1. Как вы понимаете формальную или семантическую повторяемость уникальных суффиксов? Выделите абсолютно и относительно уникальные суффиксы в следующих словах: попадья, королева, колея, дороговизна, кольчуга, синева, мшара, брависсимо, престиссимо, пианиссимо, фортиссимо.

2. Определите значение уникальных словообразовательных суффиксов в следующих словах: кухмистер, кафешантан, лентяй, слюнтяй, бывальщина, пастырь, архивариус, сценариус, мотыга, торопыга.

3. Учитывая традиционную классификацию аффиксов, установите виды аффиксов в составе следующих слов: молот – рыба, меч – рыба, луна – парк, луна – рыба, ничегонеделание, отсебятина, немогузнайка, дуракаваляние, гололедица, разновидность, простолюдин.

4. Отметьте случаи явления современного словообразования, когда, вопреки имеющейся в языке закономерности, происходит образование форм с пропущенным звеном в словообразовательной цепочке. Прведите примеры.

5. Используя примеры из предыдущего задания, проанализируйте статус слов, появившихся в современном русском языке в результате чересступенчатого словообразования. Почему исследователь Е.А. Левашов, считает эти формы псевдопричастными?

Еще по теме Вопросы и задания к главе II:

1. Глава 2. Характерные черты Смутного времени. Основные деятели.
2. Глава 8. Теория доказательства:пропозициональные правила
3. Глава 13. Охрана ителлектуальной собственности в сфере массовой информации
4. Глава 5. Регулирование аграрных отношений на завершающем этапе гражданской войны: крестьянство и советская власть в 1919-1920 гг.

1. Чем различаются современники, товарищи и сверстники?
2. Каким образом семья и родители формируют личность своего ребёнка?
3. Почему семейные ценности являются частью исторической памяти семьи?
4. Опишите все роли (межпоколенные, супружеские, родительские, детские и др.), которые существуют в вашей семье.
5. В чём причины конфликтов между родителями и детьми?
6. В каких случаях ссоры в семье имеют положительные стороны? Как вы думаете, что такое атмосфера согласия?
7. Воспитание - это процесс влияния одного человека на другого. А нельзя обоим влиять друг на друга?
8. Как в процессе воспитания происходит передача культурных ценностей от одного поколения к другому?
9. Какие культурные нормы обращения с другими людьми (родственниками, друзьями) приняты в вашей семье?
10. Почему самые важные решения, касающиеся его жизни и развития, за ребёнка принимают взрослые, а не он сам?

1. В природе родители учат своих детёнышей тому, как выжить в мире, а люди обучают своих детей тому, как помочь слабым. Почему так происходит?
2. Как вы думаете, почему родители несут ответственность за воспитание и обязаны заботиться о физическом и духовном здоровье своих детей? А что обязаны делать дети?
3. Составьте рассказ о том, как помогают многодетным семьям в нашей стране. А что ещё, на ваш взгляд, можно сделать для них?
4. Что представляет собой защита прав и интересов детей, оставшихся без попечения родителей?
5. Чем различаются две категории людей - дети-сироты и социальные сироты? А вам доводилось с ними общаться? Расскажите об этом.
6. Подумайте, что случится с обществом и человеческими отношениями, если исчезнут малые группы.
7. Докажите верность утверждения: то, как другие относятся к вам, во многом определяется тем, как вы относитесь к себе.
8. Можно ли сказать про ваш школьный коллектив (ваш класс), что в нём высоко ценятся верность, честность, но караются предательство, измена, нарушение данного слова, эгоизм и жадность? А что про него ещё можно сказать?

После изучения теоретического материала раздела необходимо ответить на следующие вопросы.

• 1. С какой целью пользователи используют информация о финансовом положении фирмы?
• 2. Раскройте назначение основных составляющих информационной базы финансового положения фирмы
• 3. Что необходимо учитывать при использовании бухгалтерской отчетности фирмы?
• 4. Раскройте сущность традиционных методов анализа финансовой отчетности фирмы на конкретных примерах
• 5. Какие необходимо соблюдать принципы проведения анализа финансового положения фирмы?
• 6. В какой финансовой отчетности отражается информация о стоимости ресурсов фирмы и источниках их финансирования?
• 7. В какой финансовой отчетности отражается информация о финансовых результатах деятельности фирмы?
• 8. Какая информация отражается в отчете о движении денежных средств?
• 9. Перечислите основные направления анализа финансового положения
• 10. Какие абсолютные и относительные показатели используются для оценки эффективности деятельности фирмы?
• 11. Какие абсолютные и относительные показатели используются для оценки деловой активности фирмы?
• 12. Раскройте сущность понятий «производственный цикл» и «операционный цикл» на конкретных примерах
• 13. Раскройте сущность понятия « финансовый цикл» и покажите на конкретных примерах его взаимосвязь с «операционным циклом»
• 14. Какие абсолютные и относительные показатели используются для оценки структуры капитала фирмы?
• 15. Какие абсолютные и относительные показатели используются для оценки ликвидности ресурсов фирмы?
• 16. Какие абсолютные и относительные показатели используются при оценке способности фирмы покрывать расходы, связанные с оплатой счетов по краткосрочным обязательствам?
• 17. Какие абсолютные и относительные показатели используются при анализе долгосрочной платежеспособности фирмы?
• 18. В чем различие и связь между показателями эффективности и показателями деловой активности?
• 19. Какие абсолютные и относительные показатели используются при анализе движения денежных средств фирмы?

Тесты:

Тест 1. Классификация источников финансирования на собственные и заемные средства используется для характеристики:

• 2. финансовой устойчивости;

Тест 2. Классификация источников финансирования на долгосрочные и краткосрочные заемные средства используется для характеристики:

• 1. платности источников финансирования;
• 2. финансовой устойчивости;
• 3. эффективности использования источников

Тест 3. Термин «заемный капитал» характеризует:

• 1. долю стоимости имущества, принадлежащего собственникам предприятия;
• 2. долю стоимости имущества, принадлежащего собственникам и сторонним инвесторам, которые могут вмешиваться в управление предприятием;
• 3. долю стоимости имущества, принадлежащего сторонним инвесторам, которые не могут вмешиваться в управление предприятием

Тест 4. Выручка от продажи продукции организации составила в базисном периоде 3377 тыс. руб., в отчетном - 4302 тыс. руб. Среднегодовая стоимость основных фондов составила 36,87 тыс. руб., в базисном году, в отчетном - 50,18 тыс.руб. Рассчитайте, как повлияло на выручку изменение эффективности использования основных фондов:

• 1. выручка снизилась на 294 тыс. руб.
• 2. выручка увеличилась на 294 тыс. руб.
• 3. выручка увеличилась на 1219 тыс.руб.

Тест 5. Фондоотдача активной части основных средств в отчетном году равна 1,79 руб. Какова среднегодовая стоимость всех основных средств, если выручка от продаж составила 473 754 тыс.руб., а удельный вес активной части основных средств в общей их стоимости - 83%:

• 1. 264542 тыс. руб. ;
• 2 318876тыс.руб. ;
• 3 258630 тыс. руб.

Тест 6. Определить, как изменился коэффициент оборачиваемости оборотного капитала, если объем продукции - соответственно в базисный и отчетный года составляют 120 и 145, сумма оборотного капитала соответственно составляют - 38 и 44:

• 1. увеличился на 4%
• 2. снизился на 2%
• 3. увеличился на 14%

Тест 7. Произошло ли ускорение оборачиваемости дебиторской задолженности и денежных средств организации в отчетном году, если выручка от продаж составила 80 млн.руб., среднегодовая величина дебиторской задолженности - 20 млн.руб., денежных средств - 5 млн., а время оборота в году, предшествующему отчетному - 110 дн.

• 1. Оборачиваемость не изменилась
• 2. Нет, произошло замедление на 2,5 дня
• 3. Да, произошло ускорение на 10 дней

Тест 8. По данным финансовой отчетности предприятия коэффициенты оборачиваемости запасов и дебиторской задолженности соответственно равны 9,7 и 32,4. Определите длительность операционного цикла:

• 1. 54,31 дня;
• 2 48, 22 дня;
• 3 42,65 дня

Тест 9. Определить рентабельность собственного капитала, если чистые активы - 5000 тыс. руб., чистая прибыль 1100 тыс. руб., совокупные обязательства 8 000 тыс. руб.:

• 1 42 %;
• 2 20 %;
• 3 22 %

Тест 10. Величина оборотных активов равна 2,35 млн. руб., текущие обязательства - 1,68 млн. руб. Если нормативное значение коэффициента текущей ликвидности равно 2, то, на сколько необходимо увеличить оборотные активы фирмы:

• 1. 1,01 млн. руб.
• 2. 2,35 млн. руб.;
• 3. 1,34 млн. руб.;
• 4. 0,67 млн. руб.

Тест 11. Величина чистой прибыли за отчетный год составила 50 млн. руб., на дивиденды решено направить 35 млн. руб., сумма собственного капитала - 100 млн. руб. Каково будет значение коэффициента реинвестирования:

• 1. 70%
• 2. 30%;
• 3. 50%;
• 4. 35%

Тест 12. Объем продаж равен 75 млн. руб., сумма активов - 10 млн. руб., собственного капитала - 6,5 млн. руб. Определите капиталоемкость бизнеса:

• 1. 22,0%;
• 2. 8,67%;
• 3. 13,33%;
• 4. 7,5%

Тест 13. Определите коэффициент автономии, если соотношение собственных и заемных средств составляет 3 к 1:

• 1. 0,50;
• 2. 0,75;
• 3. 3,0;
• 4. 0,33

Тест 14. Определите рентабельность собственного капитала, если рентабельность активов равна 9,21%, сумма активов - 10212 млн. руб., сумма собственного капитала - 4085 млн. руб.:

• 1. 23,02%;
• 2. 25,0%;
• 3. 2,5%;
• 4. 40,0%

Тест 15. Определите степень эффективности использования имущества, если выручка составляет 80 млн. руб., норма чистой прибыли - 0,15, среднегодовая сумма активов - 40 млн. руб.:

• 1. 30%;
• 2. 50%;
• 3. 15%;
• 4. 33,3%

Тест 16. Сумма активов фирмы - 100 млн. руб., внеоборотные активы- 52 млн. руб., коэффициент автономии равен 0,65, долгосрочных обязательств нет. Определите величину собственных оборотных средств:

• 1. 18 млн. руб.;
• 2. 65 млн. руб.;
• 3. 33 млн. руб.;
• 4. 13 млн. руб.

Тест 17. Анализ ликвидности баланса позволяет:

• 1. оценить эффективность вложения средств в данное предприятие;
• 2. оценить достаточность средств для покрытия обязательств, сроки которых истекают в соответствующие периоды;
• 3. оценить структуру активов

Тест 18. Определить коэффициент абсолютной ликвидности, если организация имеет задолженность перед поставщиками 400 тыс. руб., непогашенный долгосрочный кредит 200 тыс. руб., денежные средства на эту дату в кассе и на расчетном счете организации было 52 тыс. руб., краткосрочных финансовых вложений - 35 тыс. руб.:

• 1. 0,15;
• 2. 0,22;
• 3. 0,13

Тест 19. На основе проведенного анализа структуры баланса, в начале года и в конце года значения коэффициента текущей ликвидности соответственно равны: 2,58 и 2,12, коэффициента обеспеченности оборотных активов собственными оборотными средствами соответственно 0,45 и 0,47. Дать оценку изменению структуре баланса и платежеспособности организации:

1. структура баланса удовлетворительная, организация сохранить

свою платежеспособность в течение года после даты составления баланса;

2. структура баланса удовлетворительная, организация сохранить

свою платежеспособность в течение 6 месяцев после даты составления баланса;

3. структура баланса удовлетворительная, организация сохранить

свою платежеспособность в течение 3 месяцев после даты составления баланса

Тест 20. Рассчитать коэффициент текущей ликвидности, если размер внеоборотных активов 1500, а в составе оборотных активов: запасы 900 тыс. руб., НДС 50 тыс. руб., дебиторская задолженность более 1 года 120 тыс. руб., Источники формирования имущества 2800 тыс. руб., в том числе краткосрочные кредиты 200 тыс. руб., долгосрочные кредиты 180 тыс. руб., кредиторская задолженность 400 тыс. руб.

• 1. 2,17;
• 2. 1,88;
• 3. 1,92

Задания

Задание 1. Определить динамику абсолютных и относительных показателей, влияющих на финансовое положение фирмы, используя основные показатели деятельности предприятия, приведенные в следующей таблице. Результаты анализа занести в таблицу.

Показатели финансового состояния предприятия

Задание 2. Определить интенсивность использования ресурсов и источников финансирования, если выручка от продаж составила 458 900 тыс. руб. Дать оценку эффективности хозяйственной деятельности, учитывая размер прибыли от продаж в размере 150 000 тыс. руб. Расчетные показатели интенсивности и эффективности хозяйственной деятельности занести в следующую таблицу

Задание 3. Используя модель Дюпона, предложите варианты увеличения эффективности активов на 25 %

Задание 4. Используя модель Дюпона, определите как изменится эффективность собственных средств, если рентабельность продаж увеличить на 15 %, а интенсивность использования собственных средств увеличить на 20 % ?

Задача 1. По результатам отчетного года выручка от продаж составила 33304 тыс. руб., средний остаток денежных средств составил 270 тыс. руб. Фактический размер отрицательного денежного потока операционной деятельности - 38459 тыс. руб. На следующий год возможен его прирост на следующий год на 20 %. Планируется повысить эффективность использования денежных средств на 25 %.Определить плановый остаток денежных средств на следующий год. (374,15 тыс.

Задача 2. Деятельность фирмы характеризуется следующими показателями: денежные средства на начало года составили 600 тыс. руб. Положительный денежный поток от всех видов деятельности составил 76000 тыс. руб., а отрицательный денежный поток 74500 тыс. руб. Дать оценку ликвидности денежных потоков и платежеспособности фирмы.

Задача 3. Деятельность фирмы характеризуется показателями: выручка от продаж 56000 тыс. руб., средний остаток денежных средств составил 180 тыс. руб. Фактический размер отрицательного денежного потока операционной деятельности - 52000 тыс. руб. На следующий год возможен его прирост на следующий год на 12 %. Планируется повысить эффективность использования денежных средств на 15 %.Определить плановый остаток денежных средств на следующий год.

• 1. Обрисуйте структуру социологической программы.
• 2. Разъясните, что содержится в теоретико-методологической части социологической программы.
• 3. Раскройте содержание методико-процедурной части программы.
• 4. Расскажите о возможностях измерения социальных явлений.
• 5. Уточните, как необходимо готовить отчет о результатах исследования и осуществлять прогнозирование развития исследуемого объекта.
• 6. Составьте рабочую программу для социологического исследования на тему: «Проблема трудоустройства студентов».
• 7. Подготовьте инструментарий для проведения социологического опроса по любой интересующей вас теме и проведите его среди однокурсников. Обработайте полученную информацию.
• 8. Напишите небольшое эссе на тему: «Как выбрать именно те факты, которые помогут найти научно достоверный ответ на вопрос, интересующий исследователя и поощряющий его к проведению исследования?»
• 9. Специфика изучения общественных явлений состоит в том, что социальные науки в большей мере, чем естественные, затрагивают интересы людей. Поэтому проблема достоверности (беспристрастности) социологических исследований очень важна. Можно ли решить эту проблему?
• 10. Любое исследование начинается с постановки проблемы. Проблема исследования может быть задана извне каким-то заказчиком или обусловлена познавательным интересом. Как вы при этих условиях могли бы определить понятие «проблема»?

Библиографический список к главе 2

• 1. Бутенко И. А. Организация прикладного социологического исследования / И.А. Бутенко. - М.: Тривола, 1998. - 228 с.
• 2. Девятко И. Ф. Методы социологического исследования / И. Ф. Девятко. - М.: Изд-во Книжный дом «Университет», 2010. - 296 с.
• 3. Добренькое В. И. Методы социологического исследования: учебник / В. И. Добреньков, А. И. Кравченко. - М.: Инфра-М, 2011. - 768 с.
• 4. Кравченко А. И. Методология и методы социологических исследований: учебник / А.И. Кравченко. - М.: Юрайт, 2015. - 834 с.
• 5.Тавокин Е. П. Основы методики социологического исследования : учеб, пособие / Е.П. Тавокин. - М.: Инфра-М, 2009. - 239 с.
• 6. Тихонова Е. В. Методология и методы социологического исследования / Е. В. Тихонова. - М.: Academia, 2012. - 368 с.
• 7. Ядов В. А. Стратегия социологического исследования: описание, объяснение, понимание социальной реальности / В. А. Ядов. - М. : До- бросвет, 2000. - 596 с.