
Кроме шкал достоверности и 10 основных существует множество дополнительных шкал. Они создавались разными авторами в соответствии с интересовавшими их проблемами на базе все тех же 566 утверждений. Каждый из авторов использовал этот опросник, сравнивая в процессе статистической обработки данных типичные ответы выбранной эталонной группы с нормативными данными. Таким образом отбиралась группа значимых утверждений, т.е. тех утверждений, ответы на которые достоверно отличались в эталонной группе и в норме. Л.Н. Собчик адаптированы к отечественным условиям более 200 дополнительных шкал. Нормативный разброс этих шкал находится также в пределах 30-70 Т, соотношение сырых баллов с Т-баллами производится по формуле:
где Х — сырой результат, полученный по ключу соответствующей шкалы, M — медиана, т.е. средненормативный показатель, а «?» — среднеквадратичное отклонение — сигма. Дополнительные шкалы используются двояким образом: 1) для изучения степени выраженности того признака, который эта шкала выявляет и 2) как дополнение или уточнение к основному личностному профилю. Интерпретация этих шкал напрашивается по их названиям шкала «Алкоголизма», «Устойчивость к стрессу», «Интеллектуальная эффективность», «Лидерство», «Студенческий староста», «Адвокатский тип личности», «Преступность», «Враждебность» и др. Чем выше показатели шкалы «Сила Эго», тем сильнее выражена интегративная функция «Я», чем выше шкала «Отношение к другим», тем больше ориентирован индивид на мнение референтной группы, чем ниже показатели шкалы «Интеллектуальные способности», тем хуже у данного индивида эмоционально-динамические характеристики, которые служат базой для реализации интеллектуальной деятельности, даже если по данным интеллектуальных тестов IQ соответствует высоким стандартам. Основной целью разработчиков этих шкал было стремление упростить обследование. Однако, пользуясь удобным моментом, автор считает уместным сказать, что «упрощение» в психодиагностике приводит к ошибкам, примитивизации и снижению надежности полученных результатов. Вырванные из контекста целостного исследования, показатели отдельных шкал могут ввести в заблуждение, придать исследованию поверхностный характер. Дополнительные шкалы между собой никак не соотносятся, навыки их интерпретации в совокупности с общим профилем и в «связках» формируются с приобретением опыта.
Продолжение:
