Оборудование: - Листочки для ответов. (8 штук) - Костюм ОЗК (3 штуки), респиратор (3 штуки) или костюм пожарного (тоже 3 штуки). - Карточка со знаками (3 штуки). Крупные рисунки знаков (8 штук). - Противогаз ГП – 7 (3 штуки, 2 размер). - Брус (3 штуки). - Стулья (6 штук). - Альбомные листы (3 штуки), фломастер (3 штуки). - Одинаковые отрезки веревок (90 штук). - Аэрозольный баллончик. - 3 одинаковых воздушных шарика (сдутых). - 3 надутых шарика. - Пакет с кубиками. - 3 маски. - 6 ведер и 6 пластиковых стаканчиков.
Вводное слово:
Вы бор жюри. Члены жюри усаживаются за стол с контрольными листками (прил. 1)- Как вы думаете, что означают эти числа? – ведущий показывает залу несколько цифр. Ребята пытаются отгадать. - Как видите, пожары очень опасны. Они подстерегают нас всегда и везде. В самый критический момент люди бегут к телефону и набирают заветные цифры 01. Чтобы побыстрее приехали пожарные. Пожарные приезжают очень быстро, и часто рискуя жизнью, спасают людей и дома. Ведущий показывает еще цифры. И обсуждает с ребятами результат деятельности пожарных. - В пожарную охрану берут далеко не каждого человека. По состоянию здоровья он должен быть не хуже, чем космонавт или десантник, он должен действовать на высоте как самый бесстрашный верхолаз, в критической ситуации действовать как спецназовец и должен владеть самой совершенной и сложной техникой. Давайте посмотрим, смогли бы ребята нашей школы стать пожарными. Мы подвергнем их тестам, которые покажут, насколько они обладают качествами нужными настоящему пожарному. Тесты, конечно, шутливые, но в каждой шутке есть большая доля правды. А заодно мы повторим некоторые важные факты, которые могут пригодиться людям при пожарах. Для начала я предлагаю командам придумать себе название и выбрать капитана. Название должно иметь отношение к теме пожары, быть четким, бодрым и поднимать боевой дух команды. За наиболее интересное название команда получит первый балл. Капитан тоже должен быть толковым парнем, чтобы принести команде дополнительные баллы. Ребята совещаются. Затем хором объявляют свое название и называют капитана. Жюри присуждает за название первое и второе место. 1 место – 2 балла. 2 место – 1 балл. Итак, начинаем первый конкурс.
Конкурс 1: «Боевка».
В конце дорожки каждой из команд ставиться стул, на который кладется боевка (или, за неимением - ОЗК). - Одно из важных умений настоящего пожарного – умение быстро одеться. По нормативам, промежуток между звонком о пожаре и выездом машины не должен превышать 45 секунд. А норматив одевания спецодежды, которая называется боевка – 20 секунд. Посмотрим, насколько быстро могут собираться наши ребята. Учащиеся по очереди должны добежать до контрольного стула, надеть боевку (ОЗК), встать по стойке смирно, раздеться и добежать до начальной точки.Вопрос: «Определи Знак». Учащиеся получают карточки со знаками (приложение 2) противопожарной безопасности и определяют их. Пока они работают, ведущий показывает знаки зрителям. Команды сдают карточки, ведущий рассказывает о знаках, жюри подводит итоги. 1 место – 3 балла. 2 место – 2 балла. 3 место – 1 балла. Переходим ко второму конкурсу.
Конкурс 2:
«Эстафета с противогазом».
В конце дорожки каждой из команд ставится стул, на который кладется лист А4 и фломастер с колпачком. В начале дорожки ставится длинная скамья в середине – стул. Первые участники берут в руки по противогазу ГП – 7, второго размера. - Настоящий пожарный должен уметь действовать в средствах защиты органов дыхания и хорошо ориентироваться в них. Ваша задача – надев противогаз, пробежать по скамье, пролезть под стулом, взять фломастер, как можно более аккуратно написать на листке слово ВОДА, надеть колпачок, положить фломастер и проделать остальные действия в обратном порядке. Побеждает та команда, чей участник первым вернется на точку старта, в том случае если на листке аккуратно написаны 4 слова ВОДА. 1 место – 3 балла. 2 место – 2 балла. 3 место – 1 балл.
Вопрос: «Ошибка»: - 16 января 2007 года в 11 часов утра во Владивостоке в приморском отделении Сбербанка начался пожар. Огонь распространился быстро и люди на 8 этаже оказались отрезанными от выхода. Погибли 9 человек, 23 человека получили тяжелые травмы, в том числе очень тяжелые, потому что многие люди прыгали из окон. Попробуйте предположить, какую ошибку совершили участники и очевидцы этого события. Именно эта ошибка стоила жизни девяти человек. Имейте в виду, что такую ошибку чаще совершают на крупных пожарах, когда свидетелями и участниками становится большинство человек. На обдумывание дается двадцать секунд. Учащиеся пишут ответы на карточках и относят их на стол жюри. Ответ: Никто из очевидцев и пострадавших не догадался позвонить в пожарную охрану. Не позвонил охранник, который заметил дым и начал эвакуацию с нижних этажей. Не пострадавшие, мечущиеся в дыму. Они звонили домой, прощались и звали на помощь. Не позвонил никто из огромной толпы зевак, собравшихся внизу, не позвонили телерепортеры, которые уже вели с места происшествия прямой репортаж. Таком образом о пожаре знали все…. Кроме пожарных. Только одни очевидец через полчаса, наконец, позвонил 01, но он не смог правильно определить масштаб происшествия, поэтому была выслана только одна машина. Драгоценное время было потеряно. За правильный ответ команды получают по одному баллу.
Конкурс 3: «Веревочки».
Учащиеся получают по 30-40 одинаковых (по 30 см) веревочных отрезков. - Пожарные должны уметь хорошо взаимодействовать, слаженно работать в команде, иначе серьезный пожар не потушить. Давайте посмотрим, как могут взаимодействовать наши ребята. За минуту команды должны связать как можно больше веревочек в одну. Засекается время, учащиеся выполняют задание, после чего приглашается представитель жюри, и сравнивается длинна веревок. 1 место – 3 балла. 2 место – 2 балла. 3 место – 1 балл.Продолжим проверять, как ребята умеют взаимодействовать.
Конкурс 4: «Эстафета с веревочкой».
В конце дорожки каждой команды ставится по стулу. Первый участник команды берет веревку, обегает стул, возвращается, за веревку хватается другой игрок и они обегают уже вместе. Эстафета продолжается, пока дистанцию не пройдут все игроки. 1 место – 3 балла. 2 место – 2 балла. 3 место - 1 балл.Вопрос: «Подъемник». - Назовите максимальную высоту пожарного подъемника, с которого пожарные тушат высокие дома. Ответ: 90 метров. Побеждает та команда, которая дала наиболее близкий ответ к правильному. За это – один балл.
Конкурс 5: «Конкурс капитанов».
- А теперь приглашаются капитаны команд. Руководители пожарных команд должны быть сильными, здоровыми и должны уметь хорошо соображать. Это мы сейчас и проверим.А) Надувание шарика. Капитаны по команде начинают надувать шарик. Время – 20 секунд. Побеждает тот, у кого шарик больше или первым лопнул от большого объема воздуха. 1 место – 2 балла. 2 место - 1 балл.
Б) Средства пожаротушения. Капитаны по очереди называют средства пожаротушения. Побеждает назвавший последним. 1 место – 2 балла. 2 место – 1 балл.
Вопрос 5: «Аэрозольный баллончик» - Посмотрите на это предмет. Это аэрозольный баллончик. Такие предметы окружают нас везде. Но все ли знают, что это пожароопасный предмет, так как содержит легковоспламеняющееся вещество? При пользовании или хранении баллончика надо строго соблюдать определенные меры безопасности. Какие? Об этом нам сейчас напишут команды. Команды записывают ответы на листочках и относят их на стол жюри. Пока команды пишут ответы объявляется КОНКУРС СО ЗРИТЕЛЯМИ.
Конкурс со зрителями .
- Пока у нас есть время, проверим, кто у нас самый сильный в школе. Самым сильным будет тот, кто дальше всех метнет шарик. Желающие по очереди метают воздушный шар. Место падения шара помощник отмечает мелом. Побеждает тот, чья отметка окажется дальше всех.Анализ ответов: Правила пользования баллончиком написаны на каждом баллончике. Смотрим: - не протыкать, не сжигать и не разбирать даже после использования, так как баллон находится под давлением. - беречь от прямых солнечных лучей и нагревания. - не курить во время использования. - не распылять вблизи огня и раскаленных предметов. - не давать детям. - хранить отдельно от пищевых продуктов в сухом прохладном месте. - не вдыхать пары и избегать попадания в глаза. Жюри подводит итоги. 1 место – 3 балла. 2 место – 2 балла. 3 место – 1 балл
Конкурс 6: «В дыму».
На площадке равномерно разбрасываются кубики разных размеров. Командам дается по маске, через которую ничего не видно и ее легко одевать. - Пожарным часто приходиться действовать в условиях ограниченной видимости, потому что все заполнено дымом. Поэтому настоящий пожарный должен уметь ориентироваться с закрытыми глазами. Эту способность наших ребят мы проверим в следующем конкурсе. Участник команды надевает маску идет на площадку и находить два кубика (не больше двух). После чего снимает маску и возвращается к команде. За ним следует другой и так далее, пока на поле не кончатся кубики или не окончится заданное время. Выиграет та команда, которая успеет насобирать больше кубиков. Жюри подводит итоги. 1 место – 3 балла. 2 место – 2 балла. 3 место – 1 балл.Вопрос 6: «Эвакуация через чердак». Если при возгорании в подъезде, нам пришлось эвакуироваться через чердак, что мы должны захватить с собой? Ответ: молоток, топор или другой инструмент, которым можно будет сбить замок на чердачном люке.
Конкурс 7:
«Эстафета с водой».
В начале дорожек ставиться по ведру, полному водой. В конце – по пустому ведру. Командам вручается по двум пластиковым стаканчикам. - И последний конкурс. Кто самый надежный помощник настоящего пожарного? Конечно, вода. Без воды не потушить никакого пожара. Как умеют обращаться с водой наши учащиеся, мы сейчас проверим. Заодно еще раз посмотрим, как они могут взаимодействовать. Учащиеся должны как можно быстрее и аккуратнее перенести воду в стаканчиках из одного ведра в другое. Побеждает та команда, которая закончит первой и меньше прольет. Жюри подводит итоги: 1 место – 4 балла. 2 место – 3 балла. 3 место – 2 баллаЖюри поводит итоги и вручает призы.
Спортивная эстафета «Пожарные на учении» (старший дошкольный возраст)
Интеграция образовательных областей : безопасность, физическая культура, познание, художественная литература.Программные задачи:
1. Уточнить и закрепить знания детей о профессии пожарного, причинах возникновения пожара, средствах пожаротушения.
2. Развивать физические качества: ловкость, внимание, быстроту реакции, координацию движений, умение ориентироваться в пространстве.
3. Развивать желание играть в команде, выигрывать.
4. Формировать у дошкольников осознанное отношение к выполнению правил пожарной безопасности.
5. Воспитывать уважение к опасному труду пожарных.
Материалы и оборудование:
Письмо, каски двух цветов: красные и медные, рули, гимнастические скамейки, ребристые доски, дуги, стойки, игрушечные автомобили, мягкие игрушки, мешочки с песком, корзины.1. Организационный момент
Воспитатель:
- Ребята, вы все были на экскурсии в пожарной части.
А сегодня нам пришло письмо, где пожарные приглашают вас вступить к ним в отряд юных пожарных.
Но для этого предлагают пройти несколько испытаний: ответить на вопросы и победить в эстафетах.
Дети, вы хотите стать пожарными?
2. Основная часть
- Значит, сегодня у нас пройдут учения для юных пожарных!
В учениях будут участвовать две команды: пожарный расчет № 6 и пожарный расчет № 7.
Команды приглашаются на спортивную площадку (дети в спортивной форме) .
Воспитатель зачитывает вопросы из письма пожарных.
Вопросы:
1. Почему возникают пожары?
2. Как пожарные узнают о пожаре?
3. Назовите номер телефона пожарной охраны.
4. Кто такие пожарные?
5. Назовите средства пожаротушения.
6. Каким должен быть пожарный?
Чтобы с пожаром
Бороться умело,
Знать пожарным нужно
Пожарное дело!
И не только знать, а очень много тренироваться, ведь пожарным в борьбе с огнем приходится сталкиваться с большими трудностями.
(Звучит пожарная сирена (свисток)
Эстафеты:
1. «Кто быстрее оденется! »
(добежать до скамейки, надеть каску и вернуться на место)
2. «Все по местам! »
(первый участник добегает до скамейки, берет руль, возвращается назад, берет за руку второго «пожарного», они вдвоем обегают стойку, берут третьего участника и так далее, пока вся команда не соберется вместе)
3. «Выезд на пожар»
(взять игрушечный автомобиль за веревочку, добежать до стойки и вернуться назад)
4. «Преодоление препятствий»
- растянуть пожарную лестницу (ребристая дорожка) ;
- пройти по «горящей балке» (гимнастическая скамейка) ;
- пролезть в «окно» (дуга) ;
- спасти котенка (подняться по гимнастической стенке, взять игрушку, спуститься вниз, но не прыгать) ;
- вернуться назад.
5. «Потушить огонь»
(метание мешочков с песком в корзину)
Воспитатель: Ловко справились с пожаром,
Огнеборцами вас зовут не даром!
3. Итог
- Наши учения закончились! Вы выполнили все задания пожарных и достойны вступить в отряд юных пожарных!
(вручить эмблемы «юный пожарный»)
- А вам, ребята, понравились учения пожарных?
Я рада от души,
О наших учениях всем расскажи!
Шалость опасна, ребята, с огнем –
Огонь может сжечь и квартиру, и дом!
Спасибо пожарным, а то бы беда!
Пожарные нас выручают всегда!
МКОУ НСОШ сентябрь 2014г
Цель мероприятия
1. Закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности, правилах поведения во время пожара; с профессией «пожарный»,
2. Закрепить знания детей о том, к чему может привести неосторожное обращение с огнем.
3. Воспитывать у детей уважение к труду пожарных; развивать чувства коллективизма, ответственности и выдержки у школьников.
Оборудование : 2 ведра, ленточки синего и красного цветов (по 5 штук каждых), игрушки мягкие (8 штук), 2 листа формата А4, 2 маркера красного цвета, кегли, обручи, скакалки, барьеры, ткань синего и белого цвета.
Ход мероприятия:
Ведущий 1 ТЯВ Сегодня мы проведем с вами игру-зачет «Огонь-друг и враг». Пожары возникали всегда, унося с собой не только богатства, но и жизни людей. Горят деревни, села, были случаи, когда горели целые города, поэтому возникла необходимость в профилактике пожаров. В наше время пожары не редкое явление. Они возникают в результате детской шалости, человеческой беспечности и несоблюдения правил пожарной безопасности.
Ведущий 2 ФНА Наши предки знали немало хитростей для добывания огня. Они, считая его живым существом, поселяли огонь в своих пещерах, и он помогал людям выжить, спасал от холода. Его использовали в охоте на животных, в борьбе со страшными хищниками, а также для приготовления пищи. Древние люди считали огонь божеством и поклонялись ему. Проходили века, люди все больше узнавали о свойствах огня, и он утратил силу божества. Но другом и помощником быть не перестал.
Ведущий 1 ТЯВ
Как и в древности он согревает нас, помогает приготовить пищу, в огромных печах на хлебозаводе на огне печется хлеб. Обжигаются кирпичи для постройки зданий. В мартеновских печах огонь варит сталь, из которой делают станки, автомобили, самолеты. В топках электростанций сжигается топливо, за счет этого производится электрический ток. Но огонь может быть не только другом: при неумелом, неправильном обращении с ним, он превращается в злейшего врага человека и всего живого.
Ведущий 2 ФНА Настоящими героями в борьбе с огнем являются пожарные, порой рискуя своими жизнями, они спасают жизни других людей. Пожарным может стать человек с добрым сердцем, развитой мускулатурой и со здравым умом. Поэтому победителями станут умные, сильные и добрые ребята.
Ведущий 1 ТЯВ
Итак, мы начинаем наше соревнование. Наша цель - обобщить и закрепить ваши знания о пожарной безопасности и проверить умения действовать при пожаре.
Все учащиеся делятся на 2 команды «Пламя» и «Искра».
Ведущий 2 ФНА
Если в комнате у вас слезы катятся из глаз,
Так как дым клубами вьется и огонь жует палас -
Нужно мужество найти к телефону подойти.
Постараться вспомнить цифры от ноля до девяти.
Смело трубку в руки взять, 01 суметь набрать.
Конкурс 1 «Тушение пожара» ( На другой стороне зала 2 стула с листочками и маркером), При возгорании чего-либо в доме нужно вызвать пожарную охрану, поэтому каждый игрок должен выполнить следующее
1. добежать до телефона,
2. набрать 01 (написать маркером 01)
3. назвать свою фамилию.
4. сказать домашний адрес
5. вернуться и передать карточку другому игроку. :
Кто быстрее справится с заданием тот и победил.
Последний игрок выполнив задание отдает карточку учителю. Оценивается правильность и скорость выполнения задания.
Ведущий 2 ТЯВ
Конкурс 2. Игра «Огонь-вода»
Дети с красной ленточкой - это огонь, с синей ленточкой - это вода. Ленточки прикреплены к поясу детей таким образом, чтобы их можно было легко выдернуть. Дети с синей ленточкой должны собрать все красные, изображающие огонь, т.е. «потушить» огонь. Играем 1-2 раза.
Ведущий 1. ФНА Огонь приносит людям тепло, радость, но иногда он может стать опасным и жестоким врагом. На пути огня встают смелые и умные, быстрые и находчивые люди - пожарные. Они борются с огнем. На пути пожарного встречается много препятствий, прежде чем он доберется до пострадавшего, иногда в огне оказываются не только люди, но и их преданные животные. Сейчас мы с вами будем спасать этих животных. Будем сами - пожарными! Эстафета «Пожарная тревога»
Дети встают в шеренгу. Нужно, преодолев препятствия, спасти животного и отнести его в больницу.
Стоят 2 стула с одной и с другой стороны. На одном стуле красная ткань (это - огонь), на втором стуле - белая ткань с красным крестом (это больница).
Ведущий 1 ТЯВ
Эстафета «Тушение пожара» В руках у впереди стоящего ребенка каждой команды ведро с «водой» (в качестве воды внутри ведерка приклеена мишура голубого и белого цветов). Он должен пробежать между кеглями, пролезть в «окно» (обруч), преодолеть расстояние, перешагивая через предметы, «вылить воду» и вернуться бегом обратно. Те же самые действия выполняет следующий игрок.
Ведущий 1 ФНА
Эстафета «Задымленный коридор»
Участники каждой команды выстраиваются перед своим туннелем (туннель сделан из стульев), по очереди ползут по нему, затем бегом возвращаются назад.
Ведущий 1 ТЯВ
Конкурс «Тушим сами».
Учитель: В предыдущем конкурсе вы вызывали пожарных, но при пожаре и сами не должны бездействовать (на доску вывешиваются языки пламени). Каждый участник команды подходит к доске, берет язычок пламени. На обратной стороне - вопрос. Нужно дать ответ.
1. Почему номер пожарной службы 01? (Легко запомнить, короткий номер, логично набирать даже в темноте).
2. Что нужно сделать, когда уходишь из квартиры, чтобы не допустить пожара? (выключить свет, отключить электроприборы).
3. Можно ли бить оконные стекла в очаге возгорания? (нельзя, т.к. поступающий воздух усиливает горение).
4. Что нужно делать, если огонь отрезал путь к выходу? (уйти в дальнюю комнату, плотно закрыть дверь, через окно или балконную дверь кричать о помощи).
5. Назовите три любые причины пожара? (непотушенная сигарета, игра со спичками, не отключенные электроприборы).
6. От чего люди гибнут на пожаре? (от дыма, огня, ядовитых газов).
Учитель: язычков пламени больше нет, общими усилиями мы потушили пожар.
Ведущий 1. ФНА
Игра «Два сапога - пара»
Связывают ноги (левая нога одного игрока, правая другого). Взявшись за руки, допрыгать до финиша. На пожаре очень важно умение работать дружно и сообща.
Ведущий 1. ТЯВ
Конкурс «Интеллектуал».
Вам нужно ответить на вопросы теста «Наш дом - источник опасности».
1. Допиши фразу: «___ - одно из самых больших чудес природы, с которым человек познакомился на заре своего существования».
2. Допиши фразу: «пламя, широко охватившее и уничтожающее что-нибудь называется ____ »
3. Как называется работник пожарной команды? Выберите ответ
- водопроводчик
- техник смотритель
- пожарник
- электромонтер
4. Чем опасен пожар?
- открытым огнем
- высокой температурой
- ядовитыми газами, дымом
- отсутствием пожарных
5. Если случился пожар, по какому телефону вы будете вызывать помощь?
- 01
- 02
- 03
- 04
- 112
6. Почему нельзя устраивать игры со спичками и другими горящими предметами?
- из-за высокой температуры
- из-за высокого давления
- можно получить ожог
- может произойти возгорание
7. Чем более эффективно тушить горящие легковоспламеняющие жидкости?
- водой
- порошком
- песком
- плотной мокрой тканью
8. Как вы поступите, если сами не можете ликвидировать очаг горения?
- следует позвонить друзьям
- следует позвать на помощь соседей
- следует сообщить пожарной службе
- следует покинуть помещение
9. как вы поступите, если во время тушения огня, вы получите ожог? Как уменьшить боль?
- следует приложить к ожогу горячую грелку
- следует приложить к ожогу теплую грелку
- следует промыть место ожога и смазать зеленкой
- следует приложить к месту ожога лед и наложить стерильную повязку
Ведущий ФНА:
Труд пожарного в почете,
Опасней дела не найдете.
Пожарных мы за доблесть чтим,
За смелость их благодарим!
Чтоб никого не огорчать,
Будем правило мы знать:
Ночью темной, светлым днем
Осторожен будь с огнем!
Ведущий 1. ТЯВ
Подведение итогов. Нам пришел приказ: «За мужество и героизм, находчивость в борьбе с огнем, за знание и умение выходить из трудных ситуаций объявить благодарность учащимся всех классов». Спасибо.
Ирина Берегова
Картотека игр и эстафет по пожарной безопасности для детей старшего дошкольного возраста
1 Эстафета «Кто быстрее сообщит о пожаре?»
Звоним! Звоним! Пожар, горим!
Вперёд, как, птицы мы летим!
Летим, как пули, - мы спешим,
Во все глаза вперёд глядим!
Ведущий: При обнаружении начавшегося пожара очень важно сообщить об этом как можно скорее в пожарную охрану, ведь чем быстрее приедут пожарные, тем легче и с меньшим ущербом будет прекращён пожар.
Каждый участник пробегает по гимнастической скамье, добегает до телефона, набирает 01 и сообщает своё имя, фамилию, адрес проживания, затем берет «мокрое полотенце» (салфетку, закрывает рот и нос полотенцем, пролезает на низких четвереньках через туннель («задымленный коридор») - дуги и подает сигнал следующему игроку (эстафету).
Или «Вызов пожарных».
Каждому члену команды необходимо добежать до телефона, набрать «01» и сказать: «Пожар»
На расстоянии от детей стоит стол, на нём: телефонные аппараты, мобильные телефоны, колокольчики. Дети добегают до стола поочерёдно, выбирают предметы сообщения и вызывают пожарных
2 Эстафета «Эвакуация из детского сада».
Каждой команде дается план спортивного зала. Игрокам необходимо найти выход – спрятанный конверт с заданием (обозначен на плане). Если дети справятся, они обнаружат конверт с заданием, которое нужно выполнить: «От чего возникает пожар?» (собрать пазлы - картинки с изображением огнеопасных предметов).
3конкурс «Отгадай загадки»
Ведущий: Никто из нас не хочет ссориться с огнём,
Поэтому больше знать нужно о нём!
Отгадайте загадки о пожаре.
1. Всех на свете я сильнее,
Всех на свете я смелее,
Никого я не боюсь,
Никому не покорюсь (огонь)
2. Заклубился дым угарный,
Гарью комната полна.
Что пожарный надевает?
Без чего никак нельзя?
(противогаз)
3. Я мчусь с сиреной на пожар,
Везу я воду с пеной.
Потушим вмиг огонь и жар
Мы быстро, словно стрелы.
(пожарная машина)
4. Победит огонь коварный
Тот, кого зовут (Пожарный)
5. Выпал на пол уголек,
Деревянный пол зажег.
Не смотри, не жди, не стой.
А скорей залей (водой)
6. Что за тесный, тесный дом?
Сто сестричек жмутся в нем.
И любая из сестричек
Может вспыхнуть, как костер.
Не шути с сестричками,
Тоненькими (Спичками)
7. Если в доме вдруг случится –
Из окошек дым клубится,
И огонь, и пышет жар –
Это значит там <. >.
Это, сын, не просто шутка,
Не теряя ни минутки,
Долго ты не думай, сын, –
Позвони по <. >!
(пожар, (ноль-один)
8. Шипит и злится, воды боится,
С языком, а не лает,
Без зубов, а кусает. (Огонь)
9. Что бывает, если птички
Зажигают дома спички? (Пожар)
10. Летала мошка – осиная ножка
На стог села, все сено съела… (спичка)
11. Все ест, не наедается А пьет и умирает? (Огонь)
4 Эстафета «Сбор пожарной команды»
Ведущий:Пожарные должны очень быстро уметь одеваться, если вдруг где-то произошёл пожар.
Задача игроков - по очереди добежать до стула с одеждой (каска, накидка, надеть её, произнести: «По команде тревога - готов». Снять одежду, вернуться назад - передать эстафету следующему игроку.
5 Эстафета «Пожарные едут на помощь»
Ведущий: Пожарные должны быстро выехать на место бедствия и потушить огонь. Для этого они должны быть ловкими водителями.
Задача игроков - провести «змейкой» игрушечную пожарную машину, не сбив ни одной кегли.
6 Эстафета «Спаси животного и людей из пожара»
Ведущий: Призвание пожарных - помогать
Из огня людей спасать.
Кошек, рыбок и собачек,
Хомячков, любимый мячик.
Дети, случилась беда в зоопарке, срочно нужна помощь.
Даже звери все в огне,
Жарко птицам на воде,
Дым, огонь, угар, пожар,
Беги скорее на пожар –
Спеши на помощь - стар и мал!
Задача игроков – детей - перенести игрушку-животного из одной корзины в другую
В этой эстафете будут использованы дуги разного диаметра по высоте, кубики, игрушки – зверушки. Дети пробегают между дугами (клетки, вольеры) «змейкой», перепрыгивают через кубики. Забирают животных и возвращаются. Обратно пробегают только «змейкой», поочерёдно спасая зверей.
7 Эстафета «Кто быстрее скатает и раскатает пожарный рукав»
Ведущий: Пожарный рукав - это тот рукав, который пришит к рубашке?
(Ответы детей). Правильно, это длинный шланг, по которому передаётся вода из пожарной машины.
Ребёнок:В отсеках на машине мы рукава везём -
Не те, что вам пришиты к рубашке и пальто.
Рукав у нас пожарный - не промокаем весь,
Хоть он из нитей тканый, но в них резина есть.
Металла есть немного - в начале и в конце,
Чтоб закрепиться мог он, и направляться в цель,
И чтоб как нам удобно поток воды пошёл.
Когда он не в работе - рукав наш со стволом.
Лежит себе, как котик, свернувшийся клубком.
Один из взрослых показывает, как нужно правильно развернуть и свернуть шланг. Затем задание выполняют обе команды (дети).
Или «Разверни – сверни рукав!»
Сверни «рукав» скорей на счёт,
А, ну-ка, быстро все вперёд!
От 1 до 10 – спеши, расчётный друг, спеши!
1 - 2 ребёнок - разворачивают «рукав», возвращаются в команду;
3 – 4ребёнок – изображают тушение пожара (Направляют «рукав» на «огонь»);
5 – 6 ребёнок – сворачивают «рукав»;
7 - 8 ребёнок – берут лопаты, набирают песок и засыпают «огонь».
8 Эстафета «Потуши пожар»
Когда беда случится вдруг –
Пожар произойдёт,
Его тушить помчится вдруг наш боевой расчёт!
Есть техника и средства, чтоб пожар у нас погас,
И люди в спецодежде - Пожарный Экипаж!
Ведущий: Ребята, а вы знаете, чем можно потушить пожар?
Дети: Водой, песком, землей, снегом, брезентовым покрывалом, огнетушителем.
Ведущий: А сейчас мы проверим, как наши команды пожарных могут работать слаженно и насколько быстро они потушат пожар.
Игроки каждой команды выстраиваются цепочкой. По сигналу первый игрок берёт ведро (или огнетушитель) передаёт его по цепочке, последний игрок делает вид, что тушит пожар (макет костра).
9 Эстафета: «На пожарных машинах».
Дети садятся верхом на машины-модули и продвигаются вперед, отталкиваясь от пола ногами, и возвращаются к команде, передавая машину как эстафету следующему игроку.
10 Эстафета: «Затуши костер»
Каждый ребенок берет по 1 мешочку с песком. С расстояния 3-6 м. метают мешочки в “костер” (корзину) по очереди.
11 Эстафета: «Огнетушитель»
Добежать до обруча и потушить огонь со звуком «П-Ш-Ш-Ш».
Игра «Это я, это я, это все мои друзья»
Если утверждение правильно говорим, а если что-то неправильно - то будете молчать.
1. Кто, почуяв запах гари, сообщает о пожаре?
2. Кто, из вас почуяв дым, говорит пожар, горим?
3. Кто, из вас шалит огнем, утром, вечером и днем?
4. Кто, костры не поджигает, и другим не разрешает?
5. Кто украдкой в уголке жег свечу на чердаке?
Загорелся старый стол - еле сам живой ушел?
6. Признавайтесь, дети в том, кто, из вас шалит с огнем?
7. Кто поджог траву у дома,
Подпалил ненужный сор,
Даже сгорел гараж знакомых, и строительный забор?
8. Кто от маленькой сестрички прячет дома дальше спички?
9. Кто пожарным помогает, правила не нарушает,
Кто пример для всех ребят?
Игра «Топаем, хлопаем»
Если можно сказанное действие выполнять – хлопают, нельзя выполнять – топают).
Знаю я теперь, друзья,
Что с огнем играть нельзя! (хлопают)
Спички весело горят,
Буду с ними я играть. (топают)
Коля убежал за дом,
Там играет он с костром. (топают)
Он опасен, Лена знает,
Утюг больше не включает. (хлопают)
Таня с Ниною играют,
На печи газ зажигают. (топают)
Клим увидел: дом горит,
Мальчик «01» звонит. (хлопают)
Ведущий: Молодцы, вот теперь я вижу, что вы знаете, что с огнём шутить опасно.
Игра «Потуши пожар».
Игра с “огнетушителями” (кегли)
В игре участвуют 2 команды. От линии старта на расстоянии 5 метров кладут 2 обруча (красный, зеленый) - “очаги пожара”. Кегли - “огнетушители” расставлены в центре зала по количеству взрослых и по цветам (красный, зеленый). Под музыку родители перемещаются врассыпную между кеглями, как только музыка закончилась, команды собирают кегли и ставят их в обручи своего цвета - “тушат пожар”. Заранее обговаривается, какого цвета кегли какая команда собирает. Победит команда, которая быстро соберет кегли своего цвета и поставит их в свой обруч, “потушит пожар” (игру можно повторить 2-3 раза).
Игра «Доскажи словечко».
Ведущий: Спасибо большое. Ребята, а вы запомнили правила пожарной безопасности? Давайте поиграем, а я узнаю, все ли вы запомнили. Нужно закончить предложение.
1.2.3.4. У кого пожар в (квартире)
Красный отблеск пробежал, кто со спичками (играл)
Дым столбом поднялся вдруг, кто не выключил (утюг)
Стол и шкаф сгорели разом, кто сушил белье наг (газом)
Пламя прыгнуло в листву, кто у дома жег (траву)
Кто бросал при этом посторонние (предметы)
Помни каждый гражданин пожарный номер (01)
Дым увидел, не зевай и пожарных (вызывай)
Быть нельзя огня вблизи,
Там, где краски, газ, бензин;
Ведь о них нам не напрасно
Говорят: … (огнеопасно)
Если дома появился сильный дым –
Ты не прячься, позвони по … (01)
Телевизор включать не надо
Если взрослых нет рядом.
Технику испортишь ты
А еще - … (пожар может произойти).
Деревянный пол зажег,
Не смотри, не жди, не стой,
А залей его… (водой).
Ели младшие сестрички
Зажигают дома спички
Что ты должен предпринять?
Сразу спички те… (отнять)
Игра «Ситуации»
Детям нужно подумать и сказать, как бы они поступили в данной ситуации.
Возник пожар (звони по 01)
В комнате много дыма (пробирайся ползком к выходу)
На тебе горит одежда (падай на пол и катайся)
Задымился телевизор (отключи, накрой одеялом)
Трудно дышать от едкого дыма (дыши через мокрую тряпку)
Игра «Да, Нет»
Их я хочу услышать в ответ.
Все внимательно играйте,
Думайте и отвечайте.
На вопросы дайте ответ,
И скажите ДА иль НЕТ.
Всем ребятам нужно знать,
Что с огнем нельзя играть.
Это все ребята знают? ДА
А с огнем они играют?
Для ребят пожары шутка?
Все ли дети тут послушны?
На печи кипит варенье.
Можно ли без разрешенья детям к печке подбегать,
Чтоб варенье помешать?
Палит листья мальчик Тихон,
У костра он скачет лихо.
Дети дайте мне ответ
Хорошо ли это?
Под столом играет Света,
Зажигает она свечи.
Дайте дети мне ответ хорошо ли это?
Вова спичками играет,
Мама это запрещает,
Дети дайте мне ответ прав наш Вова или нет?
Непослушный мальчик Вова,
Спичками играет снова,
Пусть мне дети отвечают
Маму Вова огорчает
Вот свеча, горит огонь
Ты огонь попробуй тронь
Дайте, дети мне ответ
Будет больно или нет?
Нам пожары не беда? НЕТ
Друга выручим всегда?
Врать не будем никогда?
Маму слушаем всегда?
Можно спичками играть?
Детям свечи зажигать?
Причиняет огонь зло?
И дает Огонь добро?
Ты труслив, когда беда?
Силы жалко для труда?
С огнем всегда ты осторожен?
Что ж завершать игру мне можно?
Игра «Огонь и пожарные»
1-я команда -дети – «Огонь», 2-я команда-взрослые – «Пожарные». Родители – «Пожарные» образуют круг, взявшись за руки, дети - «огоньки» в центре круга с красными султанчиками в руках. Взрослые –«Пожарные» идут по кругу и проговаривают:
«Тили-бом, тили-бом
Загорелся новый дом.
Искры сыплются кругом,
Тили-бом, тили-бом».
Взрослые поднимают сцепленные руки вверх, образуя «воротца», а дети с султанчиками, пересекая круг, пробегают под ними, пока звучит тревожная музыка. С окончанием музыкального отрывка родители опускают руки. Дети - «огоньки», не успевшие выбежать из круга, отдают султанчики ведущему и встают в круг, взявшись за руки с родителями. Игра продолжается до тех пор, пока последний «огонёк» не погаснет:
Ведущий: Раз, раз, раз, раз и огонь погас.
Спасибо пожарным, а то бы беда
Пожарные нас выручают всегда!
Оксана Витушкина
Игра-эстафета «Юный пожарный»
Спортивная Игра - эстафета "Юный пожарный ".(старший подготовительный возраст)
Программное содержание :
Уточнить и закрепить знания детей о профессии пожарного , причины возникновения пожара , средства тушения пожара , правила поведения при пожаре , усвоить номер телефона пожарной части .
Развивать физические навыки у детей : внимание, быстроту реакции, ловкость, умение ориентироваться в пространстве, логическое мышление, координацию движений.
Воспитывать чувство дружбы, желание играть в команде , желание побеждать.
Формировать у дошкольников осознание отношение к выполнению правил пожарной безопасности .
Ведущая : Чудо – Огонек на свете добрым делом согревает,
Добрым делом помогает, добрый огонь нужен,
С добрым огнем дружим,
Но иногда бывает, нас огонь огорчает.
Огонь бывает другим, опасным бывает и злым.
Не согреет ладошек он ваших, превращает все в пепел и дым.
И жесток он, и грозен, и страшен.
В пожаре погибнуть можно , когда мы неосторожны с ним.
Ведущая : Дорогие ребята! Сегодня нашу игру-эстафету мы посвящаем людям, чей труд связан со спасением людей. Спасатель- это герой, он на трудной службе и каждую минуту рискует своей жизнью. Задания, которые будут даны, помогут вам проверить свои силы, знания, ловкость, умения. Если вы справитесь с ними, значит можно вас считать помощниками спасателей.
А сейчас приветствуем команды :
Команда "Огонек" и команда "уголек". Ваш девиз.
Ведущий : Наши соревнования объявляются открытыми!
1 ребенок
Я стану пожарным ,
Отважным пожарным ,
И буду спасать я людей из
В машине с сигналом примчусь на пожар ,
На помощь зовите и ждите меня!
2 ребенок.
Огонь будет жарким, Огонь будет сильным,
Пусть в облаке дыма мне трудно дышать. Но сделаю все для победы над ним я. Сумею не струсить и пламя одержать!
3ребенок.
Огонь захлебнется и в пар обернется,
Погаснет последний уже уголек. Пожарный устало вам всем улыбнется. И скажет : «Нелегкий сегодня денек!»
4 ребенок.
Если вдруг произошла беда, Если появился сильный дым
Не теряйся и не бойся никогда набери по телефону «01» !
1 этап эстафеты : «Пожарный номер 01 » .
Дети поочередно должны подбежать к мольберту, обвести правильное расположение цифр номера телефона (01) и вернуться обратно
2 этап эстафеты : "Сборы спасателей":
Ведущий напоминает детям, что у спасателей, пожарных имеется специальная одежда. Она защищает их от огня. Представьте себе, что вы пожарная команда . Вам нужно быстро одеть спецодежду
Задание : Каждый участник команды поочерёдно подбегает к стулу с каской и быстро её надевает, затем снимает и возвращается в команду, рукой передавая эстафету.
3 этап Эстафеты «Пожарные на выезд » .
Водитель пожарной машины должен усадить пожарных в машину (ребенок бежит с гимнастической палкой, обегает конус возвращаясь, берет следующего игрока и так всю команду).
Ведущий : Сила ловкость и сноровка
И физическая подготовка
Для спасателя нужна,
для спасателя важна,
4 этап эстафеты : "Преодоления зараженного участка"
Задание : Каждый участник команды должен пробежать по гимнастической скамейке. Затем преодолеть " зараженный участок" прыгая по кочкам, оббегаем конус возвращаемся обратно в команду и передаем эстафету другому.
5 этап эстафеты : Спасение». Эстафета в противогазах по задымлённому коридору.
Ведущий : При спасении пожарным приходится передвигаться по задымлённому коридору.
Чтобы не получить отравление угарным газом, они используют противогазы.
Задание :
По длине зала помощники ведущего держат обручи. Обручи - это коридор, по которому надо пробежать. У первых и вторых участников - противогазы. По команде ведущего первый участник должен одеть противогаз на себя, пробежать через обручи, добежать до противоположной стены, снять противогаз и бежать обратно без противогаза, противогаз взять с собой для третьего участника. Второй участник уже должен одеть противогаз и ждать первого участника. Действие повторяется.
6 этап Эстафеты «Кто сможет скорее вынести кукол в безопасное место» .
Перед каждой командой на расстоянии 5 метров лежит обруч, в нём лежат куклы и другие предметы. По сигналу первые из команд начинают ползти на четвереньках «по задымленному коридору» (по дорожке из поролона) до конца, затем, перешагивают через детские стульчики, добегают до обруча и «спасают человека» (берут куклу) . Вернуться назад бегом, передавая эстафету следующему.
Ведущий. Пострадавших вы спасли, а теперь нужно потушить пожар .
7 этап эстафеты : “Тушение пожара”
Ведущий :
Чтобы огонь победить,
Его надо быстро потушить!
Задание : метание мешочков с песком в корзину
Ведущий : Все вы силы приложили,
И пожар вы потушили
Было трудно, тяжело
Но умение и ловкость вас от бедствия спасло
Ведущий : Пожарным быть , ходить как в бой.
Быть значит сильным и умелым.
8 этап эстафеты : «Перетягивание каната» .
Ведущий : Вот закончили нашу тренировку. Вы показали свои умения. Давайте ещё раз вспомним правила поведения при пожаре .
Мальчики читают стихи.
1-й мальчик : Не имей такой дурной, привычки –
В домик нос совать, где дремлют спички.
Потому, что спички – не синички,
Может пламя вылететь из спички.
2-й мальчик : Так что пусть уж спят они в кроватке,
Но не надо щекотать им пятки.
Потому что из-за этих пяток
В доме может вспыхнуть беспорядок.
И такое –ах!- столпотворенье, что сгорит моё стихотворенье!
3-й мальчик : Чтобы пальчик или гвоздь, вдруг в розетку не совать –
Электричество опасно – это каждый должен знать.
4-й мальчик : Если ты включил утюг, убегать не надо вдруг.
Закрывая в доме дверь, всё ли выключил? Проверь!
5-й мальчик : Быть нельзя огня вблизи, там, где краски, газ, бензин;
Ведь о них нам не напрасно говорят : «Огнеопасно!»
6-й мальчик : Если близко телефон и тебе доступен он,
Нужно 01 набрать и быстрей пожарных звать !
7-й мальчик : Если же большой огонь, дымом всё объято,
Выбегать из дома вон, надо всем ребятам.
И на помощь поскорей ты зови, зови людей.
Ведущий : Всем понятно, как надо себя вести при возникновении пожара ?
Сегодня вы, ребята, выдержали первый экзамен по пожарному мастерству и спасению людей.
Мы посвящаем вас в юные спасатели.
Наказ :
Очень-очень важные правила!
Ребята, помните о том,
Что нельзя шутить с огнём
Кто с огнём неосторожен
У того пожар возможен .
Спички не тронь!
В спичках огонь!
Не играй , дружок, со спичкой,
Помни, ты, она мала,
Но от спички-невелички
Может дом сгореть дотла.
Возле дома и сарая
Разжигать огонь не смей!
Может быть беда большая
Для построек и людей.
Если имущество хочешь сберечь
Не уходи, когда топится печь!
Когда без присмотра оставлена печь –
Один уголек может дом ваш поджечь.
Не играй с электроплиткою .
Спрыгнет с плитки пламя прыткое!
С газом будь осторожен,
От газа пожар возможен !
Нельзя над газовой плитой
Сушить промокшую одежду!
Вы сами знаете, какой
Большой пожар грозит невежде !
Не суши белье над газом.
Все сгорит единым разом!
Погладить рубашку и брюки
Утюг вам поможет, всегда,
Сухими должны быть руки
И целыми провода.
Включен утюг, хозяев нет,
На простыне дымится след.
Ребята, меры принимайте,
Утюг горячий выключайте!
Во избежанье всяких бед
Огню на елку хода нет!
Запомните, дети,
Правила эти :
Ты о пожаре услыхал ,
Скорей об этом дай сигнал!
Пусть помнит каждый гражданин
Пожарный номер - 01 !
Награждения команд грамотами.
